作為一名從業(yè)多年的教育工作者，平時和家長交流得比較多，最近有家長給我說：孩子太調皮了，經常在課堂上講話，老師都管不了，請了幾次家長了還是不管用。平時又愛說謊話，好幾次沒去上學在校外被門衛(wèi)逮到交了教務處。這樣的孩子該怎么管？

我想這位家長的孩子身上所出現的問題相信也出現在很多孩子身上，孩子愛講話并不是一件壞事，我們換個角度想也許未來這個孩子可以憑借他的口才當一位演說家呢？也或許會成為馬云那樣的人呢？每個孩子都有閃光點，只是家長沒發(fā)現，且不會引導！孩子同樣的表現，善于發(fā)現善于觀察思考的家長，能把這些小點培養(yǎng)成很好的品質；而有些家長粗心也喜歡省事，早早就把孩子的一些點掐掉了！

我國教育家謝覺哉曾經引用古人說過的話“與善人居，如入芝蘭之室，久而 不聞其香”，“與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”，其原意雖然是為了說明擇友之道，借用來說明家庭環(huán)境對人的影響，也是很能說明問題的。我們認識到，家庭氣氛中有一些因素對兒童的心理健康是具有特別重要的影響。

白巖松說過：“如果成長永遠是一個模式，順理成章，陽光燦爛，潔白無瑕，那不是成長，那是不合格的文學創(chuàng)作。成長是真實、立體的，也會讓人有一些擔心，但不出格，守住底線就行?！焙⒆映砷L過程中所出現的問題都是正常的，家長只要用正確的方法去引導孩子，以后孩子必定有大出息。接下來，老師分享一篇北大教授的文章，以下5種家長們眼中孩子的“壞毛病”，暗示了孩子智商比同齡人高，看看是否有您家孩子呢？孩子總是會出現學習問題的，家長也會有教育上的問題，那么，都可以于我交流，幫助大家解決問題，才會更加有利于孩子的成長與學習。