距離2003年伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，已經(jīng)過(guò)去了16年，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的前后，伊拉克人民的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，薩達(dá)姆被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，而迎來(lái)美國(guó)軍隊(duì)的國(guó)家，也陷入了一片混亂。但對(duì)于薩達(dá)姆的存在，他們對(duì)他有著褒貶不一的看法，有的認(rèn)為他的死，是理所當(dāng)然，有的卻認(rèn)為他是英雄，那么薩達(dá)姆在位時(shí)，伊拉克人真的過(guò)得不好嗎？

其實(shí)并非如此，薩達(dá)姆在位時(shí)，他們?nèi)嗣竦纳钏娇芍^是相當(dāng)?shù)母撸踔聊軌蚝彤?dāng)時(shí)的美國(guó)媲美。畢竟作為中東里面，石油最豐富的國(guó)家，發(fā)展自然相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。不過(guò)這是在薩達(dá)姆執(zhí)政的時(shí)候才開(kāi)始，因?yàn)橹霸搰?guó)家并沒(méi)有開(kāi)發(fā)石油，而是由薩達(dá)姆在位，才將其工業(yè)化。

與此同時(shí)，薩達(dá)姆深知一個(gè)國(guó)家，是需要人才才能強(qiáng)大，但在他執(zhí)政之前，伊拉克的孩子們教育并沒(méi)有得到與時(shí)俱進(jìn)，因此他開(kāi)設(shè)的免費(fèi)教育，讓孩子能有書(shū)可讀，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，以此來(lái)報(bào)效祖國(guó)。然而，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間或者發(fā)生后的孩子，基本都是無(wú)書(shū)可讀，現(xiàn)在最有才識(shí)的都是些中年人，這就是所帶來(lái)的后果。

除此之外，薩達(dá)姆在位時(shí)，伊拉克人民可以享受資助，到別的國(guó)家度過(guò)炎熱的暑假，簡(jiǎn)直是十分的涼爽，前提是只要不違反他的規(guī)定，那么這些好處都能夠享受。

不過(guò)這些并不算什么，在國(guó)與國(guó)之間的貨幣流通才是最為重要，在薩達(dá)姆在位期間，人民可謂是相當(dāng)?shù)摹案挥小?，使用自己的貨幣之余，?美元才能兌換3.5第納爾。然而，現(xiàn)在的伊拉克，1美元可以?xún)稉Q2000第納爾，這“掉價(jià)”簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂，一個(gè)地獄。

現(xiàn)在的伊拉克和薩達(dá)姆在位時(shí)的生活，你們有什么想法呢？