9月6日，2019世界物聯(lián)網(wǎng)博覽會(huì)智慧教育峰會(huì)在無錫太湖國際博覽中心開幕。本次峰會(huì)以“智能+未來教育”為主題，由工業(yè)和信息化部、江蘇省教育廳、中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，無錫市教育局承辦，科大訊飛等單位協(xié)辦，旨在交流探討人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、VR/AR技術(shù)等新一代信息技術(shù)在智慧教育中的應(yīng)用，探索物聯(lián)網(wǎng)與未來教育的創(chuàng)新發(fā)展。

9月8日，峰會(huì)同期智慧教育論壇成功舉辦。無錫市教育局局長唐加俊主持了論壇。

智慧教育論壇現(xiàn)場(chǎng)

無錫市教育局局長唐加俊主持論壇

領(lǐng)導(dǎo)致辭：

信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)教育革新

“島嶼縱橫一鏡中，濕銀盤紫浸芙蓉。誰能胸貯三萬頃，我欲身游七十峰……”在朗朗的詩歌吟誦聲中，智慧教育論壇正式拉開帷幕。讓觀眾驚訝的是，吟誦詩歌的主持人并不是真人，而是科大訊飛旗下的全球首個(gè)人工智能多語種虛擬主播小晴。

全球首個(gè)人工智能多語種虛擬主播小晴

科大訊飛的語音合成技術(shù)讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾驚嘆不已，信息技術(shù)與教育教學(xué)的深入結(jié)合更為教育革新指明了方向。無錫市人民政府副市長劉霞在致辭中介紹了無錫市在教育信息化領(lǐng)域取得的一系列成果，并表示隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代信息技術(shù)發(fā)展，無錫正深化教育體制改革，深入探索智慧教育發(fā)展新模式。

無錫市人民政府副市長劉霞

江蘇省電化教育館副館長金玉表示，無錫市一直致力于引領(lǐng)推動(dòng)教育信息化的升級(jí)，將教育信息化作為教育現(xiàn)代化的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展。

江蘇省電化教育館副館長金玉

中國工程院院士丁文華則表示，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)的耦合對(duì)實(shí)現(xiàn)兼容、兼顧，個(gè)性化教育乃至精準(zhǔn)教育起到了非常大的作用。

中國工程院院士丁文華

戰(zhàn)略簽約：

訊飛攜手無錫打造智慧教育應(yīng)用示范區(qū)

論壇期間，科大訊飛與無錫市教育信息化管理服務(wù)中心簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方未來將通過“人工智能+教育”，將無錫打造為全國智慧教育應(yīng)用示范區(qū)。在教育信息化領(lǐng)域，科大訊飛與無錫市的合作正全面開展。

科大訊飛江蘇分公司教育行業(yè)總監(jiān)顧元灰（右）和無錫市教育信息化管理服務(wù)中心主任顧軍（左）上臺(tái)簽約

智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合更為偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子點(diǎn)亮了希望之光。會(huì)上，科大訊飛通過無錫市教育局，向新疆阿合奇、青海海東、陜西延安三個(gè)地區(qū)學(xué)校捐贈(zèng)了網(wǎng)絡(luò)扶智輕智慧課堂，以幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源，逐步縮小區(qū)域城鄉(xiāng)差距，進(jìn)一步促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。

科大訊飛江蘇分公司總經(jīng)理黃飛云（左一）向三個(gè)地區(qū)結(jié)對(duì)學(xué)校代表捐贈(zèng)輕智慧課堂

專家報(bào)告：

人工智能助力未來教育發(fā)展

人工智能會(huì)從哪些層面對(duì)未來教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響？專家報(bào)告環(huán)節(jié)，科大訊飛教育事業(yè)群副總裁王卓在進(jìn)行題為“人工智能與未來教育”的分享時(shí)介紹了近年來人工智能技術(shù)發(fā)展取得的各項(xiàng)成果，并表示人工智能與教育大數(shù)據(jù)技術(shù)將構(gòu)建智慧教育體系，人工智能正從課堂教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、智慧考試、智能管理、新高考、人工智能創(chuàng)新教育等方面影響著未來教育。

科大訊飛教育事業(yè)群副總裁王卓

以課堂教學(xué)為例，王卓表示，人工智能正從課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié)影響著教育教學(xué)：課前，借助智能備課工具，教師可以提高備課效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效；課中，基于人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)，教師可關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，進(jìn)行反饋互動(dòng)；課后，人工智能技術(shù)可實(shí)現(xiàn)主觀題自動(dòng)批改，大幅減輕教師作業(yè)批改和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的工作量。此外，依托人工智能技術(shù)，系統(tǒng)可形成學(xué)生的學(xué)科能力畫像，并據(jù)此為學(xué)生規(guī)劃最佳學(xué)習(xí)路徑，推送個(gè)性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，大幅提升學(xué)習(xí)效率。

王卓強(qiáng)調(diào)，中國想在2035年回歸世界中心，國家的創(chuàng)新能力是關(guān)鍵因素之一，而日新月異的人工智能技術(shù)將在創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響。他指出，未來教育可以從以下領(lǐng)域進(jìn)行深入思考，包括：教室環(huán)境更加智能，智能學(xué)伴伴隨學(xué)生成長；每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)數(shù)字畫像，教育進(jìn)入因材施教時(shí)代；每位教師都有一個(gè)人工智能助手，從重復(fù)性工作中解放出來；每一門學(xué)業(yè)課程都有知識(shí)圖譜，自適應(yīng)學(xué)習(xí)發(fā)展得以實(shí)現(xiàn)；構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教育資源供給生態(tài)；資源形態(tài)和獲取形式發(fā)生轉(zhuǎn)變，各類學(xué)習(xí)資源觸手可及；智能技術(shù)變革未來學(xué)校形態(tài)，虛擬學(xué)校與實(shí)體學(xué)校無縫融合；聯(lián)通主義學(xué)習(xí)機(jī)制，助力信息化高效學(xué)習(xí)；以及實(shí)現(xiàn)家校共育，學(xué)生快樂成長。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，科學(xué)技術(shù)以前所未有的速度向前發(fā)展,并深刻促進(jìn)了教育變革。正如無錫市教育局局長唐加俊所說，實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的新跨越需要搭乘信息化“快車”，而科大訊飛正在加快腳步，在教育信息化的道路上，為教育教學(xué)創(chuàng)新變革提供更大的助力。

文、編| 杜克 責(zé)編| 汪貴貴

來源：科大訊飛智慧教育