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孩子剛進幼兒園的時候，父母們都會感受到以前從來沒經歷過的壓力和焦慮。每個孩子都會有分離焦慮，別的小孩可能是幾天，長一點的是幾周。要想解除孩子的這種焦慮，很重要的一步就是得了解孩子，為什么害怕去幼兒園。接下來，一起跟著自來圈看看吧

進入幼兒園對孩子而言，意味著什么？

意味著陌生環(huán)境+親子分離，看繪本、玩游戲、上適應班，只是對陌生環(huán)境的適應力。而親子分離帶來的焦慮，是沒法演練、不能提前被消除的，它只能通過真正的分離來解決。不管準備工作做得多好，有分離，就會有焦慮。尤其每個孩子性格不一樣，小胖是藍色性格的孩子，對環(huán)境更加敏感，所以對這類孩子來講意味著更大的壓力。

心理學上有一個著名的陌生情境實驗：媽媽離開孩子，讓孩子和一個陌生人待在一起，然后再回到孩子身邊。根據孩子的反應，可以把孩子分成三種依戀類型：安全型、矛盾型、回避型。

安全型的孩子，在媽媽離開的時候會哭鬧，媽媽回來后，會主動尋求接觸和安慰，并且能夠比較快的平靜下來繼續(xù)玩玩具；

矛盾型的孩子，在媽媽回來后會表現出強烈的怒氣和攻擊性行為；回避型的孩子，在媽媽離開的時候，沒有緊張或者憂慮，在媽媽回來時，也表現出忽視和躲避。

需不需要擔心孩子，不是看孩子哭不哭，而是看他見到父母之后的反應。接小胖放學時，他每次都是蹦蹦跳跳開開心心跑到我面前的，還有些孩子見了爸媽雖然會哭鬧一會兒，但之后就能正常開心的吃和玩，那父母與孩子間的親子依附關系就是健康的，其實就無需過多擔心。

如果我們生活在高壓狀態(tài)下，

我們最期待的是什么？

是來自家人的怒吼還是來自家人的接納與理解？

我想要的是接納。以己度人，我也需要接納小胖，或許他就是在獨自面對陌生環(huán)境這方面比別的孩子更加脆弱，我愿意陪著他一起經歷這段難熬的時光。

我不希望他壓制自己的情緒，曾經一度他哭的時候被小區(qū)保安看到，保安就會說'太脆弱了不像一個男子漢'，他就會憋著讓自己不哭出來。我說'如果你很難過，那就哭出來，哭不代表你不是男子漢。大人也會哭，大男人也會哭，哭是表達情緒的方式，不用壓抑自己'。

他問我'我脆弱嗎？'我也會告訴他：每個人適應的時間不一樣，你只是需要久一點的時間，況且，每個人都有脆弱的時候，關鍵是最后敢于面對問題解決問題。上幼兒園是沒法逃避的事情，那我們哭完了還得想想怎么在幼兒園過得開心才行。