文|福林媽咪

在我們生活中，總是少不了這樣的場(chǎng)景：老人帶著一個(gè)孩子，孩子調(diào)皮東翻西竄的惹人煩，老人也不說(shuō)話，樂(lè)呵呵的看著。

之后呢，孩子把興趣放在了老人身上，啪唧一巴掌，再來(lái)猛勁兒一腳，“玩”的不亦樂(lè)乎。

而作為孩子的長(zhǎng)輩，不僅沒(méi)有阻止，甚至有的還夸自己家孫子“能耐”，樂(lè)呵呵的夸贊：你看，還知道打人了。

曾經(jīng)有爸媽抱怨說(shuō)：我家孩子一點(diǎn)都不尊重長(zhǎng)輩，讓爺爺奶奶給他拿吃的、拿喝的，拿的不滿意還一巴掌把東西“扇飛”?，F(xiàn)在這么小就這么不懂的感恩、孝順，長(zhǎng)大了還得了？

說(shuō)到長(zhǎng)大不懂感恩，我們可以看看前段時(shí)間的一個(gè)新聞：

天津南開區(qū)的一個(gè)家庭中，兒子要結(jié)婚，父母耗盡30萬(wàn)積蓄，還借了30萬(wàn)，給兒子買婚房。

然而女方要求6萬(wàn)彩禮錢，兒子有一次逼迫父母滿足自己的要求。

父母無(wú)力滿足時(shí)，兒子竟然對(duì)母親說(shuō)：逼你怎么了，你怎么不去死呢？

結(jié)果母親真的從5樓跳了下去……

我們都說(shuō)這是一種“溺愛(ài)”，孩子的這種情況是溺愛(ài)造成的：無(wú)限制的滿足孩子的要求，讓孩子無(wú)限制的索取，而不懂得回報(bào)和感恩。

昨天聽到一句話，是說(shuō)“溺愛(ài)是中國(guó)父母編造的一個(gè)謊言，就是你之所以這么糟糕，父母沒(méi)有一點(diǎn)責(zé)任，如果有責(zé)任，也是父母太愛(ài)你了”。

當(dāng)時(shí)聽到時(shí)，滿腦子都是拒絕。父母對(duì)孩子的愛(ài)是真實(shí)存在的，父母過(guò)度的愛(ài)造成孩子“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的索取性格，怎么會(huì)是謊言呢？

后來(lái)仔細(xì)一想，溺愛(ài)是從愛(ài)出發(fā)，但是本質(zhì)卻是父母的“控制欲”和“懶惰”。

先說(shuō)控制欲：

有的父母控制心理特別強(qiáng)。

控制欲強(qiáng)的父母，也是從愛(ài)出發(fā)的。因?yàn)閻?ài)孩子，所以什么事情都幫孩子打理的妥妥帖帖，萬(wàn)事都不讓孩子動(dòng)手。

但是，孩子在一歲之前，還沒(méi)有行動(dòng)的能力，這時(shí)候需要依賴父母，一切都全憑父母支配。

然而到了孩子一歲半的時(shí)候，孩子開始能控制自己身體的某些行為，也慢慢的有了自己的想法。

如果父母這時(shí)候還是以“愛(ài)”的名義支配孩子的一切，這種“愛(ài)”會(huì)讓孩子喪失掉自我判斷的能力，也喪失掉獨(dú)立自主的能力。

這時(shí)候父母的“愛(ài)”就是枷鎖，牢牢的控制孩子的一切，這就導(dǎo)致孩子完全依賴父母。

這樣的孩子，小的時(shí)候我們可以說(shuō)這樣的孩子“聽話”，但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后還是完全依賴父母，這時(shí)候我們會(huì)罵他“被寵壞了”，都是父母“溺愛(ài)”造成的。

父母以“愛(ài)”的名義控制孩子，允許并要求孩子只能通過(guò)父母的付出去生活。但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，要求多了，當(dāng)父母滿足不了孩子的時(shí)候，我們卻說(shuō)這個(gè)孩子被寵壞了，不孝子，太壞了。

然而孩子“不孝”、“壞”，追其根源，就是父母對(duì)孩子的過(guò)度的愛(ài)，過(guò)度的“控制欲”。

昨天看到一個(gè)問(wèn)題：二十幾歲的孩子居然撒謊還不承認(rèn)錯(cuò)誤，該怎么辦？

我看到都有點(diǎn)不知所措，父母的掌控欲實(shí)在是太強(qiáng)了，在孩子二十幾歲的時(shí)候依舊想要孩子在自己面前透明且公開。

父母期望掌握孩子的所有，這個(gè)所有里面既然包括孩子對(duì)父母的全身心的依賴，就不得不包括孩子對(duì)父母無(wú)節(jié)制、不講理的索取。

再說(shuō)懶惰：

為什么說(shuō)溺愛(ài)是因?yàn)楦改傅膽卸枘?？明明孩子做什么，父母都答?yīng)，孩子想要什么，父母也都答應(yīng)，為什么還說(shuō)父母懶惰呢？

相信很多人都見(jiàn)過(guò)，熊孩子在公共場(chǎng)合推搡行人，在公交車上強(qiáng)行讓人讓位置，把別人家里禍禍不能看……

這些都是熊孩子做的，而熊孩子的父母在做什么呢？

他們選擇：不管，不教育。

做父母的都知道，在養(yǎng)孩子的這條路上，最讓家長(zhǎng)們痛苦的就是“怎么教育孩子”。

而熊孩子的家長(zhǎng)呢？比如說(shuō)上面孩子打了爺爺奶奶，也就是孩子做錯(cuò)了事情的時(shí)候，父母應(yīng)該要教育，而不是縱容。

可能教育對(duì)這些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)太麻煩了吧，既要想個(gè)話題切入，又要讓孩子能聽得進(jìn)去，還要讓孩子改正。這么麻煩，不如一笑了之。

然而在旁人眼中就是：這孩子被寵壞了。其實(shí)質(zhì)卻是，父母的懶。

溺愛(ài)在實(shí)質(zhì)上，并不是真的愛(ài)。

英國(guó)著名的科學(xué)教育家斯賓塞有一個(gè)很重要的觀點(diǎn)：教育的目的是養(yǎng)成一個(gè)能夠自制的人，而不是一個(gè)要需要?jiǎng)e人來(lái)管理他的人。

真正的愛(ài)，是讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)努力，是父母想凈一切辦法讓孩子能夠通過(guò)自己真正存活在這個(gè)世界上的人。

而溺愛(ài)，是父母空有一顆愛(ài)孩子的心，卻通過(guò)“掌控”或“懶惰”，養(yǎng)出一個(gè)擅長(zhǎng)依賴父母，擅長(zhǎng)“無(wú)法無(wú)天”，擅長(zhǎng)“游手好閑”，最后無(wú)力生活，只能從年邁父母那里“吸血吸髓”的人。