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經(jīng)過第五講與第六講的學(xué)習(xí)，大家已經(jīng)掌握了水果的結(jié)構(gòu)素描技法，這一講我們來學(xué)習(xí)石膏幾何體的結(jié)構(gòu)素描。 石膏幾何體造型簡潔，是對自然物體的高度歸納和概括。因其質(zhì)地潔白，在一定光線下，會呈現(xiàn)出不同的黑、白、灰色調(diào)，且其靜止不動、結(jié)構(gòu)簡單、輪廓明確，易于作畫者觀察和理解，是素描初學(xué)者最好的寫生對象。 度母課堂-彩鉛佛像繪畫-素描 01 常見的石膏幾何體及其結(jié)構(gòu)素描 基本形體： 組合形體： 石膏幾何體的結(jié)構(gòu)素描就是根據(jù)石膏幾何體的形狀結(jié)構(gòu)，以線為主，準(zhǔn)確的表現(xiàn)出幾何體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與透視變化。 度母課堂-彩鉛佛像繪畫-素描 02 從平面到立體——擁有一雙透視眼 透視是怎么回事？ 把眼睛看到的三維立體物體，投影到一張紙上的二維空間，大家通過觀察總結(jié)出一些規(guī)律，應(yīng)用這些規(guī)律讓畫看起來更“舒服”。 當(dāng)一個立方體有一個面與可視畫面平行，立方體和畫面所構(gòu)成的透視關(guān)系就叫平行透視。在此種透視情況下，立方體只有一個消失點，因此也稱一點透視。 我們知道立方體每個面相對的兩條邊都是互相平行的，但是如果將立方體畫到一個平面上，又要有立體感，大家可以觀察一下立體空間中，側(cè)面的邊的走向。 關(guān)于平行透視和成角透視，大家了解一下即可，重要的是拿一個實際物體去觀察一下?？偨Y(jié)起來，透視在繪畫的特性：
度母課堂-彩鉛佛像繪畫-素描 03  正方體結(jié)構(gòu)素描示范 正方體，是所有石膏體幾何體中最基礎(chǔ)的形體之一，是初學(xué)者首要研究的對象。 繪畫前要多觀察與理解正方體的12條邊緣線之間在不同角度下所產(chǎn)生的透視變化。 定出正方體上下左右的邊緣線，確定在畫面中的位置，并比較出離視線最近的垂線高度。 根據(jù)觀察分析確定正方體頂面邊緣線的透視角度。
連接正方體頂面的邊緣線，并用作為參考依據(jù)，然后分析出底面看不見的邊緣線。
連接最后一條垂線，加深前面的明暗交界線，并用筆輕輕帶出少許調(diào)子，增強空間感。
連接每個面的對角線，頂面與底面的中點要保持垂直，用此方法來檢查正方體的透視正不正確，最后畫出少許投影就完成了。 在畫的時候要注意近大遠(yuǎn)小，線條近長遠(yuǎn)短的透視關(guān)系，以及用線條的粗細(xì)表現(xiàn)虛實關(guān)系。 度母課堂-彩鉛佛像繪畫-素描 04  本講作業(yè)
本講作業(yè)，請練習(xí)組合體結(jié)構(gòu)素描。在一周內(nèi)完成以上作業(yè)的繪畫。 體貼的楊文斌老師，親自為大家做了范畫步驟，各位師兄們可以參考：
第一步，仔細(xì)觀察畫面物體，整體的大小構(gòu)圖要與畫紙協(xié)調(diào)。
第二步，構(gòu)出整體中每個幾何體的基本型，確定好相互間的大小比例關(guān)系。
第三步，準(zhǔn)確畫出每個幾個體的形。注意不可視面要與可視面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，調(diào)整好近大遠(yuǎn)小透視關(guān)系。
第四步，加強明暗交界線，簡單勾勒出背景褶皺，最后調(diào)整好遠(yuǎn)虛近實的大調(diào)子關(guān)系。 度母課堂-彩鉛佛像繪畫-素描 05 作業(yè)要求 本講需要大家按照上述楊文斌老師示范的作畫步驟一步一步完成一幅組合體結(jié)構(gòu)素描。 完成時間：一周 點評時間：根據(jù)各組安排 通過標(biāo)準(zhǔn)：由老師評定各作業(yè)的通過標(biāo)準(zhǔn)，如果通過，就可以學(xué)習(xí)下一課了，如果還沒有熟練掌握，那請繼續(xù)練習(xí)結(jié)構(gòu)素描。 度母日記的佛繪學(xué)習(xí)，并不是概念的灌輸，也不是老師在炫耀技巧，沒有花枝招展的教案... ... 最最重要的，是你真的練起來，真的畫出來，真的提高了。 哪怕視頻中只是講了一點點內(nèi)容，落到自己筆頭，也是需要用心去學(xué)習(xí)體會和實踐的。 因此，你畫完一份自己滿意的作業(yè)，還是要發(fā)到組里，讓老師幫忙點評，讓同學(xué)一起交流，才能看到自己的問題，再提高，再發(fā)，再評，再提高，只有這樣你才能進步。 所以我們要求交作業(yè)，那都是--為-你-的-進-步！所有人都在努力著。 為了不辜負(fù)珍貴的生命， 這天地間，還是該有純粹的付出，值得做下去事， 這是一種信仰... ... |
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