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來(lái)自： 時(shí)寶官 > 《語(yǔ)文》
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初二語(yǔ)文美女老師微課 第01講 文言文《桃花源記》
美女老師初一語(yǔ)文微課：第49講 作文：如何寫好開頭和結(jié)尾
美女老師初一語(yǔ)文微課：第49講 作文：如何寫好開頭和結(jié)尾。
美女老師初二語(yǔ)文微課 第09講 文言文《陋室銘》
美女老師初一語(yǔ)文微課 第66講 作文：綜合寫作訓(xùn)練
美女老師初一語(yǔ)文微課 第66講 作文：綜合寫作訓(xùn)練。
這位美女老師如此上復(fù)習(xí)課：從語(yǔ)文知識(shí)的鞏固，到語(yǔ)文素養(yǎng)的形成
這位美女老師如此上復(fù)習(xí)課：從語(yǔ)文知識(shí)的鞏固，到語(yǔ)文素養(yǎng)的形成。
心目中理想的語(yǔ)文課堂
我心目中理想的語(yǔ)文課堂是真實(shí)的課堂，是趣味課堂，是靈動(dòng)的課堂，是詩(shī)意的課堂。語(yǔ)文教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，因此，語(yǔ)文課堂教學(xué)一定要立足學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，把課堂還給...
賞析黃厚江老師一堂語(yǔ)文課的教學(xué)藝術(shù)
賞析黃厚江老師一堂語(yǔ)文課的教學(xué)藝術(shù)。教師活動(dòng)：深入學(xué)生之間，手握話筒朝著學(xué)生，尋找每一個(gè)要求回答和可能回答的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)言，及時(shí)給予指導(dǎo)、肯定和糾正。）無(wú)論是錢夢(mèng)龍老師的善導(dǎo)型教...
語(yǔ)文課堂如何創(chuàng)新，方能使課堂教學(xué)精彩紛呈、有效高效
語(yǔ)文課堂如何創(chuàng)新，方能使課堂教學(xué)精彩紛呈、有效高效。教者引導(dǎo)學(xué)生完成這個(gè)板書后，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)板書、結(jié)合課文作一首現(xiàn)代詩(shī)，學(xué)生稍加思索，便做出了許多首。指導(dǎo)學(xué)生把書讀出新意，不僅要引導(dǎo)學(xué)生...
語(yǔ)文味
語(yǔ)文味【摘 要】在語(yǔ)文教學(xué)中的"串味"現(xiàn)象愈演愈烈的今天，語(yǔ)文教學(xué)該如何尋回自己失落的精神家園？落實(shí)到語(yǔ)文課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié)中，筆者從"咬文嚼字嚼出語(yǔ)文味"、"身臨其...
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