每天晚上，我和程老師都會散步。繞著湖邊走到小森林后的大廣場，再從廣場舞大媽中穿越，然后原路返回。一般這個過程大概6000多步。

回家后我就葛大爺癱，程老師會繼續(xù)跑步，爭取上一萬步。她不是熱愛跑步，而是希望獲得螞蟻森林的能量。我沒有感受到螞蟻森林的能量，但我感受到了馬云的能量。馬云對中國女性的心理研究達到了歷史最高級別，他怎么就那么善于騙人呢？女人怎么就那么好騙呢？

程老師在螞蟻莊園養(yǎng)了一只小雞，她只有不斷完成馬云老師布置的作業(yè)，才能獲得飼料。但就算如此，程老師的小雞常常還是缺飼料，餓得哭鼻子。我們程老師如同小雞真的挨餓一樣，央求我?guī)兔?。通常的口吻就是：“王開東，你幫幫忙嘛，我家小雞餓得踉踉倒了……”

然后天知道，我支付寶掃碼付錢給她，一般就是支付1元錢，再支付1元錢，我能獲得360克飼料，然后再用這些飼料喂養(yǎng)她的小雞。

她還讓我看，當(dāng)小雞吃到我飼料時，滿臉緋紅，給我一個大大的擁抱，她想以此說明我的付出是有價值的，讓我獲得滿足感和成就感，但我只覺得傻。

為了讓我弄明白這個事情，她也讓我養(yǎng)了小雞。我發(fā)現(xiàn)，我小雞一百天不吃，也餓不死的，但她的小雞卻不能挨餓。有時老母親半夜還幫小王子喂小雞，給他小樹澆水。

每晚散步湖邊轉(zhuǎn)向森林的地方，有一座橋，橋邊有一些夜貓，一開始是一只，后來兩只，三只，漸漸多起來。

后來才明白，每天差不多7點左右，有一個小朋友跟著爺爺奶奶，定時來喂這些夜貓。小朋友不算小，大概有12歲左右，應(yīng)該是一個初中的學(xué)生，或者是小學(xué)高年級的學(xué)生。

有天晚上，我詳細觀察了他喂養(yǎng)的全部過程。他帶了一個白色的小桶，里面裝滿了貓糧，還有幾瓶貓罐頭。貓一開始都在吃貓糧，后來有了罐頭，都不吃貓糧了，爭搶著要吃罐頭。小朋友，打開一個一個罐頭，用勺子把罐頭里的肉翹起來，貓就在他手心里搶，吃得津津有味。

他叫他們的名字，撫摸每一只貓，不偏不倚，不因為好看不好看就有所偏愛。我想和他打聲招呼，但看他的意思，根本不想理我，于是罷了。

在路上，我和程老師就感嘆這個小朋友的耐心。一個人善良，有愛心，再怎么壞也壞不到哪去。

然后又想起他的爺爺奶奶，他們老兩口就這樣陪著孫子，也蠻可愛的。一般老年人會覺得浪費，舍不得錢，但與一個孩子的健康成長而言，這些算什么呢？至少孩子每天都能走很長的路，既鍛煉了身體，又增添了耐心和愛心，有什么不好呢？

這以后我們對這小朋友非常感激，似乎他幫了我們一個很大的忙。因為我們家有云朵，一個云朵就把我們折騰得人仰馬翻，也深感壓力重大，但這小朋友飼養(yǎng)了這么多流浪貓，而且絕不歧視，不怕麻煩，這是很不容易的。

但昨天我們突然有了變化。晚上走到路邊，先是有一只花貓竄出來，向我張望，然后失望地走開。

然后又是一只灰貓，看見我們，跑得屁股一歪一扭，看見不是要等的那個人，垂頭喪氣地走了。

最讓人傷心的是，一個羸弱的小貓，就一個人端坐在石頭上，遠遠地凝望，帶著無限的凄惶，那個人也許很快就來，也許永遠不會來……

關(guān)鍵昨天天氣降溫，這些小貓又冷又餓，該怎么辦？如果寒冬即將到來，白雪皚皚，這些可憐的小東西該如何捱過？

我知道，過去它們肯定有自己的生存法則，肯定有自己的路子，但小朋友天天讓它們吃香的喝辣的，慢慢就使得它們失去了謀生的能力。

也許最初就應(yīng)該狠心一點呢，也不至于現(xiàn)在這樣失落。如果愛就深愛，如果愛不能持久那就冷漠一點好了?，F(xiàn)在小貓被拋棄，如同孤兒，它們再也回不到過去了。這多可憐，溺愛反而謀害了它們。

由小朋友和貓咪，我又想起了我們的教育，有多少謀害以愛的名義？有多少罪惡假正義之名？一句我是為了你好，綁架了多少孩子？

我們的孩子一旦失去了生命的野性，活潑潑的生命激情，很可能就會淪為巨嬰，像小燕子一樣長大嘴巴等待喂食，既不能經(jīng)歷風(fēng)，也不能承受雨。

如果等到那一天，一切就都遲了。溺愛不如不愛，特別狠心未必是一件壞事，正如猶太人寫的一本書——《特別狠心特別愛》！