在教育研究領(lǐng)域，3~6歲被稱為“潮濕的水泥”期。意思是指，這個年齡段的孩子，性格就像潮濕的水泥，具有很強的可塑性。等過了這個時期，水泥慢慢凝固，孩子的性格也就穩(wěn)固下來了，再想改變就很難了。

李玫瑾教授認(rèn)為：性格沒有先天的，都是靠后天培養(yǎng)出來的。

她說：“性格和什么最相似呢？和語言特別相似，誰都不是生下來就會說普通話，把你生在哪你就說哪的話。性格也一樣，把你生在一個什么樣的家庭，就會形成近似的性格”。

俗話說“3歲看大，7歲看老”，人的很多性情在很小的時候，就會初見端倪。每一位父母都希望自己的孩子成為一個快樂的、自信的、受歡迎的人。只是這些特質(zhì)不會因為父母的“希望”，就會出現(xiàn)，更多的時候，是需要父母用心去培養(yǎng)的。

以下3種高?！靶愿裥盘枴奔议L應(yīng)該提前干預(yù)。

一、見人就害羞

很多父母都有這樣的經(jīng)歷，孩子在家的時候，表現(xiàn)得特別活潑，能說會道、能歌善舞，一旦有陌生人在場，孩子馬上就變了個人，縮在媽媽身后，跟一只小貓似的。要么就是死活不敢跟長輩打招呼，或者是被叔叔阿姨逗一下，自己馬上蜷縮的跟刺猬似的。這些孩子并不是每時每刻都害羞，只是在陌生的環(huán)境，看到陌生的人才會害羞。

害羞的孩子通常表現(xiàn)的會很安靜，并且比較懂事。但不可否認(rèn)，害羞的孩子對陌生環(huán)境和陌生人感到緊張和恐懼，他們的“安全區(qū)域”非常小，需要花費很長時間才能適應(yīng)。由于缺乏表現(xiàn)機會，所以不太會受到關(guān)注，又因為不愛爭取，常常會失去很多機會。

重要的是，在這個鏡子激烈的時代，害羞的孩子通常還會有自卑心理，從而產(chǎn)生自我懷疑，這些都需要父母的關(guān)注。

改進要點：

1、要讓孩子知道，他并非那么“與眾不同”，跟那些不害羞的同伴相比，他們只需要更多的時間進入狀態(tài)。

2、不要故意讓孩子引起別人的“注視”，因為被放在“聚光燈下的感覺”，只會讓他們更加不自在。

3、教會孩子，在某些情況下，如何爭取并把握住自己的權(quán)利。另外，還需要告訴孩子，在公眾面前表現(xiàn)的具體方法和技巧，慢慢引導(dǎo)孩子去嘗試。

二、暴躁的脾氣

一位寶媽說，自己的孩子剛?cè)龤q，脾氣特別的暴躁，稍有不如意時，就會大發(fā)雷霆。平時根本不想帶他出門，因為每次發(fā)脾氣時，不管是打罵還是哄勸都沒用，每次都把自己弄得精疲力盡。

情商，在80%的程度上決定了一個人的成功，而情商最重要的部分，就是情緒的管理能力。情緒控制，需要父母花費很大的心思去教育，尤其對于那些本身就暴躁的父母，教導(dǎo)孩子時更加困難。通常情況下，壞脾氣的孩子，一定會有一方父母是壞脾氣。

改進要點：

1、不要輕易讓孩子知道，如何才能激怒你，學(xué)會在孩子發(fā)脾氣時，保持冷靜的態(tài)度。

2、人人都會傷心、生氣，但是要清晰地告訴孩子，生氣可以、發(fā)脾氣也可以，但是要用健康的方式，尖叫、打滾、哭喊、摔東西都是不健康的方式。

健康的方式比如拍打枕頭，把枕頭埋進被窩，把不開心的事情畫出來，做一些高強度運動，以使自己平靜下來，用健康的方式表達自己的想法。

三、不合群

3~6歲的孩子，任然會以自我為中心。在和同伴的交往過程中，他們不太理解友誼的真正含義。就算是“好朋友”，也僅僅是建立在玩具、零食等物件上。但是，家長們依然可以看到，有些孩子在一起玩的很融洽，似乎天生就是“社交能手”。而另外一些孩子，則很容易跟同伴發(fā)生沖突，很難融入到人群中。

改進要點：

1、每個人都不喜歡霸道、自私、具有破壞性的人，也不喜歡不遵守游戲規(guī)則的人。在孩子有欲望加入人群時，父母要提前告知孩子應(yīng)該怎么做，教孩子主動去分享。

2、在孩子跟同伴玩的時候，盡量不要去干預(yù)，如果沖突不太嚴(yán)重，就讓孩子自己去解決。當(dāng)他們學(xué)會解決問題的時候，就會產(chǎn)生很多自信。

孩子性格與品質(zhì)的形成，關(guān)鍵在于童年時期，父母給他的正確引導(dǎo)。不是指責(zé)、不是謾罵、不是嘲諷，而是把正確的方法告訴他，教會他應(yīng)該如何做，千萬別錯過了最佳性格塑造期。