?如果我是一個(gè)古代詩(shī)人，當(dāng)我寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候我會(huì)有什么感覺(jué)？本文運(yùn)用穿越的形式成為一位古代詩(shī)人，通過(guò)自己的角度去感受古代詩(shī)歌，運(yùn)用自傳體故事記憶法繪畫(huà)記憶法，加強(qiáng)對(duì)古代詩(shī)歌的記憶！

閱讀！

大家好，今天我們將繼續(xù)討論閱讀的話(huà)題。

閱讀有用嗎？我曾經(jīng)懷疑過(guò)這個(gè)問(wèn)題，那么如何在外面閱讀呢？這也是我一直在思考的問(wèn)題。

過(guò)去，我?guī)缀醢盐覀冃℃?zhèn)上所有的書(shū)都翻了一遍。我記得那些小書(shū)店一毛錢(qián)就借了一本書(shū)一天。當(dāng)時(shí)，沒(méi)有零花錢(qián)。我強(qiáng)迫自己每天讀完一本書(shū)。否則，我會(huì)在第二天多花一角錢(qián)。

所以我那時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣是，我必須在一天內(nèi)讀完這本書(shū)。我的快速閱讀能力也在那時(shí)得到了發(fā)展。那時(shí)，一天一千英里，每天都在書(shū)中徘徊。

當(dāng)時(shí)，其他人都在讀一些武俠小說(shuō)、愛(ài)情小說(shuō)，只有我，除了讀這些書(shū)，才會(huì)借那些沒(méi)人關(guān)心的書(shū)，世界名著、中國(guó)古典文學(xué)、報(bào)紙、雜志，那些被丟在書(shū)店角落里的“正經(jīng)書(shū)”。

那時(shí)我很高興。那時(shí)，我每天都沉浸在獲取知識(shí)和學(xué)習(xí)文化的喜悅中。那時(shí)，即使一本書(shū)只記得一個(gè)字，我也會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)很大的收獲。

有一次，我查字典，因?yàn)槲乙粋€(gè)字也不認(rèn)識(shí)，雖然一本書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)被掃走了，我也不太記得了。后來(lái)，我記得很久了。

后來(lái)，畢業(yè)以后，讀書(shū)越來(lái)越功利，越來(lái)越浮躁，越來(lái)越急功近利，所以讀書(shū)在那個(gè)時(shí)候并不快樂(lè)，在那個(gè)時(shí)候自然也沒(méi)有效率。讀書(shū)常常是因?yàn)槭裁茨康摹?/p>

后來(lái)，我觀(guān)察了一次最強(qiáng)壯的大腦，突然對(duì)記憶產(chǎn)生了興趣。那時(shí)，我記得在一個(gè)網(wǎng)站上有很多關(guān)于右腦發(fā)育的書(shū)，所以我開(kāi)始瘋狂地閱讀。

幾天之內(nèi)，我?guī)缀踝x完了這個(gè)網(wǎng)站上所有的書(shū)。那時(shí)，我讀了很多記憶，思維導(dǎo)圖，甚至快速閱讀書(shū)籍。

當(dāng)我讀完這些快速閱讀的書(shū)籍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我探索的許多方法與我自己的快速閱讀方法驚人地相似，其中大約70-80%與我自己的相同。

在對(duì)記憶和右腦發(fā)育有了一定的了解后，我開(kāi)始向全班匯報(bào)，安全地學(xué)習(xí)記憶。

閱讀有用嗎？一旦我深深地懷疑這個(gè)問(wèn)題，我為什么要懷疑它呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)讀這么多書(shū)似乎沒(méi)用。我沒(méi)有發(fā)財(cái)，沒(méi)有車(chē)，沒(méi)有房子，沒(méi)有升遷，也沒(méi)有名望。那么讀書(shū)有什么用呢？

后來(lái)，我學(xué)會(huì)了記憶的方法。在漫長(zhǎng)孤獨(dú)的記憶訓(xùn)練過(guò)程中，有苦有甜，需要專(zhuān)心冥想，需要有學(xué)習(xí)的興趣，也需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去堅(jiān)持。我相信當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣一定會(huì)有助于我的訓(xùn)練。

我覺(jué)得這是讀書(shū)的用途，它不一定是一個(gè)得失的池子，而是你未來(lái)生活的謀略布局，總有一天，你每讀一本書(shū)，它都會(huì)以某種形式回報(bào)你！

那么如何閱讀呢？今天我們要通過(guò)小學(xué)五年級(jí)的三段文言文來(lái)告訴大家，通過(guò)這三位偉大的圣賢，閱讀到底有什么用？如何閱讀？這三個(gè)人是孔子、朱熹和曾國(guó)藩。

孔子讀書(shū)

公元前484年冬，魏王逃到宋國(guó)。過(guò)去，他娶了宋國(guó)子朝的女兒，后來(lái)姐姐也娶了他，但后來(lái)子超逃走了。

孔子當(dāng)時(shí)是愛(ài)國(guó)君主的大臣，所以他要求君主把女兒從紫潮王朝離婚，嫁給他。但是魏王私下把前妻的妹妹引誘了出來(lái)。外面建了一座宮殿，像照顧第二任妻子一樣照顧他。

孔子知道后非常生氣，所以準(zhǔn)備出兵攻打他的國(guó)王?？鬃用髦绱?，便勸說(shuō)孔子打消這種念頭。最后，孔子強(qiáng)迫女兒回去。后來(lái)孔子把女兒嫁給了國(guó)王的哥哥。

后來(lái)孔子去世了，給他起了“文”的綽號(hào)，但此時(shí)孔子的學(xué)生自貢卻很困惑，因?yàn)樽鳛槌?，孔子攻擊自己的君主，這是混亂的，而且還任意娶了自己的女兒，娶了自己的兄長(zhǎng)，這是不符合禮節(jié)的。

孔子對(duì)他說(shuō)：“孔子是一個(gè)非常聰明的人，但他也非?？释麑W(xué)習(xí)。他總是不羞于向比他差的人提問(wèn)，所以他被取名為溫。”

孔子的學(xué)生子路很直率，所以孔子對(duì)他說(shuō)：“你知道，你知道，你不知道，這才是真正的智慧。”

有人說(shuō)，這意味著直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)，不要假裝理解。后來(lái)，有人把這個(gè)句子解釋成你應(yīng)該知道你不需要知道的東西。這就是所謂的大智慧！

后來(lái)孔子曾說(shuō)：“把知識(shí)默默地留在心里，勤奮地學(xué)習(xí)，卻不知足，不累而教人，這對(duì)我有什么遺憾呢？”

這就是孔子對(duì)閱讀的理解。他認(rèn)為讀書(shū)是為了能讓你更謙虛，更羞于提問(wèn)。我很快樂(lè)，很滿(mǎn)足，沒(méi)有遺憾。

古人談讀書(shū)1

《論語(yǔ)》

要敏感，求知欲強(qiáng)，不恥下問(wèn)。知道就是知道，不知道就是知道。默默地知道，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，孜孜不倦地教導(dǎo)。

選自部五年級(jí)語(yǔ)文一冊(cè)102頁(yè)

朱熹讀書(shū)

另一位儒家大師朱熹也曾說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)。當(dāng)時(shí)，高中生朱熹意識(shí)到社會(huì)風(fēng)氣很浮躁，問(wèn)佛很受歡迎，這讓民生很不景氣。

所以他打算回到學(xué)校，想辦法改變社會(huì)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，這并不容易，因?yàn)樗ㄟ^(guò)了入學(xué)考試，學(xué)到了一些東西。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)無(wú)法解決現(xiàn)實(shí)社會(huì)的問(wèn)題時(shí)，他決定重新學(xué)習(xí)，放下一切，從頭開(kāi)始。

這就是所謂的程朱理學(xué)產(chǎn)生的原因。

他自己曾經(jīng)回憶說(shuō)：“我10歲的時(shí)候，讀過(guò)孟子，覺(jué)得圣人和我一樣，所以我很高興，后來(lái)我決定做圣人。后來(lái)，我也對(duì)我的學(xué)生說(shuō)，只要人們想為自己的目標(biāo)做圣人。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)閱讀的三種觀(guān)點(diǎn)：“閱讀有三種到達(dá)：心到達(dá)，眼到達(dá)，口到達(dá)，如果你不能到達(dá)你的心，只有眼看到。”如果不記得他，不專(zhuān)心閱讀他有什么用？三對(duì)一，心到最重要，既然心到了，眼睛就不能嗎？

也就是說(shuō)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。如果你努力學(xué)習(xí)，你就能學(xué)會(huì)。

古人談讀書(shū)2

朱熹：嘗過(guò)之后，有三種閱讀方式。他們是頭腦，眼睛和嘴巴。如果心不在這里，眼睛就不會(huì)仔細(xì)看。心和眼不是一心一意的，只是游蕩和背誦。它永遠(yuǎn)不能被記住，也永遠(yuǎn)不能被記住。三比一，心到最急。既然心到了，眼睛不在乎嗎？

選自部五年級(jí)語(yǔ)文一冊(cè)102頁(yè)

讀者和非讀者，

有什么區(qū)別？

晚清還有一位著名人物曾國(guó)藩。曾國(guó)藩一生擅長(zhǎng)讀書(shū)。晚年，他身體不好，但仍然每天讀80頁(yè)書(shū)。他經(jīng)常讀一本書(shū)。如果他不讀完它，他就不會(huì)讀別的書(shū)了。

他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀者首先應(yīng)該有野心，其次是理解力，第三是毅力。”

也就是說(shuō)，首先要有自己的閱讀目標(biāo)，其次要有自己的思考，最后要持之以恒地閱讀。

他一輩子都是這樣。直到讀完第二本書(shū)，他才肯讀。他會(huì)把這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。