北大是無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的殿堂，不僅因?yàn)樗鼩v史文化悠久，還因?yàn)樗S厚的歷史文化底蘊(yùn)，在五四時(shí)期便有很多文壇泰斗在這里教學(xué)，這其中便包括魯迅先生。

魯迅先生原名周樹(shù)人，是五四時(shí)期活躍在文學(xué)的一名志士，在他的帶領(lǐng)下無(wú)數(shù)中國(guó)人走向革命的道路，為中國(guó)的革命事業(yè)拋頭顱灑熱血，其實(shí)魯迅先生不僅在文學(xué)上頗有建樹(shù)，還在教育領(lǐng)域做出過(guò)杰出的貢獻(xiàn)，只不過(guò)在任職期間沒(méi)有聘上過(guò)任何的職稱，所以，人們對(duì)于他在教育上的貢獻(xiàn)知之甚少。

魯迅先生所任職的學(xué)校是赫赫有名的北大，當(dāng)時(shí)蔡元培先生任職北大，廣邀廣大文壇泰斗來(lái)北大教學(xué)，這其中便包括魯迅先生的弟弟，周作人。

周作人在北大任職后，便和蔡元培先生一起邀請(qǐng)魯迅先生來(lái)北大任職，因?yàn)槭堑艿茏鞅?，且蔡元培先生的邀?qǐng)之意甚濃，于是魯迅先生欣然答應(yīng)去北大任職。

一般來(lái)說(shuō)，按照魯迅先生的學(xué)識(shí)足可以應(yīng)聘教授一職，但當(dāng)時(shí)魯迅先生在教育部工作，按照規(guī)定他不能在任何地方擔(dān)任教授一職，故而魯迅先生在北大的職務(wù)只是一個(gè)小小的講師，除此之外在沒(méi)有什么響亮的名頭了。

雖然只是一份簡(jiǎn)單的工作，可魯迅先生卻將百分之百的熱情投入到這份工作之中，但北大的學(xué)生卻沒(méi)有將蔡元培先生邀請(qǐng)來(lái)的老師放在眼中，深究原因還是因?yàn)楫?dāng)時(shí)北大著名的學(xué)者有很多，這其中就包括胡適先生在內(nèi)的一大批文學(xué)泰斗，所以，學(xué)生們壓根沒(méi)有把這位不熟悉的講師放在眼中，只當(dāng)他是一個(gè)在普通不過(guò)的人。

魯迅先生在北大所教授的課程叫《中國(guó)小說(shuō)史略》，當(dāng)時(shí)北大的教授教學(xué)課程的時(shí)候基本上都穿的很周正。但魯迅先生卻反其道而行之，第一次上課的時(shí)候穿的很是隨意，只是一身很普通的長(zhǎng)衫，上面還打著補(bǔ)丁，可謂是隨意至極。

若不是他走進(jìn)教室且手中拿著一本教學(xué)所用的書(shū)，只怕所有人都不會(huì)以為他是一個(gè)講師，以這樣一副面孔出現(xiàn)在眾人面前，一定會(huì)讓別人輕視你。所以，魯迅先生的第一堂課便遭遇到了學(xué)生的嘲笑，他們覺(jué)得這樣的人一定是沒(méi)辦法交好這門(mén)課的，畢竟，北大的教授都是帶著金絲眼鏡框，穿的周整的人。

魯迅先生并沒(méi)有因?yàn)檫@件事而怯懦，相反是淡定的走向講臺(tái)，打開(kāi)課本，有一口家鄉(xiāng)話開(kāi)始講授今天的課程。當(dāng)時(shí)的北京并不存在普通話的概念，所以，學(xué)生們?cè)诼?tīng)到陌生的紹興話之后，他們統(tǒng)一爆發(fā)出哄堂大笑的聲音。

可課程已經(jīng)開(kāi)始，就算他們?cè)诓幌肼?tīng)，也得耐著性子聽(tīng)下去?？稍谑昼娭螅珗?chǎng)的學(xué)生紛紛對(duì)其肅然起敬，再無(wú)一個(gè)人敢質(zhì)疑這位其貌不揚(yáng)的講師，對(duì)這位講師只剩下崇高的敬意，一絲不茍的聽(tīng)完這堂課，這究竟是為什么呢？

眾所周知，魯迅先生出生在一個(gè)富庶的家族中，少年時(shí)期可謂是在富貴之中長(zhǎng)大?？扇擞械┫Φ湼＃煊胁粶y(cè)風(fēng)云，在魯迅先生十幾歲的時(shí)候，父親便因病離世，從此家道中落。為了生活他頻繁的往返于當(dāng)鋪之中，看盡了事態(tài)的炎涼。長(zhǎng)大之后，他看著國(guó)土被別國(guó)蠶食，于是立下了學(xué)醫(yī)救人的志愿，并在光緒三十年進(jìn)入日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。但在光緒三十二年返回中國(guó)，放棄醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，希望能用文學(xué)來(lái)激勵(lì)國(guó)民，將他們從睡夢(mèng)中喚醒。

自此之后，魯迅先生活躍在文壇創(chuàng)造了很多的膾炙人口的作品《吶喊》，《彷徨》等，這激勵(lì)了一批有識(shí)之士。

魯迅先生本就是一位杰出的作家，且從小顛沛流離，受盡了失態(tài)的炎涼，對(duì)于小說(shuō)的掌握可謂是到了登峰造極的地步。他所教學(xué)的課本就于小說(shuō)有關(guān)，所以，縱然他說(shuō)著一口流利的紹興話，他也能夠?qū)⑿≌f(shuō)中吸引人的部分娓娓道來(lái)，再加之他對(duì)于歷史人物的講解并不同于書(shū)上的陳詞濫調(diào)，且加入了自己獨(dú)到和犀利的見(jiàn)解?？芍^是讓學(xué)生們聽(tīng)的耳目一新，自此徹底得迷上了魯迅先生所說(shuō)的課程。

從此之后，魯迅先生的課程座無(wú)虛席，所有人都知曉北大有一位很優(yōu)秀的講師，講課生動(dòng)有吸引力，自此一傳十，十傳百，以后上課不僅有本系的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講，且還有別的系，乃至于校外的人來(lái)聽(tīng)講，且場(chǎng)場(chǎng)爆滿，眾人盡興而歸。

自此之后，北大的教師分為兩派，一派是以胡適先生為首的，一派是以魯迅先生為首的，可見(jiàn)魯迅先生在北大的影響力有多大，但可惜的是，魯迅先生在北大任職僅僅六年時(shí)間，且因?yàn)橹v師的關(guān)系并沒(méi)有贏得任何的職稱，當(dāng)真為一大憾事。

雖然魯迅先生在北大任職僅僅六年的時(shí)間，但他在北大做出的貢獻(xiàn)是有目共睹的，他不僅成為了北大的風(fēng)尚標(biāo)，還影響了一大批的有識(shí)之士，為中華之崛起做出了卓越的貢獻(xiàn)。

魯迅先生這種兢兢業(yè)業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，也值得我們牢記，他并沒(méi)有因?yàn)樽约簜€(gè)人的得失而怠慢自己的工作，相反他還很認(rèn)真的對(duì)待這份并不能為自己帶來(lái)榮譽(yù)的工作，每一個(gè)課程都慷慨激昂，付出自己全部的激情。

魯迅先生是時(shí)代的脊梁，值得我所有人敬佩，值得我們所有人尊敬。

不為物喜，不為己悲，在任何時(shí)候我們都要坦然自若，憑借自身不斷的奮斗來(lái)證明自己，從而達(dá)到難以超越的高度，克服一切困難，不為艱難險(xiǎn)阻，證明自己，永不服輸，魯迅先生在自身出于不利地位之時(shí)，況且能泰然自若，我們?yōu)楹尉筒荒芴┥奖烙谇岸坏梗瑸樽约旱膲?mèng)想拼搏，為自己的韶華添彩。

參考文獻(xiàn)：許壽裳編．魯迅先生紀(jì)念集 魯迅先生年譜