漢朝時有個大學問家叫孫敬，他年少的時候特別愛學習，記憶力也非常好，從小就立志做一個有學問的人，故而經(jīng)常晚上讀書到深夜。但是讀書的時間長了，有時不免打起瞌睡，醒來后孫敬常常因為自己貪睡而懊悔不已。

有一天，孫敬依然在書房里讀書，當他拾頭思考的時候，目光停在房梁上，頓時眼睛一亮，想出一個克服犯困的辦法。他隨即找來一根繩子，把繩子的一端系在房梁上，而另一端系在自己的頭發(fā)上。這樣，一旦他累了困了想要睡覺時，只要一低頭，繩子就會猛地拽一下他的頭發(fā)，產(chǎn)生的疼痛就會使他驚醒并且困意全無。

從這以后，孫敬每天晚上讀書時，都用這種辦法克服自己的困意，發(fā)奮苦讀，刻苦學習，終于成為了一名通曉古今、博學多才的大學問家。

戰(zhàn)國時期，有一個大謀略家叫蘇秦，同時也是非常有名的政治家。蘇秦年輕的時候，由于學問不深，雖然到過許多地方做事，但是都不被重視。

回家后，就連他的家人也對他也很冷淡，看不起他。這個事情使蘇秦深受打擊，所以，他立志要發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，每當困意來襲想睡覺時，就拿出一把錐子，一打瞌睡，就用錐子在自己的大腿上刺一下。

這樣，就會突然感到疼痛，使自己清醒過來，堅持讀書。

這就是歷史上“頭懸梁、錐刺股”的故事。這兩個故事雖然是說刻苦學習的，但我們也能從其中看出其他方面的道理。兩個人之所以要如此刻苦，就是因為覺得自己的學問淺。

同時，他們如此刻苦，則是因為有一番成大業(yè)、做大事的志氣。正是有這樣一種志氣，他們才會有這樣的行為。由此可見要想達到一定的學問，成就一番事業(yè)需要從小就要立下遠大的志向，培養(yǎng)自己堅強的意志并付出艱苦的努力。

而這其中，立志是取得成功的關鍵因素，沒有志氣的人會隨波逐流，也不可能會磨煉出堅強的意志，最終只能是碌碌無為一生。老人們常說“學在苦中求，藝在勤中練。不怕學問淺，就怕志氣短”，說的就是這個道理。

古代大思想家墨子有這么一句話:“志不強者智不達。”就是說沒有遠大志向、意志不堅強的人，學問也不會做得很好。一個有高遠志向的人，為了達到一個堅定的信念，可以不顧一切，勇敢面對各種各樣的挫折和困難，排除前進道路上的所有障礙，義無反顧，大步前進。

司馬光是我國北宋時代的大學問家。他小時候可是一個貪玩貪睡的孩子，和哥哥弟弟們一起學習，因為記憶力比較差，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他立志要改掉這些壞毛病。為了提高記憶力，每當老師講完書，哥哥弟弟們讀上一會兒，勉強背得出來，便一個接一個丟開書本，跑到院子里玩。

只有他不肯走，輕輕地關上門窗，集中注意力高聲朗讀，讀了一遍又一遍，直到讀得滾瓜爛熟，合上書，能夠不錯一字地背誦，才肯休息

為了克服睡懶覺的壞習慣，他就在睡覺前刻意喝滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。后來聰明的司馬光把圓木杭頭放到硬邦邦的木板床上，因為圓木枕頭放到木板床上極容易滾動。只要稍微動一下，它就滾走了。頭跌在木板床上，“咚”的一聲，他驚醒了就會立刻爬起來讀書。司馬光給這個圓木枕頭起了個名字叫“警枕”。

司馬光即使做了官之后還是刻苦的學習，一直堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的在大學問家，并寫出了《資治通鑒》這樣的驚世之作。而這些，都是因為他有一個偉大的志向。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。無論現(xiàn)在的學問是深是淺，只要有志氣，就一定能夠能成事情。相反，就算現(xiàn)在學問很高，但是沒有遠大的志向，也只會是原地踏步，最終會被其他人超越，因為“學如逆水行舟，不進則退”。因此我們說“不怕學問淺，就怕志氣短”。