萬事開頭難，孩子的教育更是。但千里之行始于足下，想要孩子“贏在起跑線上”，應(yīng)該從一二年級抓起。這里所說的“狠抓”，不是一直盯著孩子，不是天天跟班主任通話，而是抓習(xí)慣，抓態(tài)度，抓行為，抓效率等等。

一二年級是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)量最少、壓力最小的時(shí)候，這時(shí)候狠抓孩子的學(xué)習(xí)，往往有事半功倍的效果。然而要抓什么？要怎么抓？

狠抓生活習(xí)慣

對于小低年級學(xué)生來說，一定要先抓好習(xí)慣，再談成績。家長朋友可以檢查孩子是否養(yǎng)成了以下的十個(gè)良好生活習(xí)慣。

第一，按時(shí)睡覺；

第二，早上起來要對家人說：“早上好”；晚上睡覺要對家人說：“晚安”；

第三，外出或回家要主動(dòng)打招呼，說：“我回來了”或“我要出去一會(huì)”；

第四，吃飯前要?jiǎng)趧?dòng)，吃飯時(shí)要請長輩先坐，吃飯完要說：“慢慢吃”；

第五，父母下班要給父母接物品，并說：“辛苦了”；

第六，每天要洗襪子；

第七，每天保持衣服、襪子干凈；

第八，看書寫字前要洗手；

第九，換洗衣服放固定位置，學(xué)會(huì)整理自己的衣柜；

第十，按時(shí)完成作業(yè)。

如果孩子沒有養(yǎng)成以上好習(xí)慣，家長可以從現(xiàn)在起監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣

小學(xué)階段的知識(shí)不難，很容易就能把分?jǐn)?shù)提上去。但若沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有形成正確的行為規(guī)范，再努力也沒用。

葉圣陶先生說過：“教育的本質(zhì)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”

學(xué)習(xí)習(xí)慣，是決定成績的關(guān)鍵。應(yīng)該教育孩子愛護(hù)課本和學(xué)習(xí)用具，不要弄壞、弄臟、弄皺，自覺收拾學(xué)習(xí)用具，不要丟三落四。

合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，預(yù)留好課余學(xué)習(xí)與閱讀的時(shí)間。

“課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)”，既要帶著問題聽課，也要及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)。不瞌睡，不開小差，不和同桌聊天，專心聽課，把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容記下來。遇到不懂的就要問，覺得不合理的可以大膽質(zhì)疑，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。

狠抓學(xué)習(xí)效率

最讓家長頭疼的除了孩子的成績，就是寫作業(yè)慢的問題。不難發(fā)現(xiàn)，差生都有同一個(gè)特點(diǎn)：做作業(yè)速度慢。

別人放學(xué)前就能完成的作業(yè)，他要做兩三個(gè)小時(shí)，考試時(shí)同學(xué)都交卷了，他還在磨磨蹭蹭地答題。學(xué)習(xí)效率提不上來，孩子的成績就永遠(yuǎn)提不上來。

給孩子提供安靜、穩(wěn)定、不易受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證他能安心學(xué)習(xí)。不開電視，不打麻將，不讓手機(jī)發(fā)出聲音，不制造多余的噪音等等。

不允許孩子邊做邊玩，一定要高度集中注意力，先學(xué)習(xí)，再做其他事。如果孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了很長一段時(shí)間，可以短暫休息，勞逸結(jié)合，盡快恢復(fù)精力。

跟孩子約定好，比如這次40分鐘內(nèi)完成作業(yè)，下次爭取30分鐘完成，一點(diǎn)點(diǎn)加快速度。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)一會(huì)兒指責(zé)這，一會(huì)兒批評那，過度干預(yù)會(huì)影響孩子的情緒。態(tài)度要和藹懇切，用商量的語氣，孩子更愿意接受。

狠抓寫字水平

孩子的字寫得好不好，直接影響了學(xué)習(xí)成績。成績好的孩子，一般字也寫得好，成績不好的孩子，卷面往往一塌糊涂。

寫字太重要了，不僅影響了成績，甚至影響了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和氣質(zhì)性格。練字，是端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們重視學(xué)習(xí)的方法之一。

使用正規(guī)的字帖，讓孩子在田字格中端端正正地寫字，寫好每一筆每一劃。一二年級主要寫鉛筆字，盡量選用比較硬的HB鉛筆，有利于孩子形成正確的握筆姿勢。

按照正確的寫字姿勢寫字時(shí)，要做到；身體直，腳近靠。頭離本子一尺高，本子不斜頭不歪。胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸長。

每天練字半小時(shí)，一個(gè)月后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的字有了明顯進(jìn)步。一定要告訴孩子，練字貴在堅(jiān)持，誰最有耐心，誰堅(jiān)持最久，誰就寫得最棒。

狠抓學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切”，先端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，再抓成績。學(xué)習(xí)態(tài)度不僅影響孩子學(xué)習(xí)行為，還直接影響學(xué)習(xí)成績。

愛學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)很有意義的學(xué)生，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績都很優(yōu)秀。而那些討厭學(xué)習(xí)的學(xué)生，課堂行為問題多，成績也很差。

和孩子約法三章，在學(xué)校要專心聽課，做好筆記，踴躍發(fā)言，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。在家要先學(xué)習(xí)再游戲，作業(yè)不能拖拉，不能應(yīng)付，安排好學(xué)習(xí)、閱讀、運(yùn)動(dòng)和娛樂的時(shí)間。做不好就要接受批評，做好了就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，多說一些鼓勵(lì)的話，給予孩子足夠的學(xué)習(xí)動(dòng)力。利用孩子的好奇心，通過游戲形式的學(xué)習(xí)，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

建立孩子的自信心，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成力所能及的事情，讓他們從中得到成就感與自信心。幫助孩子制定計(jì)劃，提出新的目標(biāo)，讓孩子經(jīng)常體驗(yàn)到成功的喜悅。一二年級是整個(gè)小學(xué)階段的奠基時(shí)期，也是決定孩子成績的關(guān)鍵時(shí)期。