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——我和孩子—— 某天：     為人父母內(nèi)心里的執(zhí)念，常常以為孩子還是那個需要媽媽幫助的孩子，忘記了他們每天都在長大。只不過他們或許習(xí)慣了求助，你習(xí)慣了幫助而已。 ——育兒百態(tài)—— “太危險了，媽媽幫你削水果”， “你不懂，還是爸爸炒菜吧”， “你會弄濕衣服的，奶奶幫你洗襪子”， “你要疊衣服？太慢了，媽媽快一些”， “你別碰掃把，你會把地板浸濕的，增加爸爸的勞動”……  很多父母常常希望孩子獨立，殊不知他們卻成了孩子獨立的障礙。密歇根大學(xué)的莫特兒童醫(yī)院曾經(jīng)有一項家庭調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有四分之一的父母妨礙孩子們獨立，雖然他們覺得孩子獨立是正確的育兒理念，但他們卻在日常生活中有意無意地做出了與這一目標(biāo)相悖的言行。 ——孩子的獨立意識—— 孩子的獨立意識，嬰兒期就已經(jīng)開始。 或許你曾經(jīng)記得，一二歲的寶寶可能會與你搶鉛筆、搶雨傘、搶手機，他們想獨立做一些事情； 或許你也記得，二三歲的寶寶可能會偷偷地把花盆中的花朵摘掉，也會偷偷地剪掉自己的頭發(fā)，他們不想有人干預(yù)他們獨立做事情； 或許你更記得，四五歲的孩子可能會搶著收快遞，給售貨員付款，他們想證明自己已經(jīng)是獨立的“小大人”……  孩子們很小時就開始有獨立意識，只不過很多父母不記得，或許他們記得，可是因為擔(dān)憂孩子的安全，又或者僅僅為了減少麻煩而把孩子擋在了成長的路上。 ——孩子成長的障礙—— 適當(dāng)?shù)谋Ｗo是必須的，但不懂停止的呵護，反而成了孩子成長的障礙。 朋友家有一個6歲的小男孩，有一次參加手工制作比賽。孩子一開始興致滿滿，因為他覺得自己一定能做出一個漂亮、制作精美的手工。 可是，孩子的爸爸很擔(dān)心，因為參賽的很多孩子都比他家的孩子大，他唯恐孩子做得不夠好而導(dǎo)致失敗，從而自信心受挫。所以，這位爸爸堅持陪孩子一起做，在制作中還不停地給“意見”……孩子做到一半，兩手一甩，怒氣沖沖地說：“不干了”。 這位爸爸一開始還責(zé)怪孩子“脾氣暴躁”，但妻子的話點醒了他：“這是孩子的比賽，他只想做自己的手工……”  有時，父母的幫忙，其實是在提醒孩子“無能”，會給孩子帶來沮喪和打擊。所以，父母需要做的，不是“授人以魚”，而是“授人以漁”，給孩子機會培養(yǎng)做事情的能力，還要適當(dāng)?shù)刈尯⒆咏?jīng)歷失敗，無論是成功還是失敗，都能幫助孩子學(xué)會更好的做事能力。當(dāng)孩子著手解決問題時，即使一開始失敗，但這些失敗也能讓他們下一次更冷靜地應(yīng)對困難。隨著經(jīng)驗的積累，這樣的孩子也往往能成為找到最佳解決方法的孩子。 ——父母是否放手的標(biāo)準(zhǔn)—— “放手讓孩子獨立，孩子會受到傷害的”，曾經(jīng)有媽媽擔(dān)心地對我說。她說有孩子因為倒水喝而把自己燙傷，給父母帶來一輩子的自責(zé)；她也說有孩子因為自己出門玩耍而遭遇丟失，雖然找回來了，但卻留下了難抹除的心靈陰影。 “保護”與“獨立”，兩者是相對的關(guān)系。當(dāng)父母們談到孩子的獨立，是在孩子有獨立能力的基礎(chǔ)上的話題。因為你不可能讓一個1歲的寶寶獨自出門去玩耍。 所以，父母是否放手的標(biāo)準(zhǔn)是：這件事情是否關(guān)乎孩子的生命安全或道德？如果孩子由于太年幼而無法勝任，并且如果失敗了會危及孩子的生命安全或道德標(biāo)準(zhǔn)，那么父母就不該放手讓孩子自己來。  記得去年，我身邊有兩對父母想讓孩子在寒假進行社會實踐，他們打算讓5歲的孩子上街賣報紙。 第一對父母一開始答應(yīng)讓孩子去，但臨時改變主意了，他們覺得孩子可能會遇到壞人或會被騙。 第二對父母雖然也想到孩子可能會遇到壞人或會被騙，但他們堅持讓孩子去了，他們覺得即使孩子長大成人，也可能有遇到壞人或被騙的機會。不過，后面這個家庭的媽媽自己租了一套熊貓服，把自己打扮成大熊貓在街上偷偷“跟蹤”，以防孩子遇到危險或意外。 我也曾經(jīng)在公園里遇到一個3歲的小男孩騎自行車。雖然他的自行車的后輪有兩個輔助輪，但他媽媽還是扶著孩子在騎。孩子一邊踩車一邊回頭問：“媽媽，我很厲害是不是？”媽媽不停地說“是”。孩子越踩越興奮，速度加快了，后來媽媽跟不上了，只得站在原地不斷叮囑“小心小心”。當(dāng)孩子回頭看到媽媽沒扶著自己，立即停了下來，繼而恐懼大哭…… 所以，對孩子不放手，孩子永遠(yuǎn)也不習(xí)慣放手。 孩子們的成長，就像學(xué)自行車，你一開始要扶著； 慢慢地，自行車越走越穩(wěn)，你只需站在一旁看； 當(dāng)自行車越走越遠(yuǎn)，你只需看著背影漸行漸遠(yuǎn)，內(nèi)心充滿激動…… 所以，別習(xí)慣了保護而忘記了放手！
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