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      馬云:學(xué)校應(yīng)該是動(dòng)物園,不是養(yǎng)雞場

       老沈閱覽 2019-10-28

        近期,第十四屆國際校長聯(lián)盟大會(huì)在上海舉行,來自世界各地50個(gè)國家的近1500名中小學(xué)校長共聚一堂,聚焦“共創(chuàng)未來的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者”這一主題。在大會(huì)現(xiàn)場,馬云分享了他對未來教育的看法:“世界正在從工業(yè)時(shí)代進(jìn)入到數(shù)據(jù)時(shí)代,在這樣的巨變之下,教育必須發(fā)生改變”。

      在,第十四屆國際校長聯(lián)盟大會(huì)馬云分享了他對未來教育的看法。圖片來源:中國教育報(bào)

      在,第十四屆國際校長聯(lián)盟大會(huì)馬云分享了他對未來教育的看法。圖片來源:中國教育報(bào)

      以下為馬云當(dāng)天演講全文:

       

        很榮幸參加這次大會(huì),這是我見到校長最多的一次。小時(shí)候最怕見校長,能不見,盡量不見;因?yàn)榕?,一般也見不到。今天一下子見到這么多校長,我非常高興和感動(dòng)。

        我一直認(rèn)為,一個(gè)老師一輩子可能會(huì)影響幾百個(gè)學(xué)生;一個(gè)校長一輩子可能影響幾百個(gè)老師。所以教育最重要的是校長和老師,因?yàn)槟銈兛梢杂绊懺S多人的一生。

        做阿里巴巴20年來,我之所以能把工作做好,一個(gè)重要的原因就是我曾經(jīng)是老師。我懂得如何去尊重學(xué)生,如何讓學(xué)生發(fā)揮最大潛力,讓他們做得比自己想象得還好。

        我自己覺得CEO一項(xiàng)很重要的工作,就是能夠讓所有年輕人,發(fā)揮他的特長和作用。每個(gè)老師最優(yōu)秀的品質(zhì)就是希望自己的學(xué)生有出息,希望自己的學(xué)生做得比自己好。做CEO也一樣,永遠(yuǎn)都希望自己的員工超越自己。

        今天世界有很多問題,但是不管面臨多大的問題和挑戰(zhàn),不管形勢如何復(fù)雜動(dòng)蕩,只要教育還在,一切都有可能和機(jī)會(huì)。教育是這個(gè)世界最重要的穩(wěn)定器,是人類對于未來信心最重要的保障。

           過去40年,中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要原因,就是重視教育,開發(fā)了13億人的腦礦。我認(rèn)為改革開放在中國最大的推動(dòng)力是知識(shí),因?yàn)橹R(shí)就是力量。因此我相信,如果把教育作為未來重中之重的投資方向,把教育作為這個(gè)社會(huì)上的穩(wěn)定器,把教育當(dāng)做人類對未來自信和信心的推動(dòng)器,這個(gè)世界會(huì)變得更加美好。

         然而在今天技術(shù)變革、社會(huì)巨變的背景之下,未來受到?jīng)_擊最大的也可能是教育。我們今天的教育體系,是在工業(yè)革命時(shí)代建立起來的,其主要為工業(yè)時(shí)代的流水線,為工業(yè)時(shí)代的金融行業(yè)、服務(wù)業(yè)、制造業(yè)培養(yǎng)人才。但今天教育首先要思考的是我們自己怎么改變,怎么適應(yīng),怎么發(fā)展。因此,在這樣的巨變之下,教育必須改變:

        首先,從工業(yè)時(shí)代到數(shù)據(jù)時(shí)代,是兩個(gè)完全不同的時(shí)代。工業(yè)時(shí)代是知識(shí)驅(qū)動(dòng),知識(shí)的競爭;而數(shù)據(jù)時(shí)代,是智慧驅(qū)動(dòng),是創(chuàng)造力和想象力的競爭,是領(lǐng)導(dǎo)力、擔(dān)當(dāng)力、責(zé)任的競爭,更是獨(dú)立思考的競爭。工業(yè)時(shí)代是自己強(qiáng)大,數(shù)據(jù)時(shí)代讓別人強(qiáng)大。

        數(shù)據(jù)時(shí)代,人類擔(dān)心機(jī)器超過自己,擔(dān)心人工智能,但是我覺得人類還是應(yīng)該更有自信。最大的挑戰(zhàn)不是機(jī)器越來越聰明,而是人的智慧沒有長進(jìn)。確實(shí)人工智能、大數(shù)據(jù)、機(jī)器人會(huì)對我們過去的教育模式、教育內(nèi)容、教育方式帶來巨大挑戰(zhàn),機(jī)器會(huì)越來越聰明,機(jī)器比我們的孩子記得更多,算得更快。如果我們依然沿用曾經(jīng)的教育方法,讓孩子更會(huì)記、更會(huì)算,那么我們的孩子在未來二三十年將面臨巨大的挑戰(zhàn),他們可能將會(huì)找不到工作。

        其次,未來比的不是知識(shí),而是智慧。人類知識(shí)急劇爆炸,但幾千年來智慧并沒有提升。知識(shí)可以學(xué),但智慧是一種體驗(yàn)。機(jī)器比人聰明,比人記得多、算得快,還不需要休息,不怕累,更不會(huì)生氣,但是人類擁有的智慧是機(jī)器無法擁有的。聰明是能看見很多,而智慧是看見了當(dāng)沒看見;聰明是知道自己要什么,而智慧是知道自己不要什么。

        那么,教育該做何種改變?

        第一、教育的使命會(huì)變。從“教人”到“育人”。工業(yè)時(shí)代是知識(shí)改變命運(yùn),數(shù)據(jù)時(shí)代是智慧完善命運(yùn)?!敖獭焙汀坝笔莾苫厥隆!敖獭笔墙讨R(shí),“育”是育文化。“學(xué)”和“習(xí)”是兩個(gè)概念,“學(xué)”的是知識(shí),“習(xí)”的是體驗(yàn)、挫折。

        過去教人怎么變聰明,未來要讓人怎么變智慧。智能時(shí)代千萬不要把精力花在技術(shù)上和設(shè)備上,而是要把技術(shù)、設(shè)備花在人的進(jìn)步、人的感受上。智能時(shí)代不應(yīng)該、也不能讓人失業(yè),而是讓人去做更有價(jià)值的事情。

        工業(yè)時(shí)代的教育,講究的是標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?;?,不一樣的孩子用的都是統(tǒng)一的方法;未來的教育必須講究個(gè)性化、特色化。上課不一樣,方法不一樣,評價(jià)體系也不一樣。教育肯定不能失去考試,但是考試到底考什么,值得研究。

        我希望在我們中國和全世界,所有學(xué)校都應(yīng)該是不一樣的,每個(gè)孩子也是不一樣的,中國教育講究因人施教,這是我們追求的方向。

        因此,未來學(xué)校應(yīng)該是豐富多彩的動(dòng)物園,而不是養(yǎng)雞場,所有動(dòng)物都一樣。要讓孩子成為最好的自己,要把每個(gè)孩子培養(yǎng)成活生生的人,而不是學(xué)習(xí)的機(jī)器,否則他們未來無法和機(jī)器去競爭。

        第二、教育的方式會(huì)變。

        人工智能可以代替老師批改作業(yè),互聯(lián)網(wǎng)可以幫助回答問題,未來如果在人腦中植入芯片,知識(shí)根本不用教。但是老師對學(xué)生的關(guān)愛、對學(xué)生思想、價(jià)值觀的洞察和引導(dǎo)是機(jī)器無法取代的。

        過去,老師是靠灌輸知識(shí)獲得價(jià)值;未來,老師要靠引導(dǎo)價(jià)值贏得尊重。未來的孩子,不但要會(huì)做法、會(huì)算法,更需要有想法。

        過去是以制造為中心,未來以創(chuàng)造為中心。創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意是人與機(jī)器的區(qū)別所在。未來孩子在學(xué)校不只是學(xué)知識(shí),還從藝術(shù)中體驗(yàn)到創(chuàng)意和想象力,從運(yùn)動(dòng)當(dāng)中學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)、學(xué)會(huì)責(zé)任、學(xué)會(huì)面對失敗、面對挫折,學(xué)會(huì)在沖突中解決問題。

        同時(shí),我還認(rèn)為,教育資源要向基礎(chǔ)、基層傾斜。今天有很多國家把教育資源大量投入了大學(xué)、研究生院。而我認(rèn)為,教育資源更要向幼兒園、小學(xué)和初中傾斜。我們需要北大、需要清華、需要哈佛、需要牛津,但是我們更應(yīng)該關(guān)注的是每一個(gè)人普惠的機(jī)會(huì)。

        現(xiàn)在評比世界五百強(qiáng)的大學(xué)很多,但是如何激發(fā)資源,投入到那些看不到的地方,那些幼兒園、托兒所、小學(xué)、初中,我相信這樣才會(huì)讓一個(gè)民族強(qiáng)盛,才會(huì)讓一個(gè)世界強(qiáng)盛。

        第三,未來的教育應(yīng)當(dāng)讓我們的孩子具備全球觀。要對世界有足夠的認(rèn)識(shí),對其它民族、其他文化、其它國家甚至其它國家的宗教信仰,都要有足夠的尊重和認(rèn)識(shí)。

        教育必須學(xué)會(huì)尊重,要讓我們的孩子不要有中西對立,要有未來觀,有全球的視野。學(xué)習(xí)、尊重、包容才能讓一個(gè)民族強(qiáng)盛,才能讓世界變得更加和平。

        我相信未來教育的變革對人類挑戰(zhàn)極大,但是機(jī)遇同樣很大,我們的教育做好,世界會(huì)變得更加和平、更加可持續(xù)、更加綠色。今天中國的教育更需要有自己的選擇,我們應(yīng)該讓每一個(gè)學(xué)校都有自己的特色,學(xué)校各有各自的風(fēng)格,父母、孩子就有選擇的空間。

        最后,面向未來的教育,需要培養(yǎng)智商、情商,更要培養(yǎng)愛商。機(jī)器只有芯片,只有人類才有愛。機(jī)器有精度,但人類有溫度。AI時(shí)代就是需要愛的時(shí)代。只有這樣,人才不會(huì)被機(jī)器所取代,才不會(huì)在變革中被淘汰。機(jī)器可以取代保姆,但不能取代母愛;機(jī)器可以取代護(hù)士,但不能取代關(guān)愛。

        人工智能時(shí)代,如果沒有愛商,技術(shù)越強(qiáng)大就越可怕。這是教育的責(zé)任,也是教育的擔(dān)當(dāng)。

        上面闡述的所有問題,我想只要教育在,只要校長們在、老師們在,我們就一定能應(yīng)對好。教育是一個(gè)巨大的機(jī)遇,教育更是一個(gè)巨大的責(zé)任的時(shí)代,我們一起努力。這或許對我們改變不大,但對孩子們的改變會(huì)非常大,因?yàn)閷⒆觽兊母淖兙褪菍ξ磥淼母淖?,謝謝大家?。▉碓矗褐袊逃龍?bào))

      2019-08-059

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