馬云在國際校長聯(lián)盟大會上發(fā)言。馬云是首富，又擅長演講，每次的演講都能受到廣泛關注。果不其然，馬云這次的發(fā)言又火了。

馬云說：“大學不是唯一的出路，如果大家都覺得大學是唯一的出路，孩子也認為大學是唯一的出路的話，那么問題就很大了。”

這句話贊同者有之，反對者也不少。

首先，我表明我的態(tài)度，我是贊同馬云的話的。雖然我對馬云很多話不贊同，比如：“996是福報”，“房價不如大蔥”、“今生最大的后悔就是創(chuàng)建了阿里巴巴”。這些話他都是有立場或者為他某種目的服務的，只能聽聽而已。但馬云在教育上的發(fā)言，我認為是非常睿智，而且值得聽的。

馬云在創(chuàng)業(yè)之前，是大學老師，而且是位優(yōu)秀教師。直到今日，馬云的老師情節(jié)還是很重，很關心教育，自己辦了湖畔大學，還資助了很多教師和教育的項目。一位曾經(jīng)是優(yōu)秀教師的中國首富，他對教育的很多體會應該是深刻，睿智的。

首先，我們先看看馬云這句話的完整版本：

不同年齡要有不同的教育重點，從幼兒園開始就要給孩子種下文化的種子，我認為幼兒園要學的是琴棋書畫。小學要培養(yǎng)價值觀，培養(yǎng)做人的道理。初中要強調紀律。高中我們一定要給大家培養(yǎng)希望和興趣。我現(xiàn)在最擔心的是和很多高中生交流，他們只有想象力。我要考大學，考什么不知道，反正我要考名牌大學。如果一個孩子認為大學是唯一的出路的話，我相信問題就很大了。

這句話我認為是針對廣大普通家長來說。君不見，教育焦慮遍地都是，原先是高考，后來成功蔓延到中考，因為有一半的人要去讀職高，沒有上大學的機會。后來是小升初，再后來是幼升小。因為每一個環(huán)節(jié)脫節(jié)了，后面就會跟不上，就會發(fā)生多米諾骨牌效應。

社會的輿論以及一些培訓機構的推波助瀾，什么不能輸在起跑線上之類的東西塵囂日上，最后搞得教育只剩下一個指標：升學。至于人格培養(yǎng)、價值觀和真正人素質的培養(yǎng)全部忘掉。所以，現(xiàn)在怪相迭出，很多學生在大學之前埋頭學習，兩耳不聞窗外事，除了學習，也不明白自己想干什么，到了大學極為迷茫，很多大學生沉迷于游戲，渾渾噩噩過4年，退學的被退學，不退學的也不知道自己準備干什么。除了會考試，沒有任何的才能。

我想，馬云講的應該是這種情況。學生在成長過程中，不能把上大學作為唯一目標，而是要全方位接觸、了解社會，培養(yǎng)全面的素質。

對于大學不是唯一出路，我覺得還有另一種解釋?，F(xiàn)在社會的成才途徑很多，只要自己足夠努力，有一技之長，生活不會太差，像好的廚師、理發(fā)師、健身教練、園藝師等收入不會比普通白領差。因為社會多樣、多層次，需要不同的人才，而學校只有一個評價體系，成績，很多有其他才能但學習又不太好的學生，在學校會過得非常痛苦。如果家長和孩子認為，上大學才是唯一的出路，這會扼殺掉很多孩子的可能性。

當然，我也覺得這句話不要過于解讀。誠然，只要有本事，人人都可以成才。馬云考大學考了三次才考上了大學，曹德旺小學畢業(yè)，這些人在學習上比不了任何一位985的學生，但985畢業(yè)生很少有人能達到他們的成功。那是不是大家可以拿這句話來安慰自己，不上大學呢？

我覺得要慎重，尤其對于貧苦家庭來說。很多經(jīng)驗表明，一個家庭要脫貧，教育是最為重要和本質的。給錢、給物，都脫不了貧窮，有些人甚至發(fā)了意外之財，還是會再次回到貧窮中。但教育可以讓人永久脫離。所以，最苦最窮的家庭，一定要咬緊牙關，讓孩子讀書。