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寫一手漂亮的硬筆規(guī)范字，無論是在做作業(yè)的時候還是在工作記錄的時候，都會讓人刮目相看，夸獎一番。很多人也想通過自己的努力練好硬筆規(guī)范字，但往往事與愿違，很多人會陷入這樣的困境：1、找不到切入點(diǎn)，胡亂摸索，時間耗費(fèi)巨大，效果甚微2、沒有交流和對比，也就沒有思考，只能摸著石頭過河3、沒有名師引路，練字形成不良習(xí)慣，極難改變4、缺乏系統(tǒng)的練習(xí)，沒有書法美學(xué)規(guī)律的指引，不會舉一反三寫不好固然有很多眾所周知的原因，但根本原因是認(rèn)識上有錯誤，也就是和學(xué)習(xí)者本人的思維定勢錯誤或僵化的思想觀念有直接關(guān)系。 常見錯誤觀念1 ——“練多了，字就好了” 有的同學(xué)認(rèn)為練字只要反復(fù)寫，下功夫和字帖上寫的一樣便可以寫好硬筆字。于是練字時一味地機(jī)械重復(fù)，最終養(yǎng)成“抄帖”的壞習(xí)慣，用筆隨意、不加分析、涂涂改改。常見錯誤觀念2 ——“練是練，寫是寫” 有的同學(xué)練字的時候?qū)懙煤芎茫珜懽鳂I(yè)的時候又瞎寫一氣，有同學(xué)練字的時候，喜歡在結(jié)束前亂畫一氣，隨意變換字體，最終導(dǎo)致一直練不好字。（姜浩老師作品）
面對書友日常練習(xí)硬筆規(guī)范字時存在的問題，墨池學(xué)院特地邀請《語文報·書法版》特聘學(xué)術(shù)委員、《書法報·硬筆書法》特聘研究員姜浩老師。姜老師憑借多年硬筆教育經(jīng)驗(yàn)，開設(shè)了《硬筆規(guī)范字的學(xué)習(xí)與過渡·寫好中國字的關(guān)鍵點(diǎn)》這門課程。姜老師通過對規(guī)范字細(xì)節(jié)存在的差異進(jìn)行分析，總結(jié)偏旁部首在不同位置上的用法和變化，提煉出規(guī)范字向古帖過渡的方式。 中國書法家協(xié)會《國學(xué)系列》硬筆字帖書寫者《語文報·書法版》特聘學(xué)術(shù)委員學(xué)術(shù)成果多次在專業(yè)報刊連載刊登當(dāng)談到硬筆規(guī)范字常見錯誤觀念時，姜浩老師認(rèn)為練習(xí)硬筆規(guī)范字，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。以上兩個問題之所以存在，實(shí)際上是學(xué)習(xí)者沒有掌握字的結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的。1、“抄”得越多，錯得也越多。對硬筆規(guī)范字來說，在寫作之前應(yīng)先進(jìn)行觀察，仔細(xì)觀察每個字，最重要的一點(diǎn)就是要用心去記字的間架結(jié)構(gòu)。比如很多人會忽略漢字“雙胞胎”之間的不同，這時就需要寫完字后和字帖上的對比一下，找出其中的微小差距，并且要不斷的修正。 2、練字要善始善終，不能敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實(shí)實(shí)在在。在掌握了字體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，可以選擇自己喜歡的字體堅(jiān)持不懈的練下去，輕易不要變換字體。要學(xué)用結(jié)合，練寫合一，練過的字平時用到了，應(yīng)該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學(xué)，在學(xué)中用，學(xué)用結(jié)合才能練好字。練習(xí)硬筆規(guī)范字，是否對照印刷楷體字臨習(xí)就行了呢？姜老師認(rèn)為并非如此，比如當(dāng)獨(dú)體字單獨(dú)書寫時，可以按自身的形體舒展本來的筆畫，而作偏旁部首時，獨(dú)體字作合體字的組成部件的變化情況相當(dāng)復(fù)雜。你在練習(xí)規(guī)范字時，可參照其筆畫、形態(tài)、位置去寫，但不能照搬照抄，畢竟每個人的書寫習(xí)慣與審美意趣不同，寫出的字不可能是千篇一律的印刷體字。當(dāng)硬筆規(guī)范字達(dá)到正確、規(guī)范的同時，也要講究簡捷、流暢、美觀。學(xué)習(xí)硬筆規(guī)范字，如何提升書寫的美感呢？傳統(tǒng)書法建立起了千年共識的審美標(biāo)準(zhǔn)，硬筆規(guī)范字的審美標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是要跟隨的。如今，硬筆字接過了原來毛筆字“實(shí)用”的重?fù)?dān)，成為民族文化交流、傳播的媒介，當(dāng)我們選擇練習(xí)硬筆的時候，一定也要學(xué)會站在巨人的肩膀上來看待規(guī)范字的學(xué)習(xí)過程。姜浩老師認(rèn)為無論是毛筆還是硬筆，用它們寫出來的字都必須符合書法審美的要求，結(jié)體、章法都要富有多種變化，并做到多樣統(tǒng)一。提升硬筆規(guī)范字書寫的美感可向古帖過渡，從古帖書法中汲取養(yǎng)分，提升和拓展主動審美的能力。通過對書法風(fēng)格選擇的多樣性，來確立自身書法風(fēng)格的形成。姜老師認(rèn)為硬筆和毛筆是兩種不同的書寫工具，硬筆與毛筆是既有區(qū)別又有聯(lián)系。硬筆書寫派生于毛筆書寫，毛筆性軟，較難把握，硬筆性硬，易于把握。但無論性軟性硬，它們兩者都存在很多相通之處。 1．它們都是以漢字為載體，即以漢字為表現(xiàn)對象。 2．兩者雖然筆法不同，但結(jié)構(gòu)規(guī)律和章法基本一致。 3．硬筆的線條表現(xiàn)可以借鑒毛筆的筆法。比如說，硬筆書法中就借鑒了毛筆起落完整和輕重緩急的方法，使筆觸更加豐富多彩。 學(xué)生可觀摩大量的古代書法古帖，先從欣賞古帖的書法魅力開始，慢慢的琢磨古帖上古字的筆法。從用硬筆臨摹出古代字帖的字形開始，練就好的筆感，筆感是一種運(yùn)筆的機(jī)妙能力，只有硬筆的控筆能力上來了，才能以硬筆為載體寫出飄逸有章法、有傳承的中國漢字。【點(diǎn)擊報名·1元聽課】
那么，此刻的你是否極需這門課程呢？ 1. 想要培養(yǎng)優(yōu)秀硬筆書寫習(xí)慣的青少年4. 渴望提高教學(xué)水平，獲得更多生源的硬筆教師 1、實(shí)用性、便捷性強(qiáng)，即學(xué)即用3、能夠讓你從方法、技巧、規(guī)則掌握硬筆規(guī)范字4、提升你作品的章法，讓你的作品更具古帖的美感 第一課時 關(guān)于規(guī)范字中容易寫“錯”的字
2、必須寫成左點(diǎn)和右點(diǎn)的字vs必須寫成撇和捺的字3、必須寫成長點(diǎn)的字vs必須寫成捺畫的字第二課時 規(guī)范字中，偏旁部首在不同位置上的用法及形態(tài)變化第三課時 關(guān)于規(guī)范字向古帖過渡的方式4、創(chuàng)作中，如何把握規(guī)范字和古體字的不變與變化5、創(chuàng)作中，用什么樣的創(chuàng)作形式才能讓作品更具“古意” （姜浩老師作品）
【點(diǎn)擊報名·1元聽課】 1.本次課程分 3 個課時，11月13日 19:00 第一節(jié)課，在微信群內(nèi)以語音+圖片+小視頻的方式直播授課，每節(jié)課 90 ~ 120 分鐘。2.第一節(jié)試聽課 1 元，后續(xù) 2 節(jié)正式課每節(jié) 50 元，打包報名立享 8 折優(yōu)惠，共 81 元。3.課程均會整理回放，供學(xué)員反復(fù)觀看，回放永久保存在公眾號中。4.新學(xué)員前三次上課后不滿意，可聯(lián)系顧問退款
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