今年，是甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年。從1899年被發(fā)現(xiàn)之初開始，無數(shù)學者就為破譯甲骨文殫精竭慮，但到目前為止，相對能夠確定含義的單字只有1500個左右。

此前，中國文字博物館發(fā)布了一篇“懸賞”公告：

——懸賞令——

1、破譯未釋讀的甲骨文并經(jīng)專家委員會鑒定通過的研究成果，單字獎勵10萬元；

2、對存爭議甲骨文作出新的釋讀并經(jīng)專家委員會鑒定通過的研究成果，單字獎勵5萬元。

真可謂“一字千金”！如今，征集評選第二批甲骨文釋讀優(yōu)秀成果的日期也即將截止，許多人感嘆破譯難度實在是太大了。接下來，小筆想考考大家，看看你是否具有破解甲骨文密碼的潛力。

看看這張圖，猜一猜，里面是什么字？

不妨先告訴大家，這六個字，實際上是一個字。

許多人會說，

看著有點像……

像“貓”字？

嗯，小筆也覺得像“貓”字，喵~

但，錯啦！

正確答案，這個字是

………

甲骨文“鼎”字!

嘿嘿，沒想到吧~

想要正確破解甲骨文，就得先了解甲骨文的歷史背景。今天，跟著學霸貓一起來看看甲骨文的那些事兒吧~

“一片甲骨驚天下”，甲骨文的發(fā)現(xiàn)之旅

清光緒二十五年（1899年），有個著名的金石學家病了。他叫王懿榮，也是當時的國子監(jiān)祭酒。有個大夫就給他開了一劑藥方，需要用到一味叫“龍骨”的藥材。王懿榮覺得這名字奇怪，便派人到藥店買回沒被搗碎的“龍骨”，意外發(fā)現(xiàn)上面有許多奇異的紋路。

此時，他擅長的專業(yè)立馬發(fā)揮了作用。經(jīng)過觀察，王懿榮認為這些龍骨是年代久遠的獸骨遺留，上面的“畫紋符號”不同于青銅器上的銘文，于是便開始高價大量收購帶字的甲骨，甚至不惜為此散盡家財。

同時，王懿榮開始對照典籍文獻，研究他的“發(fā)現(xiàn)”，推測甲骨文是殷商時代的產(chǎn)物。他離世后，其收藏的千余片甲骨由好友、《老殘游記》作者劉鶚收購。1903年，劉鶚將王懿榮和自己收集到的甲骨選拓1058片，編寫成《鐵云藏龜》一書，這也是中國著錄甲骨文的第一部專著。

這些被發(fā)現(xiàn)的甲骨文，將有文字記載的中華文明史向前推進了1000年。

還有一大半字不認識，為啥它們這么難辨認？

1904年，孫詒讓著《契文舉例》考釋出甲骨文字185字。上世紀三十年代，唐蘭成功考釋出“屯”、“秋”等74個字。四十年代，于省吾考釋出“氣”、“歲”等幾十個字詞。此后對于甲骨文的釋讀已頗為不易。

甲骨文為什么難辨認？復旦大學出土文獻與古文字研究中心青年研究員蔣玉斌表示，主要是因為時間久遠，文字的形態(tài)和使用情況發(fā)生不少變化，“我們對當時的語言文字狀況和歷史文化面貌了解還很不充分，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的文字材料也只是極小的一部分?！?/p>

“另外，甲骨文中異體字很多，一個字可能會有好幾種寫法。例如‘孕’字就有好幾種寫法，腹中胎兒可以用寫得比較小的‘人’表示，也可以用‘子’表示。另一方面，不同形體間只有很細微的差別，卻可能是不同的字?！笔Y玉斌舉例道。

在這些看不懂的甲骨文里，究竟記載了古人怎樣的秘密？

古人借助日常生產(chǎn)生活中的經(jīng)驗積累創(chuàng)作出文字：

例如“太陽”是圓的，“月”是缺的，因為樂器磬是石頭做的，所以“石頭”就是一個磬的形狀，又因為磬發(fā)出優(yōu)美的聲音，古人就在磬中間加了一個耳朵和一個口，成就了聲音的“聲”。

很多我們?nèi)缃窭斫獾臐h字意義，在甲骨文的形狀中便能體會一二：

“休”字像人在樹蔭下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“蔭”的意思；“保”字像一個大人背著一個孩子，所以“保”字古代有“保護”和“依仗”兩個意思。

從已識別的甲骨文文字來看，它已具備“象形、會意、形聲、指事、轉(zhuǎn)注、假借”的造字方法，記錄了殷商時期祭祀祖先、農(nóng)作物豐歉、天時氣象變化、戰(zhàn)爭勝負，乃至生育、疾病等社會和生活內(nèi)容。

走向未來的甲骨文，將煥發(fā)嶄新的活力

甲骨文雖然古老，但卻并非身處“冷宮”。比如，甲骨文的手機表情包就很受歡迎。

圖為清華大學美術(shù)學院博士生導師、中國古文字藝術(shù)研究中心常務(wù)副主任陳楠教授設(shè)計的“甲骨文表情包”系列。

今年9月，湖南民族職業(yè)學院的校園里掛滿了甲骨文形式的迎新橫幅，吸引了不少師生駐足觀看。為了便于同學們閱讀，該校特意將每條橫幅制作成上面現(xiàn)代漢字下面甲骨文。

看了學校精心準備的“甲骨文橫幅”，新生們表示：“雖然看不太懂，對照上面的現(xiàn)代漢字標注猜一猜還是蠻好玩的，沒想到中國的古老文字這么有趣?！倍覀儯_實需要向甲骨學者們的卓越成就致敬！

考場鏈接

2018廣州一模作文：甲骨文與時尚

|原題呈現(xiàn)

|審題指導

材料包括三個方面的內(nèi)容。

第一個內(nèi)容，是南粵中學宣傳欄上出現(xiàn)了一組標語，標語是由漢字和表情包構(gòu)成的。其包含的含意是：這組標語很新穎；同學們很有創(chuàng)意；年輕人喜歡新穎、活潑的宣傳方式。

第二個內(nèi)容，陳述這些標語中的甲骨文表情包的來歷。這些甲骨文表情包是由美術(shù)學院設(shè)計系陳教授和他的團隊推出的，表明這些表情包不是惡搞的產(chǎn)品，是經(jīng)過嚴肅的程序設(shè)計出來的。是結(jié)合新技術(shù)產(chǎn)生的，是重新對中國古老象形文字的解讀而設(shè)計的?？梢岳斫鉃閷鹘y(tǒng)文化的發(fā)展。

第三個內(nèi)容，甲骨文入選聯(lián)合國教科文組織《世界記憶名錄》。表明甲骨文受到世界文化保護方面的重視。甲骨文成為大眾與媒體的關(guān)注熱點。表明甲骨文又引起了大家的關(guān)注。某報“時尚”專欄，向社會征稿，展開專題討論。最后這句話信息比較豐富。報紙向社會征稿展開專題討論，表明這篇文章的讀者對象是開放式的，面向是廣大的社會受眾。另外。特別要注意的是該報紙是通過“時尚”專欄來展開討論的。專欄的名稱，暗示了專欄討論的傾向性。

對材料三個內(nèi)容，我們可以用一句話來概括：就南粵中學出現(xiàn)的由教授團隊設(shè)計的甲骨文表情包標語，談自己的感觸與思考，向報社“時尚”專欄投稿，展開專題討論。能夠這樣整體地理解這道作文題的材料內(nèi)容，立意就不會有太大的問題了。

|優(yōu)秀作文

甲骨文與電腦技術(shù)相遇

——別樣的時尚

近日，一組奇特的表情包占據(jù)了大眾的視野，它不同于往常的“厲害了我的國”的時代精神表情包，它是我們平時極少觸碰的，但是對中華文化又是不可或缺的經(jīng)典符號——甲骨文的演繹。甲骨文與電腦技術(shù)相遇，于是出現(xiàn)了甲骨文表情包，這一古今結(jié)合的藝術(shù)品——別樣的時尚，激起了我對時尚的深思。

甲骨文是中華文化古老而穩(wěn)定的源泉，是中華文字文明的開端。她通過象形的方法，簡單又形象地刻畫出了物體的形態(tài)。隨著文字書寫的發(fā)展，甲骨文也開始由繁至簡順應(yīng)著歷史潮流的涌動而變化：精美工整的楷書，敦厚踏實的隸書，瀟灑飄逸的草書，都是甲骨文的葉。甲骨文便像一棵大樹，根深深地扎于中華文化的土壤，不斷開枝散葉，豐富了中華文化，使中華文化有了絢爛的色彩。

但是在現(xiàn)在這種“提筆忘字”的時代里，人們都追求效率。所以用機器印刷，連字都忘了怎么寫，又怎會記起遙遠又生硬的甲骨文呢？好在甲骨文表情包緩解了這一尷尬：通過運用現(xiàn)代的電腦技術(shù)，將古老的文化融入時代用語中，使瀕臨于人類記憶邊緣的甲骨文再次喚發(fā)了生機。

時尚在我心中一直有兩種意思：一便是時髦的，人人值得喜愛的；二便是經(jīng)典，正如俗語所說，經(jīng)典永不過時。但現(xiàn)在看來，時尚似乎又多了一重含義：融合古今。甲骨文表情包不正是如此嗎？通過將經(jīng)典的與現(xiàn)代的相結(jié)合，使得經(jīng)典的文化再一次獲得新生。歌手譚維維也是如此：作為現(xiàn)代歌手的她，挖掘了關(guān)中老腔的獨特之處，并使老腔與現(xiàn)代流行歌曲相結(jié)合，獲得了出人意料的結(jié)果與觀眾的喜愛，最后還登上了春晚的大舞臺，與觀眾共享這一視聽盛宴。

著名女作家張愛玲曾說：“終將有一天，我們的文明，不論是升華還是浮華，都將成為過去?！爆F(xiàn)在看來，倒也不見得如此。如果將古典的與現(xiàn)代的文化相碰撞，那么中化文明便有會長久地散發(fā)著其獨特的光芒，成為永遠的、不可抵擋的時尚。

若一味地追求流行，所得的“時尚”就如浮萍般脆弱，經(jīng)不起時代的考驗；若一味固守傳統(tǒng)，所得到“時尚”終將會被時代拋棄；但若將兩者結(jié)合，那便就會得到真正的時尚。

|教師點評

本文圍繞“（甲骨文表情包）別樣的時尚”展開論述，立意準確，中心突出，內(nèi)容豐富。文章開頭從甲骨文表情包引出自己對時尚的思考，形象地闡釋了甲骨文的傳統(tǒng)文化意味，進而提出我們今天“怎會記起遙遠又生硬的甲骨文呢”的問題，接著用“甲骨文表情包”的出現(xiàn)，得出經(jīng)典與現(xiàn)代的結(jié)合能產(chǎn)生別樣的時尚的結(jié)論，而后是進一步舉例論證，逐步推進，思維嚴謹，內(nèi)容豐富，思考獨到；文章結(jié)構(gòu)巧妙，逐層深入，運用了喻證、例證和引用論證，反映出作者議論文寫作功底；語言流暢，句式多變，表達準確，是一篇優(yōu)秀的考場作文。