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來(lái)自: 昵稱(chēng)14934981 > 《化學(xué)》
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1794,化學(xué)史上的巨大遺憾——安托萬(wàn)-洛朗·拉瓦錫之死!
1794,化學(xué)史上的巨大遺憾——安托萬(wàn)-洛朗·拉瓦錫之死!拉瓦錫,法國(guó)人,被廣泛認(rèn)為是人類(lèi)歷史上最偉大的化學(xué)家。拉瓦錫被后世尊稱(chēng)...
【教學(xué)】全國(guó)初中化學(xué)說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言及說(shuō)課原稿
【教學(xué)】全國(guó)初中化學(xué)說(shuō)課一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言及說(shuō)課原稿。楊小祥,1978年11月生,東臺(tái)市教育局化學(xué)教研員,鹽城市教科“十二五”規(guī)劃課題《基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展下的化學(xué)課例反思及行動(dòng)研究》主持人,2012年獲...
名畫(huà)賞析:拉瓦錫夫婦
名畫(huà)賞析:拉瓦錫夫婦。拉瓦錫.法國(guó)貴族.著名的化學(xué)家、生物學(xué)家.被后世尊稱(chēng)為近代化學(xué)之父。拉瓦錫幫助建立了公制.提出了「元素」的定...
人被斬首后會(huì)有什么反應(yīng)科學(xué)家拿自己做實(shí)驗(yàn),用生命得出結(jié)論
但法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫,就在自己死亡時(shí)刻做了一個(gè)砍頭實(shí)驗(yàn)。拉瓦錫的名字全世界的人都很熟悉,他是世界著名的生物學(xué)家、化學(xué)家,認(rèn)識(shí)并且...
《2.1 空氣》課標(biāo)解讀
3.引導(dǎo)學(xué)生從化學(xué)視角對(duì)物質(zhì)進(jìn)行初步的簡(jiǎn)單分類(lèi)。本課題中“保護(hù)空氣”的教學(xué)內(nèi)容,既使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到不合理地利用化學(xué)會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生負(fù)面影響,又使學(xué)生初步體會(huì)化學(xué)在保障人類(lèi)生活環(huán)境方面發(fā)揮著重大...
巧妙地點(diǎn)燃學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的熱情
巧妙地點(diǎn)燃學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的熱情?!蹲哌M(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室》這一課題,學(xué)生剛接觸化學(xué)課,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿(mǎn)好奇心,學(xué)習(xí)的積極性很高,教師會(huì)把教學(xué)的重點(diǎn)放在養(yǎng)成學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則的良好習(xí)慣和形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)...
科學(xué)問(wèn)題鏈之四:鏈經(jīng)思維的混沌效應(yīng)
科學(xué)思維中的問(wèn)題鏈及其效應(yīng)作者:花間挹香。他把科學(xué)問(wèn)題分為經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題和理論問(wèn)題,認(rèn)真剖析了兩類(lèi)問(wèn)題產(chǎn)生的原因及其價(jià)值評(píng)價(jià),明確把解決問(wèn)題的能力作為評(píng)價(jià)科學(xué)進(jìn)步的標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)問(wèn)題的演進(jìn)過(guò)程中...
化學(xué)儀器之美-美麗化學(xué)
化學(xué)儀器之美-美麗化學(xué)。在認(rèn)真調(diào)研歷史資料的基礎(chǔ)上,我們和上海映速再次聯(lián)手,用國(guó)際一流水準(zhǔn)的CG圖形復(fù)原了1660-1860年間15部重要...
人被砍頭后,大腦還有意識(shí)嗎?他拿自己做斷頭實(shí)驗(yàn),交出了答卷
他拿自己做斷頭實(shí)驗(yàn),交出了答卷。拉瓦錫一心只想研究化學(xué),不問(wèn)其他事,而他的成遭到了其他科學(xué)家的嫉妒,有人舉報(bào)指責(zé)他他擔(dān)任包稅官...
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