本學期我班轉(zhuǎn)進來一位特殊的小朋友。

他很特殊，因為他沒有媽媽，只有爸爸，并且還常年外出務工，跟著爺爺過著飽一餐，餓一餐的生活。

他很特殊，因為他對學習完全不感興趣。學習給他帶來的全是郁悶與不愉快，甚至是恐懼。開學才一周，他就逃了兩天的課。

    他很特殊，因為他很好動。在學校，他總會和其他同學發(fā)生矛盾，總會動手打其他同學。

     他很特殊，因為他很孤單。課堂上，如果需要討論，需要分組完成任務，同學們都不喜歡和他在一起。

    遇上有這樣的小朋友，真的很棘手，也很頭疼。但這么多年的教師生涯讓我意識到，不能放棄他，必須想辦法讓他有所改變。同時，我也意識到，改變他需要花很多時間與精力，需要一點一滴地讓他找回自我，需要一次次心靈的洗禮，需要我抓住很多細微的機會，讓他在痛與愛中蛻變。

開學初，我就開始重點關(guān)注他的一言一行。開學一周，他便和我發(fā)生了沖突。由于他爺爺離開家，到醫(yī)院去照顧病人，他就選擇逃學，并且是持續(xù)了兩天。第三天，他背著乞丐似的書包走進教室，第二節(jié)課已經(jīng)上了一半。他直接推開教室門，面無表情走到座位上，猛力拉開椅子，「砰」的一聲把書包砸到椅子上。

教室里的同學，包括我都嚇了一跳?？粗康煽诖舻膶W生，看著他沾滿泥巴的衣服、褲子，再看看他那倔強的眼神，瞬間感覺到我整個人在燃燒。我也意識到，契機來臨。我必須把握好這次教育他，也是教育全班的機會。

強壓怒火，我慢慢走到他面前，詢問他生什么氣，干嘛砸書包？很遺憾，他對我的詢問置之不理，依然是那種犟到底的神態(tài)？三年級的學生，才八歲多的孩子，居然有著抗戰(zhàn)期間地下黨的氣質(zhì)！

此時此刻，如果你是我，老師們，同行們，你此刻會怎么做？歡迎大家留言討論。

本期分享就到這里，下一期，會分享我當時的處理方式，以及他產(chǎn)生的變化，還有將會征求大家意見是否上傳該生照片。

精彩待續(xù)，敬請期待！

作者┃貴州省貴陽市息烽縣石硐鎮(zhèn)木杉小學翟老師

來源┃山伯教育 ，專注禮育養(yǎng)育教育資訊 

編輯┃丄學號