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      模型匯編 | 半角模型結論匯編(含解析)

       昵稱47813312 2019-11-15

      一、45°--90°半角模型的基本結論

      45°---90°半角模型是初中幾何中最重要的模型之一,涉及的知識點包括全等三角形的判定,性質;等腰三角形;等積變換;勾股定理;平行四邊形判定,性質;四點共圓;旋轉;相似等。幾乎包含了整個初中的幾何考點。特點是:圖形復雜,變化多,結論多。平時學生練習比較零散,不利于掌握?,F在把其中常用的結論加以整理,方便大家學習。

      證明策略:旋轉法,翻折法,截長補短法

      1.找共頂點的等邊 2.旋轉等邊所在的三角形使得兩條等邊重合,構造半角全等。3.注意是否要考慮三點共線。           

      ?




      45°--90°半角模型的基本結論1 

      基本結論一:如圖,正方形ABCD中,E、F為BC,CD的上點且∠EAF=45°,AH⊥EF.求證:(1)EF=BE+DF(2)CΔECF=2AB 

       (3) AH=AB (4) S△ABE+S△ADF=S△AEF 

      (5) ∠BEA=∠BEF  ∠AFE=∠AFD  

      結論一

      方法一:旋轉法

      方法一:如圖1,把△ADF繞點A順時針旋轉90°得到△ABG.(亦可旋轉△ABE)

      ∴∠DAF=∠GAB

      ∵∠BAD=90°,∠EAF=45°    ∴∠BAE+DAF=90°-45°=45°

      ∴∠GAE=∠BAE+∠GAB=45°=∠FAE, ∠ABC=∠D=∠ABG=90°

      ∴∠ABC+∠ABG=180°   ∴點G,B,E三點共線。

      ∴△AEF?△AEG(SAS)   ∴EF=GE,

      即EG=GB+BE,∴EF=BE+GB.

      結論一

      方法二:截長補短法

      方法二:截長補短法(證明略)

      證明:延長CB至點G,使GB=DF,連接AG.

      1.證明ΔABG?ΔADF(SAS)

      2.∠GAE=∠BAE+∠GAB=45°=∠FAE

      3.證明△AEF?△AEG(SAS),∴EF=BE+GB.

      (亦可延長CD至點M,使得DM=BE,連接AM)

      結論一

      方法三:翻折法

      方法三:把ΔABE沿AE翻折得到ΔAEG,連接GF.

      ∴AB=AG=AD,BE=GE,∠BAE=∠GAE.

      ∵∠BAD=90°,∠EAF=∠EAG+GAF=45°

      ∴∠BAE+DAF=90°-45°=45°

      ∴∠GAE+∠DAF=45° ∴∠GAF=∠DAF

      ∴ΔAGF?ΔADF(ASA)

      ∴∠AGF=∠D=90°,GF=DF.

      ∴∠AGF+∠AGE=180°

      ∴點E,G,F三點共線。

      ∴EF=EG+FG=BE+DF.

      結論二

            證明:由(1)可知:EF=BE+DF

       ∴CΔECF=EC+CF+EF  

                    =EC+CF+BE+DF

                   =BC+CD

                    =2AB

       結論三

      證明:由(1)中的翻折法可知:AH=AB

      結論四

      證明:

      ∵SΔABE=1/2AB·BE   SΔADF=1/2AD·DF  SΔAEF=1/2EF·AH

      由(1)可知:EF=BE+DF

       ∴S△ABE+S△ADF=S△AEF

      結論五

        證明:由結論一中的翻折法可得。

      中考真題實戰(zhàn)練習 

      (2017年長沙)如圖,將正方形ABCD折疊,使頂點ACD邊上的一點H重合(H不與端點C,D重合),折痕交AD于點E,交BC于點F,邊AB折疊后與邊BC交于點G.設正方形ABCD的周長為m,△DHG的周長為n,則n/m的值為______

      解:連接BH,BG,過點B做BM⊥HG.

      1.由翻折的性質可知:EH=EB,則∠1=∠2.

      2.由翻折的性質可知:∠EHG=∠BMG=90°,則EH∥BM,故∠1=∠3=∠2

      3.易證ΔBAH?ΔBMH(AAS),ΔBMG?ΔBCG(HL),則∠MBG=∠CBM

      4.由(3)可知:∠HBG=45°,由半角模型基本結論可知:n/m=0.5

      45°--90°半角模型的基本結論2 

      基本結論二:如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點D,E在BC上且∠DAE=45°.

      結論:BD2+CE2=DE2

      方法一

      旋轉法

      證明:

      1.將△ABD繞點A逆時針旋轉90°得到△ACF,連結EF.

      2. ∠1=∠2,則 ∠1+∠DAC=∠2+∠DAC=90°=∠DAF.

      3.∠DAE=45°,故∠DAE=∠FAE.

      4.AD=AF,故ΔAED?ΔAEF.EF=ED.

      5.在RtΔEFC中,FC2+CE2=EF2,則BD2+CE2=DE2

      (也可以考慮旋轉△ACE)

      方法二

      翻折法

      證明:

      1.把ΔABD沿AD翻折得ΔAFD,連接EF.

      2.∠1=∠2,AB=AF=AC,DB=DF.

      3.∠2+∠3=∠1+∠4=45°,則∠3=∠4.

      4.ΔAEF?ΔAEC,則EC=EF.

      5.在RtΔEFE中,FD2+FE2=ED2,則BD2+CE2=DE2


      變式:如圖,在△ABC 中,AB=AC,∠BAC=90°,點D在BC上,點E在BC 的延長線上,

      且∠DAE=45°,則BD2+CE2=DE2

       方法一

      旋轉法

      證明:

      1.把ΔABD繞點A逆時針旋轉90°得到ΔACF,連接EF.

      2.∠BAD=∠CAF,故∠BAC=∠DAF=90°.

      3.∠DAE=45°,故∠FAE=45°.

      4.AD=AF,故ΔAED?ΔAEF.

      5.BD=FC.DE=FE.

      6.∠FCE=180°-∠FCE=90°

      7.在RtΔEFC中,FC2+CE2=EF2,則BD2+CE2=DE2

      (也可以考慮旋轉△ACE)

      方法二

      翻折法

      證明:

      1.把ΔABD沿AD翻折得ΔADB',連接EB'.

      2.證ΔAEC?ΔAEB'(SAS)

      3.證ΔDB'E為RtΔ.

      5.在RtΔDEB'中,B'D2+B'E2=ED2,則BD2+CE2=DE2

      中考實戰(zhàn)練習

      (2012·寧德)某數學興趣小組開展了一次活動,過程如下:如圖1,在等腰直角△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,小敏將一塊三角板中含45°角的頂點放在A上,從AB邊開始繞點A逆時針旋轉一個角α,其中三角板斜邊所在的直線交直線BC于點D,直角邊所在的直線交直線BC于點E.

      (1)小敏在線段BC上取一點M,連接AM,旋轉中發(fā)現:若AD平分∠BAM,則AE也平分∠MAC.請你證明小敏發(fā)現的結論;

      (2)當0°<α≤45°時,小敏在旋轉中還發(fā)現線段BD、CE、DE之間存在如下等量關系:BD2+CE2=DE2

      同組的小穎和小亮隨后想出了兩種不同的方法進行解決;

      小穎的想法:將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF,連接EF(如圖2)

      小亮的想法:將△ABD繞點A逆時針旋轉90°得到△ACG,連接EG(如圖3);

      請你從中任選一種方法進行證明;

      (3)小敏繼續(xù)旋轉三角板,在探究中得出當45°<α<135°且α≠90°時,等量關系BD2+CE2=DE2仍然成立,先請你繼續(xù)研究:當135°<α<180°時(如圖4)等量關系BD2+CE2=DE2是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.

      (1)證明:如圖1,∵∠BAC=90°,∴∠BAD+∠DAM+∠MAE+∠EAC=90°.

      ∵∠DAE=45°,∴∠BAD+∠EAC=45°.

      ∵∠BAD=∠DAM,∴∠BAD+∠EAC=∠DAM+∠EAC=45°,

      ∴∠DAM+∠MAE=∠DAM+∠EAC,∴∠MAE=∠EAC,即AE平分∠MAC.

      (2)選擇小穎的方法.

      證明:如圖2,連接EF

      由折疊可知,∠BAD=∠FAD,ABAF,BDDF,

      ∵∠BAD=∠FAD,∴由(1)可知,∠CAE=∠FAE

      在△AEF和△AEC中,∴△AEF≌△AECSAS),

      CEFE,∠AFE=∠C=45°∴∠DFE=∠AFD+∠AFE=90°.

      在Rt△DFE中,DF2+FE2DE2,∴BD2+CE2DE2.       

      (3)當135°<α<180°時,等量關系BD2+CE2DE2仍然成立.證明如下:

       如圖4,按小穎的方法作圖,設ABEF相交于點G

      ∵將△ABD沿AD所在的直線對折得到△ADF

      AFAB,∠AFD=∠ABD=135°,∠BAD=∠FAD

      又∵ACAB,∴AFAC

      又∵∠CAE=90°﹣∠BAE=90°-(45°-∠BAD)=45°+∠BAD=45°+∠FAD=∠FAE

      ∴∠CAE=∠FAE

      在△AEF和△AEC中,

      ∵,

      ∴△AEF≌△AECSAS),

      CEFE,∠AFE=∠C=45°.

      ∴∠DFE=∠AFD﹣∠AFE=∠135°﹣∠C=135°﹣45°=90°.

      ∴∠DFE=90°.

      在Rt△DFE中,DF2+FE2DE2,∴BD2+CE2DE2

      45°--90°半角模型的基本結論3

      基本結論三:如圖,正方形ABCD中,E、F為BC,CD的上點且∠EAF=45°。求證:

      (1) BM2+DN2=MN2

      (2) 2AM2=BM2+DM2     2AN2=DN2+BN2

      (3) △AEN為等腰直角三角形  △AFM為等腰直角三角形

      (4)    √2BN=AB+BE    √2DM=AD+DF

      (5)√2DN=CE   √2BM=CF  √2MN=EF

      結論1-2的證明

      旋轉法

      證明:

      1.把△ABM繞點A逆時針旋轉90使得AB與AD重合.得△ADM’.

      2.證明ΔM'ND為RtΔ.則ND2+M'D2=NM'2.

      3.再證ΔANM?ΔANM',則BM2+DN2=MN2

      4.易證△AMM’為等腰直角三角形.故 2AM2=BM2+DM

       結論3的證明

      旋轉法

      證明:

      (1)把△AND繞點A順時針旋轉90使得AB與AD重合.得△ABQ.

      則△ABN,

      (ii)△APQ為等腰直角三角形,△NBQ為RtΔ.故PA=PQ=PN=PB.

      (iii)∠1=∠2,所以∠PEB=∠PBE,PB=PE.

      (iv)PE=PA.三線合一,所以ΔANE為等腰直角三角形。

      (四點共圓證明更簡潔,初三用.)

      結論4的證明

      旋轉法

      證明:(i)把△BNE繞點B順時針旋轉90。得△BEN.

      (ii)∠BAF+∠BEN=180°,AN=EN=E'N'.則四邊形AE'N'N是平行四邊形。

      (iii)NN'=AB+BE'=AB+BE=√(2) BN

      結論五的證明

      旋轉法

      證明:1.把△ABM繞點B順時針旋轉90°使得AB與BC重合.得△CBM’.

      2.證明MM'∥CD, AM⊥M'C且AM⊥MF,所以MF∥M'C. CF=√(2)BM

      以上的結論全部使用的是旋轉法證明的,旋轉證明的核心技巧就是等邊共頂點,繞共點旋轉。

      二、60°--120°半角模型的基本結論

      60°---120°半角模型是初中幾何中最重要的模型之一,涉及的知識點包括全等三角形的判定,性質;等腰三角形;等積變換;旋轉等。包含了初中的大部分幾何考點。特點是:圖形復雜,變化多,結論多。平時學生練習比較零散,不利于掌握?,F在把其中常用的結論加以整理,方便大家學習。

      證明策略:旋轉法,翻折法,截長補短法 1.找共頂點的等邊 2.旋轉等邊所在的三角形使得兩條等邊重合,構造半角全等。3.注意是否要考慮三點共線。         
      ?



      60°---120°半角模型的基本結論

      已知:△ABC是正三角形,△BDC是等腰三角形,BD=CD,∠BDC=120°,∠MDN=60°,

      角的兩邊分別交AB、AC邊于M、N,連接MN.

      結論:(1)BM+NC=MN.    (2)C△AMN=2AB

       結論一的證法2種

      方法一:旋轉法

      證明:

      把ΔDNC繞點D逆時針旋轉120°使DC與DB重合,得ΔDBG.

      1.∠GBD+∠ABD=180°,故G,B,A三點共線。

      2.∠1=∠2,∠2+∠3=120°-60°=60°=∠1+∠3=∠GDM

      3.證ΔMDG?ΔMDN

      4.MN=BG=BM+BG=BM+NC.

      證明:

      把ΔDBM繞點D順時針旋轉120°使DC與DB重合,得ΔDCG.

      1.∠GCD+∠ACD=180°,故G,C,A三點共線。

      2.∠1=∠3,∠2+∠3=120°-60°=60°=∠1+∠2=∠GDN

      3.證ΔMDN?ΔGDN

      4.5.MN=NG=NC+CG=BD+NC.

       結論一的證法2種

      方法二:截長補短法

      證法:

      延長AB至點G,使得BG=NC,連接GD.

      1.∠ACD=∠ACB+∠DCB=90°,∠GBD=180°-∠ABD=90°

      2.DB=DC,故ΔDBG?ΔDCN(SAS),∠1=∠2

      3.∠2+∠3=120°-60°=60°=∠1+∠3=∠GDM

      4.證ΔMDG?ΔMDN

      5.MN=BG=BM+BG=BM+NC.

      證明:

      長AC至點G,使得BM=GC,連接GD.

      1.∠ACD=∠ACB+∠DCB=90°,∠GCD=180°-∠ACB=90°

      2.DB=DC,故ΔDCG?ΔDBM(SAS),∠1=∠3

      3.∠2+∠3=120°-60°=60°=∠1+∠2=∠GDN

      4.證ΔNDG?ΔMDN

      5.MN=NG=NC+CG=BD+NC.

        結論二的證法

      證明:

       C△AMN=AM+MN+AN

            =AM+BM+NC+AN =AB+AC=2AB

      變式

      已知:已知:△ABC是正三角形,△BDC是等腰三角形,BD=CD,∠BDC=120°,

      ∠MDN=60°,若點M、N分別是AB、CA延長線上的點。結論:MN=NC-BM

      證法一

      旋轉法

      證明:

      1.把ΔMBD繞點D順時針旋轉120°使DB與DC重合,得到ΔDCG.

      2.∠DBM=∠DCG=90°,故N,G,C三點共線。

      3.∠1=∠2,∠2+∠GDB=∠1+∠GDB=120°,DM=DG.

      4.∠MDN=60°,故∠GDN=60°

      5.ΔDGN?ΔDMN,MN=NG=NC-CG=NC-MB.

      證法二

      截長補短

      證明:

      1.在NC上截取一點G使GC=MB,連接DG.

      2.證法同方法一.(略)

      中考實戰(zhàn)練習  

      (2017年武漢稍作改變)如圖,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,點D、E都在邊BC上,∠DAE=60°.若BD=5,CE=8,則DE的長為_______

      證法一

      旋轉法

      證明:

      1.把ΔABD繞點A逆時針旋轉120°使AB與AC重合,得到ΔACF.連接EF,FC,過點F做FG⊥BC.

      2.∠FCG=60°且FC=BD=5,則GC=2.5.

      3.在RtΔFGC中,FG=(5/2)√(3) .在RtΔFGE中,EF=7

      4.ΔAED?ΔAEF,故DE=EF=7

       證法二

      翻折法

      證明:

      1.把ΔABD沿AD翻折得到ΔADF.把ΔAEC沿AE翻折得到ΔAEF.          

      連接EF,FD,過點E做FD⊥EH.

      2.∠EFD=60°且FE=EC=8,則HF=4,DH=1

      3.在RtΔFEH中,FG=4√(3) .在RtΔFGE中,DE=1

      三、α--2α半角模型的基本結論

      α---2α半角模型是初中幾何中最重要的模型之一,他是前面幾個模型的一般化。特點是:圖形復雜,變化多,結論多。平時學生練習比較零散,不利于掌握。現在把其中常用的結論加以整理,方便大家學習。

      證明策略:旋轉法,翻折法,截長補短法

      1.找共頂點的等邊 2.旋轉等邊所在的三角形使得兩條等邊重合,構造半角全等。3.注意是否要考慮三點共線。  


      α---2α半角模型的基本結論

      基本結論:如圖1.在四邊形ABCD中.AB=AD,∠B+∠D=180°,E、F分別是邊BC、CD上的點,且∠BAD=2∠EAF.

      (1)求證:EF=BE+DF;

      (2)在(1)問中,若將△AEF繞點A逆時針旋轉,當點E、F分別運動到BC、CD延長線上時,如圖2所示,試探究EF、BE、DF之間的數量關系。



       結論一證法一

      旋轉法


      證明:

      1.把ΔABE繞點A逆時針旋轉使得AB與AD重合,得ΔADH.

      2.∠B=∠ADH,∠B+∠D=180°,則∠ADH+∠D=180°,故H.D.C三點共線。

      3.∠1=∠3,∠1+∠2=∠EAF,故∠2+∠3=∠EAF=∠HAF.

      4.ΔEAF?ΔHAF(SAS).

      5.EF=HF=HD+DF=BE+DF.

       結論一證法二

      截長補短法

      證明:

      1.在CB的延長線上截取一點H,使得BH=DF,連接AH.

      2.∠B+∠D=180°,∠ABH+∠B=180°,則∠ABH=∠D.

      3.ΔABH ?ΔADF(SAS),AH=AF,∠3=∠2.

      4.∠1+∠2=∠EAF,故∠2+∠3=∠EAF=∠HAF.

      4.ΔEAF ?ΔHAF(SAS).

      5.EF=HE=HB+BE=BE+DF.



        結論二證法一

      旋轉法

      證法:

      1.把ΔADF繞點A順時針旋轉使AD與AB重合,得ΔABH.

      2.∠B+∠D=180°,∠B=∠ADF,故H.D.C三點共線

      3.證ΔAEF?ΔAEH(SAS)

      4.EF=HE=BE-BH=BE-DF

      結論二證法二

      截長補短法

      證明:

      1.在EB上截取一點H,使得BH=DF,連接AH.

      2.∠B+∠D=180°,∠ADF+∠D=180°,則∠ADF=∠B.

      3.ΔABH?ΔADF(SAS),AH=AF,∠1=∠2.

      4.∠3+∠2=∠EAF,故∠1+∠3=∠EAF=∠HAF.

      4.ΔEAF?ΔHAE(SAS).

      5.EF=HE=BE-BH=BE-DF.



      中考實戰(zhàn)練習

      (2014·德州)問題背景:如圖1:在四邊形ABCD中,ABAD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,EF分別是BC,CD上的點,且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EFFD之間的數量關系

      小王同學探究此問題的方法是,延長FD到點G.使DGBE.連結AG,先證明△ABE≌△ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是EFBE+FD;

      探索延伸:

      如圖2,若在四邊形ABCD中,ABAD,∠B+∠D=180°,E,F分別是BCCD上的點,且∠EAF=∠BAD,上述結論是否仍然成立,并說明理由;

      實際應用:

      如圖3,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心(O處)北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進,1.5小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F處,且兩艦艇之間的夾角為70°,試求此時兩艦艇之間的距離.(答案210KM)


      證明:參見例題

      來源:奶爸許老師數學(ID:xuguanghong76)

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