今天，我們探討的話題是“個人發(fā)展”。

在正式開始之前，屏幕前的你不妨先花10秒鐘看下面幾個問題：

你喜歡現(xiàn)在的自己嗎？

你對自己當(dāng)下的工作狀態(tài)滿意嗎？

你是否仍然經(jīng)常處于迷茫的低谷而躊躇不前？1診斷現(xiàn)狀個人和工作匹配的要素有哪些？

（冰山模型）你不喜歡一份工作的原因？

“不喜歡”、“很迷?！敝皇且环N情緒，而情緒背后是有原因的。

(1)缺乏知識&技能導(dǎo)致的慌亂和焦慮；

如果你的工作中有很多陌生的內(nèi)容，且每天因信息量大、來不及接收而感到慌亂和焦慮。

(2)缺乏能力導(dǎo)致的挫敗和低效

工作效率、溝通效率較低，面對復(fù)雜問題無從下手，缺乏成就感，力不從心。

(3)價值觀不匹配導(dǎo)致的矛盾和糾結(jié)

如果你在工作中經(jīng)常陷入矛盾和糾結(jié)，對所做的事情很難發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同。

性格特質(zhì)不匹配導(dǎo)致的心累

如果你在工作中發(fā)現(xiàn)，自己好像工作量沒有很大，但卻覺得心累，很有可能是性格不匹配。

動機不匹配導(dǎo)致的沒熱情

如果你感覺自己沒有動力，做事提不起勁兒來。如何找到跟自己匹配的工作？

其實很簡單，你不妨把目標(biāo)崗位用冰山模型分析一下，就可以了。

跟著一起走完下面的四步，你就會豁然開朗。

第一步，首先你需要有一個目標(biāo)崗位。

如果此刻你心里已經(jīng)有了這個答案，那就可以直接開始第二步了；如果還沒有想好，也沒有關(guān)系，你可以從自己的相關(guān)經(jīng)驗出發(fā)，框定你能做的幾個崗位，一個個分析。

這里有些小技巧，你也可以借鑒下：

（1）去領(lǐng)英等等這類招聘平臺去搜索，就搜所在行業(yè)XXX崗位（你所從事），然后會出來一堆人，你看這些人的履歷，看看后來他們都去了哪里，你就知道趨勢了。同時你也能進(jìn)一步判斷未來你要去的這個行業(yè)和崗位，到底有沒有前途。

（2）向你所在行業(yè)/領(lǐng)域的專家咨詢。

（3）適當(dāng)?shù)貐⒖家幌赂改浮⒂H戚、朋友的一些意見。

第二步，在招聘網(wǎng)站上，搜索該崗位的招聘需求。

這時候，可能一下子有很多公司的崗位招聘需求浮現(xiàn)在你的眼前，而你需要做的就是找出幾份不同的招聘需求。因為每個公司都有自己特定的一些細(xì)分要求，所以你只需要提取共性即可。為此，你可以嘗試盡可能多看幾份。

第三步，用冰山模型綜合分析這些招聘需求。

你會發(fā)現(xiàn)，招聘需求基本上也是按照冰山模型來寫的。

上圖，以某知名招聘網(wǎng)站平臺上發(fā)布的“項目文案”一職位需求為例，采用冰山模型綜合分析其招聘需求。

第四步，將崗位需求模型與自己進(jìn)行對比。

現(xiàn)在，崗位需求模型基本已經(jīng)出來了，你可以對照著，檢視自己到底是不是符合，是否應(yīng)該換工作或者轉(zhuǎn)行。其實，我們很難找到完全匹配的工作。當(dāng)然，如果是冰山底層的因素不匹配，那么不太建議選擇這個職業(yè)，因為這些要素后天很難改變；但如果是知識、技能方面不匹配，未必不能選，因為大部分知識和技能都是可以后天學(xué)習(xí)的，只是看你是否愿意投入時間罷了。

并不是所有的努力都有成效！

那么我們應(yīng)該把時間花在什么要素上面，才能有市場價值的提升呢？

知識容易獲取跟習(xí)得，如果不用以解決問題，那幾乎就沒什么競爭力；

技能有進(jìn)入門檻，其市場價值取決于稀缺程度；

能力可遷移，并且對知識和技能也有很大促進(jìn)，值得我們多投入；

每個人的性格、動機和價值觀不同，所以做不同的工作，也會有產(chǎn)出的不同。

從長期來說，想要提升自己的市場價值，把大多數(shù)時間花在能力提升&自我認(rèn)知上，是最好的選擇。

但事實上，大多數(shù)人是怎么做的呢？

每天打開各種學(xué)習(xí)產(chǎn)品、不斷學(xué)習(xí)紛繁的碎片化知識，練習(xí)一些并不稀缺的技能、考各種幾個月就能拿下來的證，最后收入還是沒有上去，反而會覺得很挫敗。為什么我們大多數(shù)人會做出這樣的選擇呢？

第一，知識和技能的學(xué)習(xí)相對容易。

獲得門檻低，動動手指，線上知識付費。刷篇文章、看段視頻、聽段音頻，這幾乎是所有人都能做到的事情。而能力可能就不一樣了，需要持續(xù)投入、刻意練習(xí)。

第二，受限于目前崗位的定位。

有些崗位對你沒有什么能力要求，可能只需要表格做得越快越好、流程越熟練越好。

而人都是有惰性的，在此崗位上，久而久之，也就沒有動力去提升眼前崗位不需要、但長遠(yuǎn)更有價值的能力了。

第三，受限于目前崗位的定位。

很多人認(rèn)為值錢的是知識和經(jīng)驗，但事實并非如此。

既然本質(zhì)是解決問題，那么你所掌握的單一的知識或是只會背誦一些理論或定律是沒用的，唯有解決問題，你的市場價值才會有所體現(xiàn)。2發(fā)現(xiàn)潛能

（SIGN模型）

你可能會疑惑，我該怎么發(fā)現(xiàn)符合SIGN特征的事件呢？

在這里，小編給大家準(zhǔn)備了兩個方法：一個是向自己提問，另一個是向他人提問。

1.問自己

（1）與自我效能S相關(guān)

你能夠幫助別人什么？或者，別人常常向你請教什么？

你和別人聊天的時候，傾向于聊哪些？聊什么話題你會更自信？

你在做什么事情的時候，不會感到焦慮和擔(dān)心？

（2）與本能I相關(guān)

你在做什么事情的時候，很少拖延？

長時間休假后，你最想念工作的哪個方面、哪個內(nèi)容？

你寧愿放棄休息時間，也要做的事情，是什么？

（3）與成長/專注G相關(guān)

有什么事情，讓你廢寢忘食？

你在做什么事情的時候，會暫時忘記刷社交網(wǎng)絡(luò)？

你在做什么事情的時候，不容易感到疲倦和厭煩？

（4）與滿足N相關(guān)

過去的工作與生活中，有什么讓你獲得巨大的成就感和滿足感？

2.問他人

當(dāng)局者迷，旁觀者清。不妨把下列的幾個問題發(fā)給你親近的朋友或同事，讓他們幫你回答：

你覺得，我身上有什么不同于別人的特質(zhì)？

你最欣賞或者佩服我的方面是什么？

在你看來，我做什么事情的時候，看起來最興奮？

你曾經(jīng)看到我做過哪件事情，讓你印象深刻？

由此，你會發(fā)現(xiàn)：你眼中的自己和別人眼中的自己，常常有很大的差異。

這里順便說一下，努力固然重要，但沒有方法的、無效的努力反而會讓你喪失信心，是有害的。3學(xué)習(xí)提升

陳銘在《奇葩說》中舉過一個例子，很好地解釋了知識和能力的關(guān)系。他說：

水在零度的時候會結(jié)冰，這是一個知識，是對外部客觀規(guī)律的歸納和總結(jié)。在未來的時間中，我在什么時候、把什么味道的水、變成什么味道的冰棒、賣給誰，叫做智慧的能力，它是指對知識的處理和運用。

那么，究竟該怎么做，才能讓知識內(nèi)化成能力，讓自己的能力快速提升呢？

這里給你準(zhǔn)備了三個方法：1.掌握20%的核心；2.知識和問題建立聯(lián)系；3.系統(tǒng)化訓(xùn)練。

1. 掌握20%的核心

我們常說的“二八定律”，其實這里也適用：一個領(lǐng)域20%的核心內(nèi)容，能夠解決這個領(lǐng)域內(nèi)80%的問題。

比如，我們工作或生活中，可能經(jīng)常會遇到說一個人思維混亂，然后覺得思維混亂是個很大的事情，感覺一輩子都提升不了，但實際上，大部分的思維混亂，都是因為缺乏結(jié)構(gòu)化思維，而結(jié)構(gòu)化思維只要掌握三個特征就可以，包括主題鮮明、歸類分組、邏輯遞進(jìn)，不管寫作、演講還是會議發(fā)言，做到這三點就可以顯得思路很清晰。

由此，結(jié)構(gòu)化思維屬于思維的20%核心，而上述3個特征，又是結(jié)構(gòu)化思維的20%核心。

但是，每個領(lǐng)域里面，哪些是那20%的核心，其實是需要這個領(lǐng)域的專家來指點的。大多數(shù)的成功人士，都很擅長找“師傅”，他們在自己的傳記中提到，受誰誰誰的啟發(fā)和提攜。

本公眾號秉持著“邂逅最好的自己”的初衷一直在路上，集聚著一波又一波熱衷于成長學(xué)的伙伴/同仁們，幫助你在個人發(fā)展的路徑中少走彎路。

2. 知識和問題建立聯(lián)系

你在學(xué)馬斯洛五層次需求的知識時，是否有想過它可以用來解決什么樣的問題，還是僅僅知道它是一個概念？

當(dāng)你遇到團(tuán)隊管理問題時，是否有想到應(yīng)用馬斯洛五層次需求？

如果說沒有，那這種現(xiàn)象就是造成我們所學(xué)的知識無法內(nèi)化成能力的關(guān)鍵原因。

那么，這個問題該如何解決呢？

先說由知識向問題建立聯(lián)系。每看到一個知識的時候，就去思考這個知識可以用來解決什么問題。

比如，你學(xué)習(xí)了馬斯洛的五層次需求，就馬上思考一下它可以用來解決什么問題。因為這個知識講的是人類的需求，而我們跟任何人相處其實都需要知道對方的需求。所以你就會想到，它可以用來管理下屬（分析他們的需求層次，并據(jù)此激勵他們），也可以用來找另一半（分析你自己所處的需求層次，從而確定你需要什么樣的人），還可以用來分析奢侈品為什么賣那么貴（買奢侈品，滿足的不只是物質(zhì)需求，還有被人尊重的需求等等）。

由問題向知識建立聯(lián)系，有時可能不會那么容易。因為當(dāng)你遇到問題的時候，也許應(yīng)激反應(yīng)或者思維定式會占主導(dǎo)，這時為了回歸原理，就需要克服原有的習(xí)慣及做法。

比如，你在商場里看中了一條時尚的“洞洞褲”，但是標(biāo)價比旁邊中規(guī)中矩的牛仔褲可能高出不少，這時候，你就應(yīng)當(dāng)思考這種現(xiàn)象或問題產(chǎn)生的原因，背后是什么知識在支撐著它？（筆者的理解僅供參考：這不是經(jīng)濟(jì)學(xué)里的消費者偏好的體現(xiàn)嘛）

3.系統(tǒng)化訓(xùn)練

為什么說要系統(tǒng)化訓(xùn)練呢？

一方面，不同的能力并不是相互割裂的，它們之間是有關(guān)聯(lián)的。

另一方面，能力需要刻意練習(xí)，而刻意練習(xí)需要時間。

前面提到的結(jié)構(gòu)化思維的例子，雖然已經(jīng)幫你挑出那20%最關(guān)鍵的部分了，但它也不是一蹴而就的，也是個系統(tǒng)提升。比如，1個月計劃中，先是每天練習(xí)講三段式，再是練習(xí)提煉主題，然后積累結(jié)構(gòu)，基本上每天是不間斷的。

現(xiàn)在我們知道了如何通過學(xué)習(xí)將知識內(nèi)化成能力，但學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是一件反人性的事情，很難堅持，更何況是要系統(tǒng)化訓(xùn)練。實際上，學(xué)習(xí)這件事，如果純靠意志力，的確是不可持續(xù)的，那如何能夠讓自己堅持學(xué)習(xí)呢？

其實有三個關(guān)鍵因素：理性上知道要學(xué)習(xí)、情感上愿意去學(xué)習(xí)、情境上制造適合學(xué)習(xí)的場景。

1.發(fā)揮理性的作用：樹立正確目標(biāo)

假設(shè)你的上級請你幫他找個文件，只和你說了在他辦公室。你能快速找到嗎？很難。

但如果他跟你說：“我需要的文件在辦公桌右側(cè)第二個抽屜里的書里夾著！”那你更有可能會找到。

所以，我們的目標(biāo)需要足夠明確。

給自己一個明確的目標(biāo)，是你堅持學(xué)習(xí)的第一步。

2.發(fā)揮感性的作用：利用情緒沖動

方法1-截止日期的緊迫感

豆瓣9.4分英劇《黑鏡》的編劇查理·布洛克，收到過很多郵件，都是問他，怎么寫出這么好的劇本。他回復(fù)大家說:“不要談什么天分、運氣，你需要的是一個截稿日，以及一個不交稿就能打爆你狗頭的人，然后你就會被自己的才華嚇到?！?/p>

所以，deadline是第一生產(chǎn)力。

方法2-比較產(chǎn)生的焦慮感

我有個同事，工作非常努力。經(jīng)常犧牲周末時間在家加班，似乎除了工作，他就沒有了其他的業(yè)余生活。有次中午吃飯，談到，他和對面公司的一個小姑娘看對眼了，但是不好意思前去主動要微信。我就跟他說“她公司'狼'那么多，照你這工作節(jié)奏，還不趁早，估計就沒戲了！”那次飯后，他就去要了微信……

方法3-鼓勵帶來的成就感

本來身心俱疲的你坐在電腦前辦公，結(jié)果老板過來在你的肩膀上拍了一下，說你最近表現(xiàn)不錯，讓你繼續(xù)保持?？赡苣愕难辶⒖叹椭绷似饋?，原本想要請假休息幾天的，結(jié)果這會兒就在想著下個項目什么時候可以啟動的事情了。

3.發(fā)揮情境的作用：創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

如果你周圍的人都是胖子，你覺得自己減肥的成功率高嗎？

如果你去一個陌生的社交場合，你會多說話還是少說話、多吃還是少吃呢？

這很容易理解，人是社會動物，我們會觀察周圍人的行為來調(diào)整自己的行為。

情境里除了同伴因素外，還有其他因素。舉個例子，如果你比較容易被抖音干擾學(xué)習(xí)，那你把手機鎖起來，制造一個專注的環(huán)境，這個問題就解決了。

為什么我們現(xiàn)在都在說要終身學(xué)習(xí)？

為什么個人要自己花錢花時間學(xué)習(xí)呢？

為什么企業(yè)越來越不愿意培養(yǎng)人了？

不僅不愿意培養(yǎng)人，招來人干了幾年之后，甚至?xí)萌恕?規(guī)劃未來

《國富論》里亞當(dāng)·斯密提到的一個扣針工廠的例子：一個工人無論如何努力，一天也生產(chǎn)不了20枚扣針，但有了分工之后，經(jīng)過前后十幾道工序，每人每天平均可以生產(chǎn)48000枚扣針。這就是專業(yè)化分工的高效性！

但是，這對人才來說是災(zāi)難性的。因為亞當(dāng)·斯密也說過“如果一個人的全部心思都用在一只扣針的十分之一時，見識必然有限”。

為了避免被定制化，你需要：

1.轉(zhuǎn)移主體，給自己定好發(fā)展方向

10年前，一個人在一家公司所待的時間是3-4年；

而現(xiàn)在，一個人在一家公司平均只會待1年多。

這是人才側(cè)的數(shù)據(jù)，而從企業(yè)來說，

10年前，企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃都是5年甚至10年；

而現(xiàn)在，能夠拿得出清晰3年戰(zhàn)略的企業(yè)，已經(jīng)不多了。

而中國企業(yè)的平均壽命不到3年。

在這種情況下，企業(yè)沒有任何動力培養(yǎng)人才，個人不可能把安全感寄托于企業(yè)。

怎么轉(zhuǎn)移主體呢？

當(dāng)你進(jìn)入一家公司的時候，就要想好：如果我離開這里，還能干嘛？

2.提升能力，讓自己成為橫向可遷移的人才

既然可遷移，那這類人具備的能力就應(yīng)當(dāng)是通用的，放之四海而皆準(zhǔn)，以不變應(yīng)萬變。

那么，作為職場新人，哪些是急需具備的呢？

獨立思考的能力、多任務(wù)高效工作的能力、清晰表達(dá)的能力、基礎(chǔ)的人際拓展能力。

如果是帶一個團(tuán)隊、或在公司內(nèi)部管理一些項目，則需具備：解決復(fù)雜問題和創(chuàng)新的思維能力、輔導(dǎo)和激勵下屬讓團(tuán)隊提升效率的能力、在公開場合演講表達(dá)的能力、處理復(fù)雜人際沖突的溝通能力。

如果成為管理者，開始帶整個部門的時候，需要具備的能力有：

在思維方面，掌握戰(zhàn)略思維以及理性經(jīng)濟(jì)學(xué)思維；

在效率方面，需要掌握一些運營和財務(wù)的知識，更好地配置資源；

同時，需要掌握營銷思維，貫穿在工作全流程中；

最后，在人際方面，需要全面的領(lǐng)導(dǎo)力。

3.提升認(rèn)知高度，讓自己成為縱向可拓展的人才

你需要去思考：

這個行業(yè)和公司的關(guān)成功要素是什么？

對用戶對社會的價值是什么？

你所在的部門和崗位，對公司的核心價值是什么？

在職場，職位越高，對專業(yè)的要求會降低，而對戰(zhàn)略全局觀、商業(yè)敏感度和領(lǐng)導(dǎo)力的要求是越來越高的。