語(yǔ)文宋老師

1.拼音 生字詞

語(yǔ)文學(xué)習(xí)不同年級(jí)有各自側(cè)重點(diǎn) 一年級(jí)著重在字詞句的掌握 本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)就是要孩子建立句子的概念 會(huì)說(shuō)會(huì)寫一句完整的句子

2.積累背誦的學(xué)習(xí)

背誦本身就是一種能力 本學(xué)期 語(yǔ)文課文大部分都是要求背誦的 讀書背誦對(duì)于掌握積累語(yǔ)言又鞏固字詞很有必要

3.課外閱讀的學(xué)習(xí)

語(yǔ)文課外教學(xué)的作用在于教給方法 發(fā)展能力 積累知識(shí) 需要大量的課外閱讀

4.培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣

說(shuō)清楚要求

語(yǔ)文要過(guò)三關(guān) 

書寫關(guān) 

學(xué)會(huì)看田字格 

可以讓孩子用字帖描紅練習(xí)

練字對(duì)孩子的教育意義

1）練字對(duì)孩子有積極的教育意義和心理意義 它能培養(yǎng)孩子的細(xì)心 專注的良好習(xí)慣 更能培養(yǎng)孩子的勤奮 堅(jiān)毅的精神

2）只要孩子的字寫得好 一定會(huì)被老師發(fā)現(xiàn) 老師會(huì)給一定的夸獎(jiǎng) 孩子被表?yè)P(yáng)多了 自信心會(huì)提高

3）人的大腦會(huì)越用越活 練字的時(shí)候不可能只是寫字 大腦一定是在思考中的 動(dòng)手即動(dòng)腦

4）中國(guó)的漢字是講究詞架結(jié)構(gòu)的 學(xué)生在練字的過(guò)程中 培養(yǎng)一絲不茍的習(xí)慣 久而久之 就會(huì)培養(yǎng)孩子一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)

孩子應(yīng)養(yǎng)成10種良好習(xí)慣

1）做完作業(yè)再玩的習(xí)慣

2）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣

3）獨(dú)立思考的習(xí)慣

4）仔細(xì)審題的習(xí)慣

5）做完作業(yè)后重讀和檢查的習(xí)慣

6）發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)訂正的習(xí)慣

7）不懂就問(wèn) 大膽積極發(fā)言的習(xí)慣

8）按時(shí)完成作業(yè) 講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣

9）養(yǎng)成良好的閱讀課外書的習(xí)慣

10）上課專心聽講的習(xí)慣