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清華留洋博士媽媽：自制一份英文三字經(jīng)，孩子一天記完300詞！ 英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，首要在單詞，如果單詞掌握不牢，學(xué)習(xí)就比較容易出現(xiàn)一些大的問(wèn)題，特別是越到后面會(huì)越跟不走，這是我們共知的一個(gè)事例。在對(duì)我們小學(xué)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，出現(xiàn)最為致命的問(wèn)題便是孩子記不住單詞，單詞的記憶更是需要我們好好花時(shí)間去研究，如何讓孩子記得更好呢？ 主要還是得結(jié)合孩子當(dāng)下學(xué)習(xí)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，要有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方法和可操作性的方便性措施。長(zhǎng)期以來(lái)，單詞記不住，我們要去尋找其中的原因，有的是因?yàn)樵谟洃泦卧~的時(shí)候本身不做規(guī)劃，沒(méi)有一定的條理和邏輯，今天記一些，明天又忘了，隔天再記，永遠(yuǎn)都停留在課本第一頁(yè)的那十幾個(gè)單詞，這當(dāng)然是不行的。 那么我們就要給孩子安排，并逐漸放手讓孩子自己去規(guī)劃，這個(gè)暑假應(yīng)該會(huì)記憶多少多少單詞，要從學(xué)習(xí)的起初就要抓住我們的運(yùn)用方法，從具體的學(xué)習(xí)規(guī)律當(dāng)中去抓住我們的英語(yǔ)單詞記憶的一些訣竅。因?yàn)楹⒆舆@個(gè)階段主要還是依賴于形象記憶，所以形象的畫(huà)面對(duì)孩子而言更為生動(dòng)具體，有印象，那么這里就給大家分享這位“清華留洋博士媽媽：自制一份英文三字經(jīng)，孩子一天記完300詞！”，相信我們的孩子也能夠從中學(xué)到很多！          |
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來(lái)自： 長(zhǎng)天一色海連天 > 《幼兒教育》
