【1】、 自然已經給健康安排了一些有效的保障，知識的缺乏卻使它們大部分變成無用?！猍英國]斯賓塞

【2】、 生活原是一潭清水，任你釀造。當你為它百折不撓后，它就飄香四溢，假若你漫不經心，它將混濁不堪。

【3】、 研究者熟悉失望和失敗。但是，如果好好地講行分析，失敗往往是有益的，它有助于奪取成功?！猍英國]弗萊明

【4】、 美不是物理的事實，它不屬于事物，而屬于人的活動，屬于心靈的力量。[意]克羅齊《美學原理》第90頁。

【5】、 我認為一個民族的年輕一代人要是沒有青春，那就是這個民族的大不幸。[俄]赫爾岑《往事與隨想》第196頁。

【6】、 他的行為不受任何愛好的影響，完全出于責任，只有在這種情況下，他的行為才具有真正的道德的價值。——康德

【7】、 正如樹枝和樹干連結在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。[瑞士]奧涅格引自《音樂欣賞手冊》第496頁。

【8】、 在生活中我對自己的要求是：要自尊、自愛、自重、自信、但不能缺乏自謙，而這些必須建立在自愛的基礎上。

【9】、 一棵樹上很難找到兩片葉子形狀完全一樣，一千個人之中也很難找到兩個人的思想情感上完全協(xié)調?！璧?/p>

【10】、 容許別人有行動和判斷的自由，對不同于自己或傳統(tǒng)觀點的見解，要有耐心和公正的容忍?！猍美國]房龍

【11】、 與狗、禽獸的性的世界相比，人應該有以高度文明為基礎所建立起來的高尚的男女關系?！ㄟ_三

【12】、 放任自由是把孩子當作成人對待的主要原則，是使他們永遠不能長大成人的手段。——[英國]托馬斯·薩斯

【13】、 如果沒有機會，沒有運氣，沒有人提攜，即使再有才干的人也都無法出人頭地?！猍古羅馬]小普林尼

【14】、 語言，是一切事物和人的思想的衣裳。一個說話污穢粗野的人，他的靈魂里總有一塊或大或小的沼澤地。

【15】、 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現真理。[德]第斯多惠《德國教師教育論著選》第357頁。

【16】、 從高處一頭栽下便再不得回頭。那露珠渺小卑微狀似可憐，但陽光使它蒸騰直上九天?！猍波斯]薩迪

【17】、 永不改變見解的人，永不會糾正他的錯誤，并且他明日也不會較今日聰明。——[美國]愛德華茲

【18】、 一個做父親的人除了他的孩子以外還有別的，可是一個母親只有她的孩子！——[瑞典]斯特林堡

【19】、 書籍不僅對那些不會讀書的人是啞口無言，就是對那些機械讀完了卻不會從死字母中吸取思想的人，也是啞口無言。

【20】、 品格如同樹木，名聲如同樹蔭。我們常常考慮的是樹蔭，但卻不知樹木才是根本?！猍美國]林肯

【21】、 事實上，一個理性越是處心積慮地想得到生活上的舒適和幸福，那么這個人就越是得不到真正的滿足?！猍德國]康德

【22】、 讀書人必須不加指導而能獨立思考，他必須多多少少是個思想家，而不是模仿者。——[古羅馬]塞涅卡

【23】、 人們每天所面臨的危險都來自他們的同類……，人們在他人的毀滅中尋求歡樂?！猍古羅馬]塞內加

【24】、 一切好的和使人感到舒適的事物，都是簡單而自然的。[法]羅曼·羅蘭《母與子》[上]，第90頁。

【25】、 我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個人從來看不出作成了什么，只能看出還應該作什么？——[法國]居里夫人

【26】、 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。[捷克]夸美紐斯《大教學論》第36頁。

【27】、 在一時“情欲”驅使下的那種“一見鐘情”的愛情，最終往往會毀滅愛情本身，導致無窮的痛苦?！猍法國]莫泊桑

【28】、 精神像乳汁一樣可以養(yǎng)育人，智慧便是一只乳房。我們最穩(wěn)當的保證人是我們自己的智慧?！猍美國]華盛頓

【29】、 人還可以這樣來分類：有的人先思考后說話或行動，有的人則先說話或行動而后才思考?！猍俄國]列夫·托爾斯泰

【30】、 世界上最美麗、最高貴、最偉大的事情，莫過于報善和懲惡。[法]大仲馬《基度山伯爵》第2卷，第694頁。