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大綱執(zhí)筆人:周力行 大綱審核人: 課程編號:0808200015 英文名稱:Graduation Project (thesis) 學(xué) 分:13 總 周 數(shù):13 適用專業(yè): 電氣工程及其自動化專業(yè) 先修課程:本專業(yè)所有專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課程。 一、目的 畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校期間最后一個重要的綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)～是學(xué)生全面運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能～對實際問題進(jìn)行設(shè)計,或研究,的綜合性訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計～達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決工程實際問題的能力和創(chuàng)新精神～增強工程觀念～以便更好地適應(yīng)工作需要。 二、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及要求 (一)選題范圍要求及說明 畢業(yè)設(shè)計題目應(yīng)選擇與本專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實際題目，也可以選擇能滿足教學(xué)要求的自擬題目: 1. 優(yōu)先選擇滿足教學(xué)要求的直接來自生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)的題目; 2. 題目內(nèi)容應(yīng)具有一定的先進(jìn)性及一定的應(yīng)用價值，但不要求每個題目內(nèi)容必須先進(jìn); 3. 題目內(nèi)容工作量要適度，在有效的畢業(yè)設(shè)計期間，經(jīng)過努力可以完成; 4. 畢業(yè)設(shè)計題目須經(jīng)系、院組織專家審定后方給學(xué)生選做; 5. 畢業(yè)設(shè)計一人一題。 (二)設(shè)計內(nèi)容及要求 1. 準(zhǔn)備工作 ? 熟悉課題，明確設(shè)計任務(wù); ? 收集資料和數(shù)據(jù)，并進(jìn)行歸納分析; ? 對課題進(jìn)行可行性分析，提出可行性設(shè)計方案。 ,、設(shè)計階段 ? 總體設(shè)計; ? 詳細(xì)設(shè)計; (3) 有條件的應(yīng)進(jìn)行實際的工程調(diào)試。 3、成果整理。 1 1/4頁 畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容一般都應(yīng)包括:文獻(xiàn)綜述、設(shè)計方案計算與說明、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)等;并附有相應(yīng)的設(shè)計圖。畢業(yè)設(shè)計的工作量及圖紙的要求詳見《長沙理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定和撰寫規(guī)范》。 三、畢業(yè)論文教學(xué)內(nèi)容及要求 (一)選題范圍要求 畢業(yè)論文題目應(yīng)選擇與本專業(yè)相關(guān)的生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)相結(jié)合的實際題目，也可以選擇能滿足教學(xué)要求的自擬題目: 1. 題目內(nèi)容應(yīng)具有一定的先進(jìn)性和難度，但不要求每個題目內(nèi)容創(chuàng)新; 2. 題目內(nèi)容工作量要適度，在有效的畢業(yè)設(shè)計期間，經(jīng)過努力可以完成; 3. 畢業(yè)設(shè)計題目須經(jīng)系、院組織專家審定后方可給學(xué)生選做。 4. 畢業(yè)論文一人一題。 (二)論文內(nèi)容及要求 1.準(zhǔn)備工作 (1)分析科研課題; (2)收集查閱與課題相關(guān)的國內(nèi)外最近研究狀況及方法的資料; (3)制定最佳實驗方案，加工實驗設(shè)備; (4)準(zhǔn)備實驗材料。 2.實驗科研階段 (1)調(diào)試設(shè)備，檢測分析儀器; 2)按照實驗方案，階段性進(jìn)行實驗研究; ( (3)實驗過程中，觀察記錄實驗現(xiàn)象，記錄實驗過程和數(shù)據(jù)。 3.科研論文撰寫 (1)整理實驗數(shù)據(jù)，用圖表等形式直觀表現(xiàn)實驗數(shù)據(jù); (2)根據(jù)原始數(shù)據(jù)以及圖表，得出客觀的實驗結(jié)果; (3)分析討論實驗結(jié)果，探討指定科研課題的科學(xué)規(guī)律，得出實驗結(jié)論; (4)總結(jié)實驗經(jīng)驗和不足，對后續(xù)科研工作提出建議。 畢業(yè)論文的工作量及參考文獻(xiàn)的要求詳見《長沙理工大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)的規(guī)定和撰寫規(guī)范》。 四、基本階段及時間分配 為保證畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量，除要求教師、學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定與規(guī)范外，教研室應(yīng)對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行開題報告、中期檢查和結(jié)題驗收的檢查: 1(學(xué)生接到任務(wù)書后，在第2—3周期間，由教研室組織檢查學(xué)生的開題報告，要求學(xué)生說明對題目的理解、承擔(dān)的工作任務(wù)、自己的工作計劃、要求、希望等。 2(在設(shè)計進(jìn)行至第6,7周時，以教研室為單位進(jìn)行中期檢查，以答辯、報告的形式，對每一個學(xué)生進(jìn)行逐一檢查。根據(jù)開題報告檢查學(xué)生工作任務(wù)的完成情況、后續(xù)工作的安排。對不合格者進(jìn)行警告，對指導(dǎo)不利的教師給予批評，以確保任務(wù)的按時完成。 3(在答辯前一周，教研室要組織結(jié)題驗收，對實驗類題目要檢查實驗演示與實驗數(shù)據(jù)，對軟件類題目要進(jìn)行程序演示等，以確定工作內(nèi)容的真實性。 表1 序號 階段名稱 時間分配(周) 1 準(zhǔn)備階段 2 2 2/4頁 2 開題階段 2 3 設(shè)計階段 7 4 成果整理 1 5 答 辯 1 合 計 13 論文見表2。 表2 序號 階段名稱 時間分配(周) 1 準(zhǔn)備工作 2 2 開題階段 2 3 研究階段 6 4 論文撰寫 2 5 答 辯 1 合 計 13 五、能力培養(yǎng)與建議方法 見表3。 表3(各專業(yè)可提出特殊要求) 序號 能力要素 建議方法 通過選擇與生產(chǎn)、科研、實驗室建設(shè)等任務(wù)相 結(jié)合的實際題目，并完成一個真實的小型課題 或大課題中的一個完整的部分;鼓勵學(xué)生在得 到企業(yè)、研究所支持的條件下，從企業(yè)及研究1 綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力 所的實際需要中選擇題目，直接到企業(yè)或研究 所進(jìn)行設(shè)計，以提高解決實際問題的能力，培 養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強工程觀念。 通過畢業(yè)設(shè)計，了解有關(guān)電氣工程設(shè)計的規(guī)程、2 設(shè)計(實驗)能力 規(guī)范，提高電氣工程設(shè)計的能力 通過查閱與課題有關(guān)的參考文獻(xiàn)，提高獲取并 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力。參考文獻(xiàn)不低于10篇，3 應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力 其中外文文獻(xiàn)要在1篇以上。 通過設(shè)計方案的相關(guān)計算，提高計算能力。 4 計算能力 3 3/4頁 序號 能力要素 建議方法 通過運用Matlab、EMTP、PSASP等軟件仿真5 計算機應(yīng)用能力 分析與計算，以提高計算機應(yīng)用能力。 通過完成與畢業(yè)設(shè)計(論文)課題內(nèi)容或所學(xué) 專業(yè)相關(guān)的4000左右漢字的外文資料翻譯。譯6 外文翻譯能力 文要求準(zhǔn)確，文字流暢。 通過對可行性方案的技術(shù)經(jīng)濟比較，以提高電7 技術(shù)經(jīng)濟分析能力 氣工程的技術(shù)經(jīng)濟分析能力 通過實驗、調(diào)研、工程調(diào)試等，提高團隊協(xié)作8 團隊協(xié)作與人際關(guān)系 意識與人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力。 通過繪制有關(guān)電氣工程圖紙，提高應(yīng)用CAD8 設(shè)計圖紙(或圖表) 繪圖的能力。 通過設(shè)計(論文)成果的文字整理，以提高技設(shè)計說明書撰寫水平，文字表達(dá)，條理性與9 術(shù)文檔的撰寫能力。 邏輯性 通過畢業(yè)設(shè)計(論文)，提高創(chuàng)新能力。 10 創(chuàng)新能力 六、成績評定 (各專業(yè)可提出特殊要求) 畢業(yè)設(shè)計(論文)必須經(jīng)過“審閱”、“評閱”、“答辯”三個環(huán)節(jié)，由指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組分別寫出評語并給成績，最后綜合評定學(xué)生的成績。畢業(yè)設(shè)計(論文)各環(huán)節(jié)成績占總成績的比例分別為40%、30%、30%。 畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績采取五級記分制:優(yōu)秀(90,100分)、良好(80,89分)、中等(70,79分)、及格(60,69分)、不及格(60分以下)。成績應(yīng)成正態(tài)分布，優(yōu)秀等級一般控制在15%以內(nèi)。 七、其它 畢業(yè)設(shè)計(論文)的教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配可由指導(dǎo)老師根據(jù)具體課題進(jìn)行調(diào)整，畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯完成后，學(xué)生要按要求改正設(shè)計(論文)中存在的錯誤，按要求裝袋，交指導(dǎo)教師。 |
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