小學(xué)生寫出標(biāo)準(zhǔn)印刷字體，老師表示自愧不如，大人們認(rèn)輸沒(méi)？

小學(xué)生也能寫出標(biāo)準(zhǔn)清晰的“印刷字體”，其實(shí)要想寫出一手好字來(lái)并不容易，沒(méi)有堅(jiān)持練字，是很難寫出工整的“印刷體”。我們也常常佩服那些能夠?qū)懗鲆皇趾米值娜?，從一個(gè)人所寫的字甚至可以看出一個(gè)人的人品高低，小學(xué)生不管是在寫作業(yè)還是在考試時(shí)，字寫得好看，更是能夠贏得老師的青睞。

下面的這5位小學(xué)生如“書法大師”，寫出楷書字體，讓老師看后自愧不如，心生羨慕，他們每天堅(jiān)持寫字帖，不僅糾正了自己錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，也養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，通過(guò)練習(xí)字帖，讓自己所寫的字越來(lái)越好看，因?yàn)樽謱懙煤?，考試還贏得了一定的卷面分?jǐn)?shù)。

一、小學(xué)生楷書字體

這位小學(xué)生寫的字真是太好看了，所寫的內(nèi)容是關(guān)于“伯牙和鐘子期”的典故；大家都在詢問(wèn)他怎么能夠?qū)懗鋈绱撕每吹目瑫煮w來(lái)，這位小學(xué)生透露自己每天放學(xué)回家，先把老師布置的作業(yè)完成了，然后就會(huì)花費(fèi)30分鐘的時(shí)間通過(guò)字帖來(lái)練習(xí)寫字，通過(guò)練習(xí)字帖，他注意到了寫字的規(guī)范性，認(rèn)真對(duì)待自己所寫的每一筆。

二、小學(xué)生楷書字體

這位小學(xué)生在語(yǔ)文考試中所寫的印刷字體有沒(méi)有打動(dòng)你呢？老師看完這位小學(xué)生所寫的字，給出了自己的卷面分?jǐn)?shù)，因此這位小學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)比那些字寫得不好的學(xué)生更高，仔細(xì)觀察這位小學(xué)生所寫的字，也是屬于楷書字體，字體線條流暢，優(yōu)美如畫，讓人看得真是賞心悅目。

三、小學(xué)生楷書字體

老師最喜愛(ài)的就是字寫得好看的學(xué)生，小學(xué)生們通過(guò)練習(xí)字體，知道每個(gè)字的正確寫法，在考試的時(shí)候占有很大的優(yōu)勢(shì)，讀小學(xué)的時(shí)候字寫得好看，對(duì)于中考、高考以及其他的考試都會(huì)有幫助，上面這位小學(xué)生所寫的楷書字體也是十分標(biāo)準(zhǔn)，不輸于書法家所寫的字。

四、小學(xué)生印刷字體

寫字雖然看似簡(jiǎn)單，但是普通的字體很多人都可以寫得出，但是要想寫出印刷字體則很有難度，字寫得好看非一朝一夕之事，需要花費(fèi)大量的時(shí)間去練習(xí)，家長(zhǎng)們?nèi)绻綍r(shí)工作忙，可以在家里存幾本字帖給孩子做練習(xí)，上面這位小學(xué)生不管是抄詞還是抄句，所寫的印刷字體折服了不少的網(wǎng)友。

五、小學(xué)生楷書字體

最后是一位小學(xué)生所抄寫的詩(shī)詞，他也寫出了令人羨慕的楷書字體，倘若不說(shuō)是小學(xué)生寫的，很大人還以為是書法家的作品，這位小學(xué)生在家里也是堅(jiān)持在練習(xí)字帖，讓自己寫的字變得越來(lái)越漂亮，自己也變得更加自信了。

很多家長(zhǎng)由于平時(shí)工作忙或者是因?yàn)樽约簩懽忠膊缓每矗蜁?huì)讓孩子通過(guò)字帖來(lái)練習(xí)寫字，一方面不怕孩子亂寫字，能夠通過(guò)字帖臨摹寫字，孩子寫字有章可循，另一方面家長(zhǎng)們可以節(jié)省自己很多的時(shí)間，那么，看完上面這5位小學(xué)生所寫的印刷字體，你們認(rèn)輸了沒(méi)呢？