|
三維目標(biāo)： 知識(shí)和技能 能夠舉例說明全球氣候變化對(duì)人類活動(dòng)的影響 過程與方法 通過視頻和相關(guān)圖片，掌握氣候變化的可能影響 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生尊重自然規(guī)律、積極地適應(yīng)自然規(guī)律，并在尊重自然規(guī)律的前提下改造自然的觀念。 教學(xué) 重點(diǎn) 全球氣候變化的影響 教具、資料 投影儀、投影片、全球變暖的有關(guān)資料 教學(xué)過程 導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)看一段視頻，并說明視頻反映了什么問題？ 生：氣候變化產(chǎn)生的影響 師：很好，全球氣候變暖是人類面臨的主要環(huán)境問題之一，近百年來的氣候變化已經(jīng)給全球及我國的自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)帶來了重要影響。這節(jié)課我們就一起探討一下，全球氣候變化的可能影響。 板書：全球氣候變化的可能影響 師：對(duì)于有些地區(qū)來說，許多影響是負(fù)面的或不利的。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書中二三四段的內(nèi)容，找出全球氣候變化的可能影響。 師：通過對(duì)課文的閱讀，我們知道可能產(chǎn)生三個(gè)方面的影響，分別是海平面的上升、影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、影響水循環(huán)。那我們依次來看一下，首先是海平面上升 師：氣候變暖為什么會(huì)帶來海平面上升？ 生：氣候變暖會(huì)使冰川融化，海水熱膨脹，所以海平面上升。 師：很好。冰川融化、海水熱膨脹導(dǎo)致海平面上升是長期而緩慢的。許多科學(xué)家預(yù)測(cè)，到2100年，全球海平面將會(huì)上漲88厘米。到2030年，我國沿岸海平面將上升1-16厘米。海平面的上升會(huì)帶來什么樣的后果？ 生：海平面的上升會(huì)改變海岸線，給沿海地區(qū)帶來巨大影響，海拔較低的沿海地區(qū)將面臨被淹沒的危險(xiǎn)。 師：很好，概括來說海平面的上升一會(huì)改變海岸線二會(huì)使海拔較低的地區(qū)被淹沒 師：改變海岸線，以我國為例，那是會(huì)使海岸線變長還是縮短呢 生：縮短 師；很好，淹沒前的海岸線都是較為曲折的，而淹沒后海岸線變得平直，所以海岸線是縮短的。 師：那我們?cè)趤砜匆幌履男┑貐^(qū)面臨著被淹沒的風(fēng)險(xiǎn)。 師：太平洋島國圖瓦盧將由此成為全球第一個(gè)因海平面上升而進(jìn)行全民遷移的國家。這幅圖是全球范圍內(nèi)面臨著被淹沒風(fēng)險(xiǎn)的地區(qū)。 師：這就是海平面上升帶了的影響，那我們?cè)诳匆幌?全球氣候變暖對(duì)人類農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響？ 生：全球氣候變暖預(yù)示著積溫增加，生長期延長，對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量無疑是有利的。但是，溫度升高往往伴隨著干旱的加重，造成供水不足，這又會(huì)使作物減產(chǎn)。 師：看看氣候變暖對(duì)不同地區(qū)農(nóng)業(yè)的影響是怎樣的 生：就地區(qū)而言，位于低緯度的大部分國家，農(nóng)作物的產(chǎn)量將減少。而位于高緯度的國家，農(nóng)作物產(chǎn)量有可能增加。由于不少發(fā)展中國家位于低緯度地區(qū)，因此，氣候變化的這種區(qū)域差異性，可能會(huì)使發(fā)展中國家所面臨的問題更嚴(yán)峻。 師：全球氣候變暖對(duì)水循環(huán)過程會(huì)產(chǎn)生什么影響？ 生：會(huì)使蒸發(fā)加大，改變區(qū)域降水量和降水分布格局，增加降水極端異常時(shí)間的發(fā)生。導(dǎo)致洪澇、干旱災(zāi)害的頻次和強(qiáng)度增加，以及地表徑流發(fā)生變化。隨著徑流減少，蒸發(fā)增強(qiáng)，全球變暖將加劇水資源的不穩(wěn)定性雨供需矛盾。 師：剛才我們一起學(xué)習(xí)了全球氣候變暖可能會(huì)帶來三個(gè)方面的影響，對(duì)人類有有利的方面，但許多是不利的。我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)氣候變暖，化害為利？請(qǐng)同學(xué)們課下思考，我們下節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí) 板書設(shè)計(jì) 二、全球氣候變化的可能影響 1、最明顯的后果之一：海平面土升。 2、通過影響溫度而影響氣候和農(nóng)作物，甚至?xí)又匕l(fā)展中國家所面臨的問題。 3全球變暖將加劇水資源的不穩(wěn)定性與供需矛盾。 |
|
|
