作為一個(gè)傳承了幾千年的文化大國(guó),我們不僅有著內(nèi)涵豐富的歷史,也有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,傳統(tǒng)的民族節(jié)日更是祖先創(chuàng)造和留下的瑰寶,因此要完善傳統(tǒng)文化在幼兒教育中的應(yīng)用,還需要重視對(duì)民族節(jié)日文化的宣傳和傳承.比如在中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)前后,教師可以向幼兒介紹這些節(jié)日的來(lái)源和蘊(yùn)含的文化意義,教導(dǎo)幼兒要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼和與人和善等等,教師還可以組織幼兒情景表演嫦娥奔月等,以此來(lái)更好地表達(dá)傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的美好愿景以及優(yōu)良品德.教師還可以在端午節(jié)的時(shí)候,帶領(lǐng)幼兒觀看龍舟賽和包粽子,并將人們紀(jì)念屈原的緣由講述給幼兒知曉,激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,幫助幼兒建立正確的人生觀和價(jià)值觀,真正發(fā)揮出傳統(tǒng)文化的教育價(jià)值.