該不該告訴孩子童話是假的：孩子的成長(zhǎng)經(jīng)不起揠苗助長(zhǎng)！

香光莊 2019-12-09

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上周六晚奇葩說(shuō)的議題又上了熱搜，#該不該告訴孩子童話是假的#。

其中反方辯手傅首爾的一段話也在各大社交平臺(tái)廣為傳播。

傅首爾作為反方，持反對(duì)告訴孩子童話是假的的態(tài)度。

童話最初的樣子本就是黑暗的，這是屬于成人的故事。但是在孩子的世界里，童話是完美的，是純真的，是善良的。

白雪公主被獵人放走，被小矮人收留，最后和王子在一起。在孩子眼里正義終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。作為父母，提前將殘酷的真相告訴孩子，和小學(xué)課文里揠苗助長(zhǎng)的農(nóng)民又有什么區(qū)別呢？

不必告訴孩子是假的

也不必告訴孩子是真的

傅首爾談到自己兒子的狀態(tài)，她對(duì)兒子說(shuō)：“丑小鴨經(jīng)過努力也不會(huì)變成白天鵝，丑小鴨經(jīng)過努力只會(huì)變成丑大鴨?！?/span>

她的兒子隨即便反駁她：“丑小鴨不用努力也會(huì)變成丑大鴨，你別想騙我努力?！边@就是告訴孩子童話是假的之后的一個(gè)非常明顯的反面例子。

傅首爾說(shuō)，告訴孩子童話是假的，不就暴露了自己缺心眼嗎。這就是在給孩子提供一個(gè)放下書本好好玩耍的絕佳理由。

童話對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)故事，也是督促他們好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。小孩子的夢(mèng)想往往很簡(jiǎn)單，想要成為在他們的世界里聽起來(lái)很厲害的人。那該怎么做呢？只有努力、努力、再努力。

如果家長(zhǎng)告訴孩子，童話是假的，丑小鴨再怎么努力也不會(huì)成為天鵝，這不是在打擊孩子的自信嗎？

同樣也不用告訴他是真的，作為父母，我們要做的是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)童話背后的真相，而不是劇透。我們不能揠苗助長(zhǎng)，我們也不能放任沉溺。

拆穿童話真相的背后

是無(wú)數(shù)孩子被毀掉的童年

曾經(jīng)有過一個(gè)非常著名的案例，一位美國(guó)媽媽將幼兒園老師告上了法庭。理由是當(dāng)她的女兒把數(shù)字0認(rèn)作蘋果的時(shí)候，這位老師告訴孩子這是數(shù)字0。

作為一名老師，她盡職盡責(zé)的教給孩子知識(shí)是沒有錯(cuò)的，但是這位媽媽認(rèn)為她扼殺了自己女兒寶貴的想象力。最終這位媽媽勝訴。

假如作為父母的我們把童話是假的一開始就告訴孩子，我們就犯了和這位老師相同的錯(cuò)誤。理論遠(yuǎn)沒有實(shí)踐重要。

做個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)，當(dāng)你興沖沖追劇時(shí)，卻有人給你劇透了，那么在你的認(rèn)知里這個(gè)人是非常討厭的，對(duì)這部劇也沒有了最初的熱情。

更何況每個(gè)人對(duì)童話的理解都是不同的，我們不能把自己的判斷和理解強(qiáng)加給孩子，不能一意孤行的以“為你好”的名義抹掉孩子實(shí)踐的路，哪怕那條路布滿荊棘。

△圖源看看新聞

前一段時(shí)間引發(fā)無(wú)數(shù)人熱議的童模被打事件，就是父母過度消費(fèi)孩子的童年。他們沒有時(shí)間享受童年，他們開始過早接觸成人的世界。夏天忍受炎熱拍攝模特圖，還要忍受來(lái)自父母的責(zé)難。

他們還沒開始的童話就已經(jīng)走向最黑暗的結(jié)局。

成為父母不需要考試，但是作為父母，我們必須為孩子負(fù)責(zé)。

當(dāng)我們過多插手孩子的生活，那么孩子只會(huì)成為自己手里的提線木偶。

有人說(shuō)幸福的童年治愈一生，不幸的人一生都在治愈童年。保護(hù)好孩子的童話世界，成為他們?nèi)松囊啡瞬攀俏覀冏钪饕娜蝿?wù)。

現(xiàn)在孩子的競(jìng)爭(zhēng)從出生就開始了，家長(zhǎng)更多的關(guān)注孩子的成績(jī)。為了孩子的“未來(lái)”可謂是“無(wú)所不用其極”。

一句“為你好”就壓垮了不少孩子，作業(yè)補(bǔ)習(xí)班興趣班充滿了孩子們的生活，哪里還有時(shí)間去談童話呢。

那么，父母?jìng)冊(cè)撛趺慈ナ刈o(hù)孩子的“童話世界”呢？

不過多干涉孩子的生活

每個(gè)孩子自誕生之日起就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，成年之后就是一個(gè)獨(dú)立的大人了。他們有著自己的思維和選擇，作為家長(zhǎng)，我們要用比孩子更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，為孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)燃一盞引路燈。而不是自作多情地替孩子做選擇，插手孩子的人生。

不將自己的理解和想法強(qiáng)加到孩子身上

傅首爾提到，成年人的幸福感在于保留了多少童真和夢(mèng)幻。在十三歲和三十歲看同樣的童話獲得的理解是不相同的。

但是孩子的世界很簡(jiǎn)單，他們的幸福就是灰姑娘最后和王子在一起，就是丑小鴨最終變成了天鵝。我們只是引路人，沒必要將我們眼里的世界強(qiáng)加給孩子。他們也會(huì)對(duì)這個(gè)世界有著自己獨(dú)特的見解。

做孩子的陪伴者、引導(dǎo)者

這一輩子的路太長(zhǎng)，我們陪不了他們多久。我們唯一能做的，就是陪著孩子去探索世界，引導(dǎo)他自己一個(gè)人撐起自己的生命。

守護(hù)孩子的童話世界，另一方面也是在守護(hù)孩子的初心和快樂。作為家長(zhǎng)，我們絕對(duì)希望看到孩子過得幸福。至于什么是幸福，要由孩子自己去領(lǐng)悟。

不要告訴小孩子童話里都是假的，不要加速孩子的成長(zhǎng)，因?yàn)殚L(zhǎng)大后的世界里不再有童話的美好。

愿所有的孩子都能夠在童話的世界里收獲自己的成長(zhǎng)和幸福。

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來(lái)自：香光莊 > 《育兒課堂》

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