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      山西五臺(tái)二中校長(zhǎng)楊福先獲全國(guó)科技報(bào)最美基層科普帶頭人

       昵稱(chēng)42861587 2019-12-09

      山西五臺(tái)二中校長(zhǎng)楊福先獲全國(guó)科技報(bào) 最美基層科普帶頭人
      2019年中國(guó)科技傳播論壇科技報(bào)分論壇在北京舉行

        11月16日下午,2019年中國(guó)科技傳播論壇科技報(bào)分論壇在北京中國(guó)科技會(huì)堂舉行,分論壇主題為“鄉(xiāng)村振興與科技傳播——科技媒體融合傳播之道”。中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)許英,中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、科技報(bào)分會(huì)理事長(zhǎng)郝建新、科技報(bào)分會(huì)監(jiān)事長(zhǎng)李時(shí)夫出席會(huì)議。來(lái)自全國(guó)科技報(bào)刊社、科技傳播機(jī)構(gòu)、科技企業(yè)代表共計(jì)50余人參加了會(huì)議。論壇由分會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)石寶新主持。

        今年是新中國(guó)成立70周年,全面展示基層優(yōu)秀科普工作者的時(shí)代風(fēng)采和精神風(fēng)貌,為鄉(xiāng)村振興與脫貧攻堅(jiān)營(yíng)造良好氛圍,從8月份起,中國(guó)科技新聞學(xué)會(huì)科技報(bào)分會(huì)在全國(guó)科技報(bào)系統(tǒng)開(kāi)展了以“禮贊奮斗者追夢(mèng)新時(shí)代”為主題的“最美基層科普帶頭人”推薦宣傳活動(dòng)。截止10月底,各科技報(bào)通過(guò)組織記者深入采訪、開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄,集中推薦、宣傳、報(bào)道了一大批最美基層科普帶頭人的典型事跡。經(jīng)過(guò)各科技報(bào)及相關(guān)部門(mén)推薦、分會(huì)擇優(yōu)評(píng)審、廣泛征求意見(jiàn),決定授予楊福先等35名同志“全國(guó)科技報(bào)最美基層科普帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),授予湖南科技報(bào)社等9個(gè)單位“最美基層科普帶頭人推薦宣傳活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

        楊福先同志,男,本科學(xué)歷,專(zhuān)業(yè)教育管理,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師,獲得過(guò)“忻州市先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),多次被上級(jí)部門(mén)評(píng)為優(yōu)秀校長(zhǎng),歷任教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記等職。2014年2月,調(diào)任五臺(tái)二中校長(zhǎng)以來(lái),積極采取“高站位決策,低重心運(yùn)行”、推舉骨干教師、構(gòu)建高效課堂、強(qiáng)基礎(chǔ)重落實(shí)求實(shí)效等工作策略,帶領(lǐng)全校師生,對(duì)學(xué)校教育管理進(jìn)行了大膽改革創(chuàng)新,并卓有成效。2015年,五臺(tái)縣第二中學(xué)校長(zhǎng)楊福先獲“五臺(tái)縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”獎(jiǎng);2018年獲“忻州市先進(jìn)教育工作者”獎(jiǎng);2019年獲“五臺(tái)縣優(yōu)秀校長(zhǎng)”獎(jiǎng)。作為一名教育工作者,他癡情教育、身先士卒;作為一位校長(zhǎng),他以身作則、率先垂范,以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作業(yè)績(jī),得到社會(huì)各界的一致好評(píng),他身后留下的是一條癡情于五臺(tái)教育之路,一條守望于全校學(xué)子立德、立志、成才、成功之路。

        2014年至2019年,忻一中達(dá)線人數(shù)穩(wěn)居五臺(tái)縣榜首;一大批名師為社會(huì)各界所熟知;校園安全、校園文化、校園綠化以及各種教學(xué)配套實(shí)施也得到了上級(jí)部門(mén)的肯定。一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校,楊福先校長(zhǎng)在五臺(tái)二中的任職,守望的永遠(yuǎn)是五臺(tái)人民對(duì)教育的滿意。

        以人為本育桃李,以德育人馨滿園,楊福先校長(zhǎng)癡情于教育事業(yè),守望于二中學(xué)子成功成才,奮斗者的足跡是幸福的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,沿著教改的道路,譜一曲耕耘者之歌,也許,這就是作為一名校長(zhǎng)永遠(yuǎn)追求的幸福。

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