人類認識世界、改造世界的過程，就是一個發(fā)現問題、解決問題的過程。只有堅持問題導向，才能有效破解前進中的難題。但在實際工作中，有些同志對“問題導向”的理解不準確、不到位，結果把“問題導向”變成了“導向問題”。

有些同志問題意識是有的，但僅停留在發(fā)現問題上，沒有把解決問題作為目標。發(fā)現問題后，有的習慣于歸咎為體制機制，一副無能為力、無可奈何的樣子，即便問題確實與體制機制有關，也不深入分析問題成因，不推動完善體制機制；有的習慣于把問題歸咎于上級文件，不去思考上級文件制定的背景，不去吃透上級文件精神，實施時照抄照搬。

堅持問題導向，應該奔著問題去、扭住問題改，把真正解決問題作為工作目標，把每一次解決問題都當作推動改革的機遇。堅持問題導向，必須增強解決問題的責任擔當，把解決問題作為前進的動力而不是沉重的包袱，作為創(chuàng)新的支點而不是退縮的借口，做到面對問題不推諉、不掩蓋、不漠視、不拖延。

有些同志發(fā)現問題后，也愿意解決問題，但解決問題時缺乏全局意識，不能“從全局謀劃一域、以一域服務全局”，一個問題解決了，卻造成了全局性的問題。

堅持問題導向，需要大局意識。大局意識包含“謀大局”和“顧大局”兩個方面。“謀大局”就是把一個問題放到全局中去思考和謀劃；“顧大局”就是顧全大局，服從和服務大局。局部得利而對大局不利的事堅決不做，局部受損而對大局有利的事要有魄力去做。

“會當凌絕頂，一覽眾山小。”分析問題“向上一層”，就會擁有更高一層的視野，就會看到更大的系統(tǒng)，問題的脈絡往往會變得清晰和簡單。這不僅是一種態(tài)度，更是一種能力，也就是常說的“身在兵位，胸為帥謀”。

有些同志缺乏長遠眼光，“竭澤而漁”式地解決問題，在“遠見卓識”與“短期效應”之間迷失方向；有些雖然有“遠見”，但為了眼前立竿見影的效果，對由此給未來帶來的問題視而不見。

堅持問題導向需要與目標導向相統(tǒng)一，需要保持戰(zhàn)略定力，不能因走得遠而忘了為什么出發(fā)。如果目標是“一流”，那就要對標一流、追求卓越，多做“一流”的事，少做“二流”的事，反對“不入流”的事。在不斷解決問題的過程中，要對照藍圖和既定目標，不斷檢視自身工作，停滯或放緩前進步伐的事情堅決不做，偏離正確方向或道路的事情堅決不做，背離或妨礙實現目標的事情堅決不做，確保工作不跑偏、不懈怠、不走樣。

發(fā)現問題的敏銳，直面問題的擔當，解決問題的辦法，歸根到底取決于自身能力。能力不是固有的，本領也不是天生的。善學者智，善學者強，善學者勝，只有持續(xù)學習、不斷充電，才能拓寬視野、提升思維能力，才能敏銳發(fā)現問題、有效解決問題。

（作者系重慶大學校長辦公室主任）