有兩個男孩在森林里迷路了，連續(xù)的奔波讓他們感到疲倦、不知所措。男孩1深受老師喜愛，智商高，學(xué)習(xí)好，男孩2沒得到過老師的評價，成績平平，智商平平，但想法奇特。

在他們身后，一只狼突然向他們沖去，狼越來越靠近他們。男孩1迅速計算出狼會在幾秒鐘內(nèi)趕上他們。毫無疑問，他很聰明。男孩1看著他的同伴，卻驚訝發(fā)現(xiàn)同伴正在迅速脫下腳上的徒步靴，換上跑鞋。他覺得同伴很蠢，認(rèn)命的解釋不能與狼對抗，而男孩2認(rèn)為只要跑得過男孩1就可以活下來。結(jié)果，男孩1被餓狼作為晚餐吞下肚子，男孩2則成功逃脫。

不難發(fā)現(xiàn)，這個故事很悲劇性，但故事的背后是智商與創(chuàng)造力之間的廝殺。

以前，985、211，甚至是出國留學(xué)經(jīng)常被我們掛在嘴邊，叮囑孩子們在校有個好成績，努力獲得100分，希望孩子考上重點高中……

曾經(jīng)，我們以為孩子將來又不會成為藝術(shù)家、作家，不需要培養(yǎng)什么創(chuàng)造力……

但是現(xiàn)在，你似懂非懂的人工智能以及到來，未來已經(jīng)到來，人工智能的出現(xiàn)將在未來十年內(nèi)為全球GDP帶來約十幾萬億美元的增長。

金融工作者、駕駛員、銷售、客戶服務(wù)，甚至是血液和放射科醫(yī)生以及所有固定流程的工作將在未來15年內(nèi)逐步被人工智能取代，更多人將面臨的問題是失業(yè)。

失業(yè)的浪潮席卷全球，只有一種工作可以保證創(chuàng)造性工作，因為人工智能可以優(yōu)化但不能創(chuàng)造。創(chuàng)造性思維是創(chuàng)造力的核心，未來，只有具備創(chuàng)造力的孩子，才能成為社會的精英。斯坦福大學(xué)統(tǒng)計，美國720種職業(yè)其中的47%會被人工智能取代，未來在中國這個比例將會超過70%。

僅僅是高學(xué)歷，卻毫無創(chuàng)造力的孩子，很可能在未來的失業(yè)風(fēng)暴中會被撕得粉碎。烏鴉喝水，司馬光砸缸，諸葛亮空城計，這些都是創(chuàng)造性思維的體現(xiàn)。創(chuàng)造力可以幫助大家擺脫困境，可以救人于水火，能拯救國家幸免于難。

少兒編程能為孩子帶來未知領(lǐng)域的好奇心，塑造更好的性格，激發(fā)孩子們的興趣。同樣，幫助兒童提高創(chuàng)造力和邏輯思維能力，使他們能夠很好地處理更復(fù)雜的問題。

愛看新聞的你一定也知道，早在前幾天，CCTV1朝聞天下就播出：教育部就關(guān)于加強和改進(jìn)初中學(xué)業(yè)水平考試命題及教學(xué)形式給出意見。剛出爐的新聞，教育體系改革注重的思維過程，考察創(chuàng)造力、想象力和分析問題解決問題的能力。

教育部關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見

初中學(xué)業(yè)水平考試試題命制，既要考察基礎(chǔ)知識、基本技能，還要注重考察思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。

教育部關(guān)于加強和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見

各地各校要豐富實驗教學(xué)實施形式，綜合運用觀測、模擬、體驗、設(shè)計、編程、制作、加工、飼養(yǎng)、種植、參觀、調(diào)查等多種方式，促進(jìn)傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合，增強實驗教學(xué)的趣味性和吸引力，提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果。

AI智能時代已經(jīng)來臨，學(xué)習(xí)編程已經(jīng)勢不可擋，成為是時代的需要，是重中之重。編程提升孩子們的創(chuàng)造力和邏輯思維能力，未來的殘酷在于孩子要跟24小時不睡覺的機器人搶飯碗。

在孩子成長過程中，他們的大腦正在以驚人的速度發(fā)展和完善，因此從小就培養(yǎng)創(chuàng)造力很重要。生活中多鼓勵孩子思考，培養(yǎng)孩子逆向思維，獨立性和自力更生，自由應(yīng)對。讓孩子養(yǎng)成勤奮、樂于思考的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)展創(chuàng)造力。

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