孩子到底要不要背古詩(shī)？

案例一：清華才女武亦姝，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍

武亦姝在詩(shī)詞大會(huì)上一展風(fēng)采，打敗北大博士成為冠軍。她開(kāi)口就來(lái)的詩(shī)句真的是令人嘆為觀止 ，在臺(tái)上她氣定神閑，絲毫不怯場(chǎng)。在今年她還順利考取清華大學(xué)，完成了她人生的一個(gè)小目標(biāo)。她表示背的詩(shī)多了也不覺(jué)得有什么，當(dāng)你寫作的時(shí)候才思泉涌，無(wú)論是語(yǔ)感還是引據(jù)經(jīng)典都能夠信手拈來(lái)。

案例二：“外賣小哥”背上萬(wàn)首詩(shī)，現(xiàn)成為教研教師

雷海為在詩(shī)詞大會(huì)上真的是顯山不漏水，貯備量驚人，在獲得詩(shī)詞大會(huì)的總冠軍后，雷海為被成都心田花開(kāi)學(xué)校聘為全職教研教師，每年能拿到20萬(wàn)元左右的年薪。在學(xué)校，做教研工作，編寫教材、審核課件，錄一些教學(xué)視頻，但沒(méi)有面對(duì)面給孩子上課。雷海為說(shuō)，這個(gè)工作結(jié)合了自己的興趣愛(ài)好，可以學(xué)以致用，還可以繼續(xù)深耕挖掘。未來(lái)的目標(biāo)就是想成為一名學(xué)者，會(huì)加倍努力。

背古詩(shī)有什么用？

第一、背古詩(shī)能夠擴(kuò)大孩子的知識(shí)面

古詩(shī)詞涵蓋的知識(shí)類型是多樣的，詩(shī)句所描繪的既美妙有暗含著對(duì)地理，歷史，人物，情感的的表達(dá)。

第二、能夠增強(qiáng)孩子的審美情趣

詩(shī)歌是我們古文化的精粹，每一首詩(shī)都有獨(dú)特的魅力在里面，讀懂一首詩(shī)就是讀懂一幅畫，一個(gè)故事。

第三、為孩子的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)

現(xiàn)在新課標(biāo)已經(jīng)規(guī)定孩子每個(gè)年級(jí)都有必備古詩(shī)詞，如果孩子提前下手，自然是贏在起跑線上。

如何記住古詩(shī)詞？

很多家長(zhǎng)也表示，自己也教導(dǎo)孩子一些古詩(shī)詞，但是孩子就是記不住，你讓他死記硬背吧，他還有一些反感，總覺(jué)得我在強(qiáng)迫他，不知道有什么方法可以幫助到孩子嗎？

今天我們就總結(jié)了一些學(xué)霸的背誦技巧，讓孩子輕松背古詩(shī)。

思維導(dǎo)圖記憶法教孩子快速背古詩(shī)

什么是思維導(dǎo)圖記憶法？這是在一個(gè)節(jié)目中我偶然看到的，有一位小學(xué)霸在參加節(jié)目的時(shí)候表現(xiàn)特別好，然后魯豫作為評(píng)委問(wèn)他的問(wèn)題的時(shí)候提到的，首先魯豫是表達(dá)了自己對(duì)他的佩服，看見(jiàn)孩子小小年紀(jì)就能夠飽讀詩(shī)書，而且信口拈來(lái)真的是令魯豫很佩服，魯豫還說(shuō)，回家就去背古詩(shī)。

當(dāng)然也是問(wèn)到了一個(gè)怎么樣背誦下來(lái)這么多古詩(shī)的問(wèn)題，這位小學(xué)霸說(shuō)：“我不是死記硬背的，是通過(guò)畫圖和想象力結(jié)合起來(lái)做到的，不過(guò)這個(gè)方法是爸爸教我的?！?/p>

我搜索了一下具體的思維導(dǎo)記憶法是什么，就是說(shuō)用畫圖將關(guān)鍵詞畫出來(lái)，然后講古詩(shī)里的人，物畫出來(lái)，通過(guò)展現(xiàn)一幅畫來(lái)起到提醒的作用，時(shí)間長(zhǎng)了這個(gè)畫就記住了，看見(jiàn)相應(yīng)的景物，就能夠想起描寫它的詩(shī)。

后來(lái)孩子的爸爸還表示，孩子小的時(shí)候是喜歡圖畫的，而且對(duì)于文字的記憶不如圖畫來(lái)得快，而且記得也牢固，用彩色筆來(lái)畫讓顏色更加豐富，形成的視覺(jué)沖擊力明顯，刺激大腦有效記住這些畫面，真的很管用。魯豫在聽(tīng)后感覺(jué)不可思議。

具體方法是：1、先和孩子找出古詩(shī)里的物

2、在紙張的中間先畫出一個(gè)具體的古詩(shī)中心物

3、在周邊延伸出古詩(shī)里的景物

孩子的爸爸表示，自己是從一本思維導(dǎo)圖書上學(xué)來(lái)的，那上面介紹了很多種記憶法，能夠激發(fā)更多的聯(lián)想，但是因?yàn)楹⒆舆€小，很多文字還不懂，我就自己學(xué)來(lái)教給孩子。