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【專題研修簡(jiǎn)訊 】第二屆高中名師工作室語(yǔ)文湘軍聯(lián)盟省際教學(xué)研討會(huì)紀(jì)略 弟子異構(gòu)彰顯生態(tài)課堂 師傅傳經(jīng)引領(lǐng)生態(tài)寫(xiě)作 蔣小華 2019年12月15日 師徒二人課堂剪影 01 精讀經(jīng)典體悟感染藝術(shù) 助力演講規(guī)劃精彩人生 ——蔣小華《我有一個(gè)夢(mèng)想》同課異構(gòu)課堂風(fēng)采
2019年12月13日 湘軍視窗：
02 生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)的五種作文意識(shí) ——新課標(biāo)背景下的作文教學(xué)新思路 鄒天順
2019年12月14日 鄒天順簡(jiǎn)介：
研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)略 01 六位青年才俊“同課異構(gòu)”課堂風(fēng)采 開(kāi)幕式后，湘粵兩省名師工作室六位教師的《我有一個(gè)夢(mèng)想》“同課異構(gòu)”課在朗朗書(shū)聲中相繼進(jìn)行。 六位教師的課堂各具風(fēng)采，各顯神通。 廣東鄒天順名師工作室蔣小華老師巧于引導(dǎo)學(xué)生在角色體驗(yàn)中感悟演講辭的寫(xiě)作技巧。 湖南譚文淼名師工作室張娜老師的課堂美在用聲情并茂的朗誦，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的激情。 湖南成少華名師工作室李雨翔老師的課堂妙在引導(dǎo)學(xué)生入文尋夢(mèng)，探究追夢(mèng)之因，品讀語(yǔ)言之精。 廣東胡平貴名師工作室曹峰老師精在文本引讀，循循善誘；思維引導(dǎo)，出神入化。 廣東何泗忠名師工作室的嚴(yán)菡老師好在善于傾聽(tīng)，循循善誘。 湖南高星云名師工作室袁丹老師引導(dǎo)品讀，感悟“曉之以理，動(dòng)之以情”的語(yǔ)言魅力，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立理想，為時(shí)代發(fā)聲。思維火花的熱烈碰撞、叩問(wèn)心靈的會(huì)心一笑、師生夢(mèng)想的激情展示無(wú)不展現(xiàn)了年輕教師對(duì)文本的精準(zhǔn)解讀和優(yōu)秀的個(gè)人素養(yǎng)。
1.廣東省鄒天順名師工作室成員、清遠(yuǎn)市清新區(qū)三中蔣小華老師在授課 2.湖南省譚文淼名師工作室成員、安化二中張娜老師在授課
3.湖南省成少華名師工作室成員、永州市一中李雨翔老師在授課
4.廣東省特級(jí)教師胡平貴工作室成員、佛山市順德區(qū)容山中學(xué)曹峰老師在授課
5.廣東省何泗忠名師工作室成員、深圳市第二高級(jí)中學(xué)嚴(yán)菡老師在授課
6.湖南省高星云名師工作室成員、新化縣一中袁丹老師在授課 他們的課也有“同工”之妙：思維火花的激烈碰撞、叩問(wèn)心靈的會(huì)心一笑、暢想未來(lái)的激情展示無(wú)不展現(xiàn)了年輕教師對(duì)文本的精準(zhǔn)解讀和優(yōu)秀的教學(xué)素養(yǎng)。他們?cè)诰珳?zhǔn)解讀馬丁·路德·金的為黑人爭(zhēng)取自由、平等、民主的偉大夢(mèng)想時(shí)，不斷滲透生涯規(guī)劃教育，為學(xué)生助力未來(lái)，讓學(xué)生感受到偉大的人生夢(mèng)想應(yīng)植根于現(xiàn)實(shí)、立足于社會(huì)，放眼于世界。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。
02 六位名師評(píng)課風(fēng)采 與會(huì)專家老師均認(rèn)為本次“同課異構(gòu)”活動(dòng)美不勝收，精彩紛呈。 六位專家分別對(duì)六堂課進(jìn)行了高屋建瓴，精準(zhǔn)中肯的點(diǎn)評(píng)。 高星云老師認(rèn)為蔣小華老師的課堂名言導(dǎo)入，耳目一新；角色體驗(yàn)，獨(dú)具匠心；結(jié)束精巧，令人回味。 成少華老師稱贊張娜老師涵養(yǎng)功夫意興長(zhǎng)，守正出奇有智慧。 谷春明老師認(rèn)為李雨翔老師的課可圈可點(diǎn)：就地取材，導(dǎo)入自然；問(wèn)題設(shè)置，導(dǎo)向明確；張弛有度，游刃有余。 陳立軍老師贊賞曹峰老師收放自如，大氣沉穩(wěn)，搖曳生輝，授之有漁，言有盡意無(wú)窮。 楊華當(dāng)老師欣賞嚴(yán)菡老師機(jī)智靈動(dòng)，回歸本真。 胡平貴老師為袁丹老師目標(biāo)準(zhǔn)確、鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示、教法靈活恰當(dāng)、學(xué)科味道濃厚點(diǎn)贊。
六位專家評(píng)課現(xiàn)場(chǎng)
1.湖南省高中語(yǔ)文正高級(jí)教師、特級(jí)教師高星云先生在評(píng)課
2.湖南省特級(jí)教師、全國(guó)優(yōu)秀教師、湖南省首屆芙蓉名師成少華先生在評(píng)課
3.湖南吉首大學(xué)民族預(yù)科學(xué)院客座教授谷春明先生在評(píng)課
4.湖南省高中語(yǔ)文正高級(jí)教師、教育部領(lǐng)航工程名師工作室主持人陳立軍女士在評(píng)課
5.湖南省高中語(yǔ)文正高級(jí)教師、特級(jí)教師、湖南省首屆芙蓉名師楊華當(dāng)先生在評(píng)課
6.廣東省高中語(yǔ)文正高級(jí)教師、特級(jí)教師胡平貴先生在評(píng)課 六堂異構(gòu)課，異曲同工之處在于通過(guò)精準(zhǔn)解讀馬丁·路德·金的為黑人爭(zhēng)取自由、平等、民主的偉大夢(mèng)想，滲透生涯規(guī)劃教育，為學(xué)生領(lǐng)航未來(lái)。讓學(xué)生感受到偉大的人生夢(mèng)想應(yīng)植根現(xiàn)實(shí)，立足社會(huì)，胸懷世界，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力。 03 三位名師講座風(fēng)采 2019年12月14日，《高中生》雜志主編李茂林，廣東省正高級(jí)和特級(jí)教師何泗忠、鄒天順，為教學(xué)研討活動(dòng)獻(xiàn)上作文指導(dǎo)課和專題講座，將“高中語(yǔ)文名師工作室湘軍聯(lián)盟”第二屆湘粵省際教學(xué)研討會(huì)推向了高潮。 《高中生》雜志主編李茂林順高考作文發(fā)展之勢(shì)，以自己的三篇時(shí)評(píng)作品為范文，引導(dǎo)學(xué)生理解時(shí)評(píng)的特征，與學(xué)生深度對(duì)話，指導(dǎo)時(shí)評(píng)寫(xiě)作。短短的一節(jié)課里，有方法指導(dǎo)，更有思維啟迪，盡顯大家風(fēng)范。  廣東省何泗忠語(yǔ)文名師工作室主持人、正高級(jí)教師、特級(jí)教師何泗忠做了《懸念教學(xué)法讓生涯規(guī)劃教育在語(yǔ)文課堂中巧妙滲透——以<鴻門(mén)宴>為例》的專題報(bào)告。他將懸念教學(xué)法與語(yǔ)文教學(xué)中滲透生涯規(guī)劃巧妙對(duì)接，以《鴻門(mén)宴》教學(xué)實(shí)例，生動(dòng)風(fēng)趣地展現(xiàn)了“深刻獨(dú)特、開(kāi)放包容、激情進(jìn)取”的課堂追求，盡顯“思趣活來(lái)”的魅力。
廣東省鄒天順語(yǔ)文名師工作室主持人、特級(jí)教師、校園作家鄒天順做了《生態(tài)語(yǔ)文教學(xué)的五種作文意識(shí)——新課標(biāo)背景下的作文教學(xué)新思路》的專題講座。他結(jié)合教學(xué)實(shí)際分析了作文教學(xué)現(xiàn)狀，提出新課標(biāo)背景下生態(tài)作文要強(qiáng)化的五個(gè)意識(shí)，可操作性強(qiáng)。
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來(lái)自： 山湖微波 > 《教學(xué)設(shè)計(jì)》
