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      宋代的一首奇詩:女人要順著讀,男人要倒著讀,這是咋回事?

       北極熊788 2019-12-30

      中國自古以來,就有無數(shù)的傳世佳作,從小時(shí)候就開始背《唐詩三百首》。古詩詞可謂是從小時(shí)候就一直陪伴著我們,古今詩人的優(yōu)秀作品可以說浩如煙海。詩句的題材和表現(xiàn)形式也是多種多樣。

      詩歌愛好者愛新覺羅·弘歷一生創(chuàng)作四萬多首詩,但是,我們知道的他的作品是真的寥寥無幾。

       

      有些不起眼的詩人,雖然在歷史上不出名,甚至在歷史書籍中都沒有記載的一些人,但是,偶爾的作品,也能成為我們所喜愛的佳作。

      比如唐代的張若虛,只憑一首《春江花月夜》,就能流傳甚廣。造就了自己在詩詞界不可動(dòng)搖的地位。

      我們都知道,詩詞有不同的體裁,其中有這么一種體裁,叫做'回文詩'。

      回文詩是我國古典詩歌中一種較為獨(dú)特的體裁。唐代吳兢在《樂府古題要解》中對(duì)回文詩的定義是:'回文詩,回復(fù)讀之,皆歌而成文也。''回文詩'繼承了詩反復(fù)詠嘆的藝術(shù)特色,來達(dá)到其'言志述事'的目的。

      宋代無名詩人的這首詩真的是非常的有魔力:女要順著讀,男要反著讀,只有這樣讀。這樣領(lǐng)悟出詩中的韻味。

      宋代的一首奇詩:女人要順著讀,男人要倒著讀,這是咋回事?

      李禺,宋朝人,籍貫不詳,學(xué)歷不詳,生平不詳,創(chuàng)作經(jīng)歷也不詳……他留給后人的,只有一首《兩相思》。這是個(gè)名副其實(shí)的無名小詩人,在很多歷史資料中都找不到他的記載。

      為什么說他的這首《兩相思》是因?yàn)椤秲上嗨肌肥鞘谆匚脑姡?/strong>而又與其他回文詩不同,它的內(nèi)容表達(dá),更優(yōu)于其他的作品。這首詩的奇特之處在于,正念與倒念竟然呈現(xiàn)了相輔相成又相對(duì)的情感,正念是妻子思念丈夫夫,倒念就是丈夫思念妻子。

      宋代大文豪蘇東坡,就喜歡回文詩。蘇東坡的《題金山寺》就是一首回文詩。

      【順】《題金山寺》

      潮隨暗浪雪山傾,遠(yuǎn)浦漁舟釣月明。

      橋?qū)λ麻T松徑小,檻當(dāng)泉眼石波清。

      迢迢綠樹江天曉,靄靄紅霞海日晴。

      遙望四邊云接水,碧峰千點(diǎn)數(shù)鴻輕。

      【倒】《題金山寺》

      輕鴻數(shù)點(diǎn)千峰碧,水接云邊四望遙。

      晴日海霞紅靄靄,曉天江樹綠迢迢。

      清波石眼泉當(dāng)檻,小徑松門寺對(duì)橋。

      明月釣舟漁浦遠(yuǎn),傾山雪浪暗隨潮。

      宋代的一首奇詩:女人要順著讀,男人要倒著讀,這是咋回事?

      這首詩是蘇軾被外放到杭州通判期間,在鎮(zhèn)江逗留的時(shí)候所創(chuàng)作的。蘇軾那天路過金山寺的時(shí)候,蘇軾被金山寺的美景吸引了,蘇軾就借此景,提筆寫下了這首正反都是表達(dá)金山寺美景的美麗作品。為我們后人所欣賞,成為傳世佳作。

      其實(shí),回文詩多是表達(dá)女子對(duì)離家者的想念,回文詩因此又被稱為'愛情詩'。比如上文所說的《兩相思》,就是表達(dá)愛情里兩個(gè)人的思念之情的。

      【順】《思夫詩》

      兒憶父兮妻憶夫,寂寥長守夜燈孤。

      遲回寄雁無音訊,久別離人阻路途。

      詩韻和成難下筆,酒杯一酌怕空壺。

      知心幾見曾來往,水隔山遙望眼枯。

      【倒】《思妻詩》

      枯眼望遙山隔水,往來曾見幾心知?

      壺空怕酌一杯酒,筆下難成和韻詩。

      途路阻人離別久,訊音無雁寄回遲。

      孤燈夜守長寥寂,夫憶妻兮父憶兒。

      宋代的一首奇詩:女人要順著讀,男人要倒著讀,這是咋回事?

      相對(duì)于蘇軾的回文詩來說,這首《兩相思》就顯得與眾不同,大家看出來了嗎?其他的回文詩不管正著念,還是倒著念,都是表達(dá)同一個(gè)意思,然而這首《兩相思》,正念是《思夫詩》,倒讀是《思妻詩》,合起來就是這首《兩相思》。是不是非常的驚嘆,驚嘆詩人的想象力。

       

      其實(shí)很多的詩詞還有作品,都是在豐富的邏輯思維和想象力的前提下去創(chuàng)作的。這種邏輯思維和想象力都是可以通過后天的鍛煉進(jìn)行培養(yǎng)的。很多爸爸媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子到了一定的年紀(jì),喜歡自己'動(dòng)手'操作,愛探索新奇的事物,就是愛拆拆東西,愛問一些為什么。

      實(shí)際上,孩子這個(gè)時(shí)候這種邏輯思維已經(jīng)開始由具象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變。這個(gè)時(shí)期,一定要牢牢的抓住,非常有利于開拓孩子大腦的思維能力,前輩們的優(yōu)秀作品就是在這種開發(fā)的思維能力和想象力中創(chuàng)作出來的。

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