重磅 | 北京大學(xué)《區(qū)域國別研究學(xué)刊》正式出版

行者aw7sg93q3w 2020-01-09

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由北京大學(xué)區(qū)域與國別研究院主編的綜合性學(xué)術(shù)集刊《區(qū)域國別研究學(xué)刊》日前正式出版。本刊堅持基礎(chǔ)研究的思想導(dǎo)向，面向世界重點國家、重點地區(qū)的世界人文、社會知識及經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)發(fā)展開展基礎(chǔ)性和前瞻性的跨學(xué)科研究，旨在構(gòu)造全方位的知識體系，形成中國特色、北大優(yōu)勢的區(qū)域與國別研究范式，為我國的區(qū)域與國別研究及國際學(xué)術(shù)交流與發(fā)展貢獻力量。

《區(qū)域國別研究學(xué)刊》設(shè)特稿、主題論文、書評、學(xué)術(shù)活動紀(jì)要等欄目，第一輯收錄了錢乘旦、王緝思等著名學(xué)者的文章。本期微信特刊發(fā)北京大學(xué)區(qū)域與國別研究院院長、博雅講席教授錢乘旦先生撰寫的發(fā)刊詞《建設(shè)中國風(fēng)格的區(qū)域與國別研究》，希望讀者持續(xù)關(guān)注并支持北京大學(xué)區(qū)域與國別研究的發(fā)展。

建設(shè)中國風(fēng)格的區(qū)域與國別研究

文 | 錢乘旦

北京大學(xué)區(qū)域與國別研究院成立于2018年4月，按照學(xué)校要求，我們創(chuàng)辦這份學(xué)刊，希望它在中國的區(qū)域與國別研究中收獲一份果實。

區(qū)域與國別研究在中國大地蓬勃興起，起因于當(dāng)今中國需要這個領(lǐng)域。當(dāng)今的中國正在走向世界，但走向世界必須了解世界。由于各種原因，中國對世界的了解卻非常不足，這不僅阻礙了中國自身的發(fā)展，也阻礙中國對世界的承諾，即中國要為世界的共同發(fā)展做出貢獻。

區(qū)域與國別研究是了解世界的一個窗口，它通過學(xué)術(shù)的鉆研，強烈體現(xiàn)現(xiàn)實的需要，區(qū)域與國別研究的出現(xiàn)，從一開始就服從于時代的需求。

所謂區(qū)域與國別研究，就是對其他國家、域外地區(qū)做研究。早期歐洲列強占領(lǐng)殖民地，統(tǒng)治這些地方，它們需要了解這些殖民地，于是就有人專門關(guān)注這些地方，研究各種問題。最早的“區(qū)域與國別研究”就是在這個背景下出現(xiàn)的，所謂的“東方學(xué)”、“埃及學(xué)”之類，就是其結(jié)果。早期研究的成果以英國、法國最顯著，原因就在于這兩個國家曾經(jīng)占有最廣大的殖民帝國。雖然在那個時代，并沒有“區(qū)域與國別研究”（Area Studies）這個概念，但研究領(lǐng)域的特征卻已經(jīng)開始顯現(xiàn)了，其中一個重要特征，就是其跨學(xué)科性：它不屬于某一個特定的學(xué)科，而是多個學(xué)科共同的努力，比如民族學(xué)、人類學(xué)、宗教學(xué)、語言學(xué)、博物學(xué)等等，都可以在這個領(lǐng)域中施展其研究才能，并且得到充分的成長。西方對世界的整體性研究，就是在這個背景下出現(xiàn)的。

二戰(zhàn)結(jié)束后，面對著風(fēng)起云涌的民族解放運動，以及美國稱霸世界的需要，區(qū)域與國別研究作為一個研究領(lǐng)域正式在美國登場，并很快傳布于西方學(xué)術(shù)界。其時代背景非常清楚，就是西方國家需要了解那些地區(qū)、了解新獨立的國家。了解的意圖是制定新戰(zhàn)略，以應(yīng)對一個全新的世界?！皡^(qū)域與國別研究”在美國得到最充分的發(fā)展，其原因正如18、19世紀(jì)殖民地研究在英、法兩國最為盛行。如同18、19世紀(jì)的英、法兩個國家，20世紀(jì)美國的區(qū)域與國別研究也是跨學(xué)科的研究，美國那些最著名的區(qū)域與國別研究中心（如哈佛大學(xué)的東亞研究中心即費正清中心）都是針對某一地區(qū)或某個國家做跨學(xué)科、綜合性研究的學(xué)術(shù)基地，其成果涉及許多領(lǐng)域，而領(lǐng)域越全面，成果就越突出，越能把一個地區(qū)或國家的各種情況說清楚、摸透徹，形成立體性的研究結(jié)果，由此而體現(xiàn)這個基地的學(xué)術(shù)能力和研究水平，引起社會的高度重視。

因此，二戰(zhàn)后出現(xiàn)在美國（以及整個西方學(xué)術(shù)界）的“區(qū)域與國別研究”，其新穎之處不在于開辟了一個新“學(xué)科”，而在于組建了一個新的平臺，在這個平臺上，各學(xué)科（包括人文、社會科學(xué)、甚至理工醫(yī)農(nóng)）只要有共同的研究對象（指地理對象，即某個國家或某個地區(qū)），都可以互相配合、互相支撐，共同對這個國家或這個地區(qū)做研究，最終拼出一幅關(guān)于這個國家或這個地區(qū)的“全息圖”，達到為制定相關(guān)政策提供知識和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的目的。

我們有些人認(rèn)為區(qū)域與國別研究應(yīng)該是一個學(xué)科，為此應(yīng)不懈努力。這種想法只有在中國才會有，因為中國實行一種嚴(yán)格的“學(xué)科制”，沒有“學(xué)科”的支撐，一切都不存在，所謂“皮之不存，毛發(fā)焉附”。我理解其中的考慮，也明白“學(xué)科”對每一個研究者的意義。不過區(qū)域與國別研究確實不是“一個”學(xué)科，它只是一個領(lǐng)域；如果區(qū)域與國別研究是“一個”學(xué)科，那么它的邊界在哪里？由于這個領(lǐng)域的涵蓋面確實太大、幾乎沒有邊界，因此如果把它確定為“一個”學(xué)科，它幾乎可以囊括所有的知識領(lǐng)域。就研究對象而言，“區(qū)域與國別研究”所涵蓋的各知識領(lǐng)域只有一個共同之處，即共同的地理對象——某個地區(qū)或某個國家。順便說一句：許多人把“區(qū)域與國別研究”等同于“國際關(guān)系”，仿佛它是又一個“國關(guān)研究”。這就把“區(qū)域與國別研究”的范圍大大縮小了，“區(qū)域與國別研究”可以為“國際關(guān)系”提供廣泛而堅實的知識支撐，沒有這些支撐，“國際關(guān)系”很難取得深入而有洞見的成果。但“區(qū)域與國別研究”比“國際關(guān)系”范圍要大得多，與“國關(guān)”相比，它是一個基礎(chǔ)性的知識結(jié)構(gòu)。

盡管如此，考慮到“學(xué)科”在中國的重要性，我并非決然反對建立某種形式的新學(xué)科的嘗試，雖說就“區(qū)域國別研究”本身而言，它絕不是“一個”學(xué)科。如果要嘗試建立某種形式的新學(xué)科，那么它應(yīng)該是一個“跨學(xué)科”的學(xué)科，我國現(xiàn)行學(xué)科體制中已經(jīng)有“交叉學(xué)科”的概念，而且在理工科范圍內(nèi)已經(jīng)相當(dāng)普及；那么“區(qū)域與國別研究”作為一個“交叉學(xué)科”也是可以存在的，不過它的前提是：任何以“區(qū)域與國別研究”身份來申請“學(xué)科”的實體部門（如學(xué)校、研究所等等），必須有一定數(shù)量的多個學(xué)科（比如10個以上不同學(xué)科）的研究力量存在，而且都從不同領(lǐng)域?qū)δ骋惶囟ǖ貐^(qū)或特定國家進行學(xué)術(shù)研究、形成共同對象、并有所成果。如果不設(shè)嚴(yán)格的前提條件，區(qū)域與國別研究這個“學(xué)科”就會變得爛而又爛。

在中國，對外國的研究早就存在，上世紀(jì)60年代曾在多個高校設(shè)立過一批研究機構(gòu)，旨在研究外國問題，比如美國研究所、非洲研究所等等。但限于種種原因，當(dāng)時的主要工作是翻譯資料，而且在文革開始后基本上停頓下來。改革開放后組建中國社會科學(xué)院，其中包括多個涉外研究所；各高校也形成了一批研究外國問題的師資力量，拿出了一批研究成果。但從“區(qū)域與國別研究”的角度看，迄今為止有明顯的弱點，致使它很難向深度發(fā)展。

首先，研究力量分散、不集中，在高校分散在各院系、各學(xué)科。比如研究美國問題的師資分散在歷史系、外國語言文學(xué)系、國際關(guān)系院系、政治系、法律系、教育系等等，其研究定位分屬歷史、外國語言文學(xué)、國際關(guān)系、政治、法律、教育等諸學(xué)科，各有標(biāo)準(zhǔn)，各尋方向，沒有辦法把所有這些研究都指向一個共同的目標(biāo)即“美國研究”，結(jié)果各學(xué)科相互隔絕，彼此不通氣，難以形成一股合力，也無法把美國作為一個完整的對象進行研究。這種情況在社科院下屬部門也大體如此，并且因受到編制限制，很難做到多學(xué)科合作。

其次，研究對象分布不勻，專業(yè)人員嚴(yán)重不足。國內(nèi)研究外國問題，長期集中在少數(shù)幾個國家，比如美、英、日等等，對法、德、俄的研究就少了很多，北歐、南歐幾乎沒有。對發(fā)達國家尚且如此，欠發(fā)達地區(qū)則處處是空白，像印度這樣重要的國家，國內(nèi)很少有專門的研究人員，更不要說柬埔寨、不丹、馬拉維、洪都拉斯這些地方了。當(dāng)中國對外封閉、只關(guān)注自己的事務(wù)時，這種情況尚無礙大局；但當(dāng)中國走出國門、尤其是試圖規(guī)劃“一帶一路”時，問題就變得非常嚴(yán)重了。

第三，語言能力欠缺，制約了研究的能力。相當(dāng)一部分研究者用英語進行研究，當(dāng)研究對象是英語國家時，問題尚不突出；對非英語國家而言，問題就相當(dāng)大。試問：如何能夠用英語研究拉美、中東、東歐或北歐，更不要說非洲或中亞？即使像印度、肯尼亞、馬來西亞這些地方，曾經(jīng)是英國殖民地，目前也以英語作為官方語言或通用語言，對它們僅用英語進行研究也是不夠的，因為老百姓仍舊使用地方語言，沒有當(dāng)?shù)卣Z言的能力，就無法了解深層的情況。

第四，介入?yún)^(qū)域國別研究領(lǐng)域的學(xué)科不多，即使有介入，也介入不深，多數(shù)浮于表層。前面說過，區(qū)域與國別研究是對某一地區(qū)、某一國家作全方位的了解和全面的研究，幾乎各學(xué)科都有介入的空間?？墒俏覈壳暗男蝿菔牵苌儆腥祟悓W(xué)家做某一國家或地區(qū)的人類學(xué)研究、社會學(xué)家做某一國家或地區(qū)的社會學(xué)研究；環(huán)境科學(xué)家不會去做湄公河流域的環(huán)境問題研究，能源學(xué)家不會去做中東地區(qū)石油資源考察，農(nóng)學(xué)家大體上不會研究阿根廷或烏拉圭的農(nóng)業(yè)問題，而這些研究對“一帶一路”而言，卻已經(jīng)越來越重要了。有一些學(xué)科確實有研究外國問題的傳統(tǒng)，如政治學(xué)、法學(xué)等；但即便如此，其研究課題也大體上停留在宏觀層面，很少深入到微觀層面的。比如，外國人對華為的情況研究很細，而我們對蘋果了解多少？再比如，國內(nèi)關(guān)于外國政治制度的書出了不少，可是有幾本能夠?qū)γ绹母鞣N權(quán)力機構(gòu)（例如國會）的運作機制或相互關(guān)系（比如上級法院和下級法院之間的關(guān)系）說得清楚呢？如果對這些問題不能說清楚，我們就不能說對美國有所了解。美國尚且如此，對其他國家呢？

由此引申出第五個欠缺：做區(qū)域與國別研究，需要一頭扎進研究對象國，沉入當(dāng)?shù)厣鐣?，深深扎下根?/strong>了解和研究一個國家（或地區(qū)），最重要的是了解那里的人，了解他們的思想和生活方式，為此，就要到那里去生活，盡可能融化在那個社會中。這是很難的，也是我國的區(qū)域與國別研究最缺乏的。上述提到的幾個弱點，在很大程度上都與這個缺點分不開?，F(xiàn)在許多研究，要么看看書，要么看幾張報紙，而且多數(shù)是英文書或英文報紙，這樣的研究既不接地氣，語言上又隔了一層，要靠別人的研究來做研究，很難體會到真實的情況。因此，要推進中國的區(qū)域與國別研究，使其真正攀升到國際水平，就要從培養(yǎng)研究者開始，培養(yǎng)出一批在對象國有長期生活經(jīng)歷（至少是經(jīng)常往返的經(jīng)歷）、又有堅實學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)功底的人。這是一項艱巨的工作，但我們必須做。

在中國，嚴(yán)格意義上的區(qū)域與國別研究剛剛起步，因此種種不足在所難免。因此，如何才能建設(shè)出中國風(fēng)格的區(qū)域與國別研究呢？顯然應(yīng)該從填補不足入手。在所有的任務(wù)中，人才培養(yǎng)是重中之重，像彌補語言不足、扎根對象國生活、調(diào)動更多的學(xué)科參與研究等問題，都有賴于新的人才的培養(yǎng)；有了人，才會有區(qū)域與國別研究的真正勃興。然而，人才培養(yǎng)又有賴于頂層的推動和制度的跟進，這些才是決定性因素，沒有領(lǐng)導(dǎo)的意志和決心、以及相應(yīng)的各種配套支持，區(qū)域與國別研究是很難自行發(fā)展的。二戰(zhàn)以后區(qū)域與國別研究在美國起步時，政府曾起過主導(dǎo)作用，因為當(dāng)時的美國急需這個領(lǐng)域?，F(xiàn)在的中國也迫切需要這方面研究，因此，在建設(shè)中國風(fēng)格的區(qū)域與國別研究時，政府的作用不可或缺，而依靠我們制度的優(yōu)越性，一定能把這個作用發(fā)揮好。

我們這份刊物《區(qū)域與國別研究學(xué)刊》由北京大學(xué)創(chuàng)辦，北大愿意在區(qū)域與國別研究方面探索前行，尋找前進的方向。我們這份刊物，意在提供一個跨學(xué)科的平臺，讓不同背景的學(xué)者在這個平臺上演繹研究的成果。我們提倡扎根的、專題性的研究路徑，從不同學(xué)科、不同的角度就某些問題提出見解。學(xué)術(shù)爭鳴是我們的方針，服務(wù)時代、服務(wù)國家是我們的宗旨。我們希望這份刊物能夠成為區(qū)域與國別研究的一個瓜果園，大家都來種植，大家都來收獲，因此也謝謝大家！