李煜,五代十國(guó)南唐的最后一位皇帝,也是中國(guó)歷史上最有才華的一位皇帝。 在中國(guó)數(shù)千年的歷史進(jìn)程中,作為一國(guó)之君,李煜顯然是失敗的。 但在藝術(shù)上,李煜卻取得了巨大的成就,不但精書(shū)法、繪畫(huà)、音律,而且詩(shī)詞造詣極高,留下了許多不朽名篇,其詞含意深沉,句句哀婉凄絕,首首精美絕倫,深得后人喜愛(ài),因此被譽(yù)為“千古詞帝”! 李煜為什么當(dāng)皇帝很失敗呢?原因卻恰恰是因?yàn)樘钤~,他因?yàn)樘钤~荒廢了主業(yè),因?yàn)樘钤~亡掉了國(guó)家,更因?yàn)樘钤~丟掉了性命,最后被宋太宗趙光義毒死。 那么,堂堂南唐國(guó)主,怎么會(huì)被敵國(guó)皇帝毒死呢? 原因就是一首詞。 李煜的詞是確實(shí)填得好,首首堪稱千古絕唱,但最后卻因?yàn)橐皇缀迷~而死。 公元961年,也就是趙匡胤建立北宋的第二年,位于江南的南唐中主李璟去世,因?yàn)樗奈鍌€(gè)兒子相繼被殺或因病去世,他的第六個(gè)兒子李煜便中了頭彩一樣當(dāng)上了皇帝。 然而,李煜繼位之際,恰是北宋崛起之時(shí),他感受到北方鐵騎的強(qiáng)大壓力,為求自保,李煜主動(dòng)尊北宋為正朔,去掉國(guó)號(hào)唐,自降為“江南國(guó)主”,史稱南唐后主。 作為一國(guó)之君,這樣卑躬屈膝,也算是太掉價(jià)了,但即使這樣,仍然不能改變趙匡胤滅亡南唐的野心。 974年,趙匡胤先后兩次召李煜去開(kāi)封,李煜擔(dān)心扣押,以病拒絕。趙匡胤因此大怒,派兵進(jìn)攻南唐。 李煜仍對(duì)趙匡胤心存幻想,一面派兵消極抵抗,一面向趙匡胤納貢求和。 975年,李煜派大臣徐鉉到開(kāi)封求和。 徐鉉拜見(jiàn)宋太祖趙匡胤后說(shuō):“李煜無(wú)罪,陛下師出無(wú)名?!?/p> 趙匡胤傲慢地說(shuō):“不須多言!江南本沒(méi)有什么罪。但天下已成了一家,臥榻之側(cè),豈容他人酣睡?!” 于是,馬上派大將曹彬,率軍進(jìn)攻南唐。 975年12月,宋軍攻破金陵,李煜去衣露體,肉袒出降,被俘虜至開(kāi)封。 趙匡胤是個(gè)還算仁慈的皇帝,他在位期間,曾經(jīng)收復(fù)了很多小國(guó),俘虜了很多國(guó)王,但他并未輕易開(kāi)殺戒,對(duì)俘虜?shù)幕实巯露臼帧?/p> 趙匡胤對(duì)李煜也是如此,李煜投降后,趙匡胤封他為上將軍,違命侯。名字雖不好聽(tīng),但終究沒(méi)有殺害李煜。 李煜被俘的第二年,趙匡胤就去世了,由弟弟趙光義繼位,是為宋太宗。 趙光義比他那位兄長(zhǎng),心腸更硬,手段更毒,無(wú)論對(duì)友對(duì)敵,皆是如此,他甚至連親侄子、親生兒子都給逼死了,何況李煜這樣一個(gè)毫無(wú)用處的階下囚? 盡管李煜當(dāng)年也是個(gè)九五至尊的皇帝。 李煜原為君主,現(xiàn)成囚犯,自然不開(kāi)心,亡國(guó)之痛便自然發(fā)諸筆端,一日悲痛傷心之余,便寫(xiě)下了一首《虞美人》,詞曰: 春花秋月何時(shí)了,往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。 這是李煜最著名的一首詞,但輾轉(zhuǎn)到了趙光義的案頭后,一句“故國(guó)不堪回首月明中”觸動(dòng)了趙光義敏感的神經(jīng)。 一個(gè)俘虜還想復(fù)國(guó)?因此,趙光義一副“牽機(jī)藥”,便把李煜這個(gè)昔日的皇帝、今日的“詞帝”,送上了西天。 這就是李煜最著名的一首詞《虞美人》背后的歷史故事。 其實(shí),不單《虞美人》,很多古典詩(shī)詞背后都隱藏著精彩或悲壯的歷史,因?yàn)椋?shī)人詞人們用自己的詩(shī)詞,記載了他們?cè)谀扯未髿v史變局中的經(jīng)歷和感受,有愛(ài)恨情仇,有亡國(guó)之痛,讓我們欣賞經(jīng)典的同時(shí),更加清晰的了解了歷史,并加深了對(duì)古詩(shī)詞的深入理解。 比如項(xiàng)羽的《垓下歌》就記載了楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)。歌曰:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!” 公元前202年冬,項(xiàng)羽與劉邦交鋒于垓下,項(xiàng)羽遭遇劉邦的“十面埋伏”,最后全軍覆沒(méi)。敗局已定,項(xiàng)羽悲痛萬(wàn)分,面對(duì)愛(ài)妾虞姬,他悲壯的唱出了這首《垓下歌》。 隨后,項(xiàng)羽在烏江邊自殺。 又如杜甫的《蜀相》,記載了安史之亂。 詩(shī)曰:“丞相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟?!?/p> 《蜀相》是杜甫游覽武侯祠時(shí)創(chuàng)作的一首詠史懷古詩(shī)。因?yàn)橹?,唐朝暴發(fā)了安史之亂,赤地千里,民不聊生,山河破碎之際,杜甫盼望朝廷也能出一個(gè)諸葛亮一樣能左右天下、穩(wěn)定時(shí)局的英雄。 又如花蕊夫人的《奉召作》與記載了趙匡胤伐蜀。詩(shī)曰:“君王城上豎降旗,妾在深宮哪得知。十四萬(wàn)人齊解甲,更無(wú)一個(gè)是男兒!” “花蕊夫人”徐氏,為后蜀皇帝孟昶的寵妾。965年,趙匡胤命王全斌率六萬(wàn)大軍進(jìn)攻蜀國(guó),十四萬(wàn)蜀兵一潰千里,孟昶只得請(qǐng)降,花蕊夫人隨孟昶被俘至開(kāi)封。 到開(kāi)封后,花蕊夫人被趙匡胤納入后宮,一次飲宴后,趙匡胤命花蕊夫人即席吟詩(shī),她便吟了這首詩(shī),表達(dá)了一個(gè)有氣節(jié)的亡國(guó)之女對(duì)男兒不戰(zhàn)而降的悲憤。 又如岳飛的《滿江紅》記載了靖康之恥。詞曰:“怒發(fā)沖冠,憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切。 靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē),踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。待從頭,收拾舊山河,朝天闕?!?/p> 何謂“靖康恥”?1127年,因?yàn)楸彼蔚母瘮『突实鄣幕栌?,?dǎo)致金兵南侵,北宋上下不思抵抗,金兵借機(jī)步步進(jìn)逼,北宋最后終于亡國(guó)。 開(kāi)封淪陷后,徽、欽二帝等三千余人,全部被金國(guó)擄走,對(duì)于漢民族來(lái)說(shuō),這是不堪回首的奇恥大辱。 同樣,呂留良的《題如此江山圖》也記載了明朝的滅亡。詩(shī)曰:“其為宋之南渡耶?如此江山真可恥。其為崖山之后耶?如此江山不忍視。吾今始悟作畫(huà)意,痛哭流涕有若是。以今視昔昔尤今,吞聲不用枚銜嘴……” 一首詩(shī)就是一段歷史,一條詩(shī)詞線就能串起一段歷史! 杜牧“一騎紅塵妃子笑”中的“妃子”是誰(shuí)? 杜甫“去年潼關(guān)破,妻子隔久絕”是因?yàn)槭裁礆v史事件? 李清照為什么“至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東”? 王昌齡“但使龍城飛將在”的“龍城飛將”到底是誰(shuí)…… 當(dāng)孩子有了這樣的疑問(wèn),進(jìn)入這些詩(shī)詞背后的歷史時(shí),一首詩(shī)詞就成了一串故事、一段傳奇……如果這樣,那么無(wú)論學(xué)什么樣的詩(shī)詞,學(xué)哪個(gè)時(shí)期的歷史,讀懂弄通,都會(huì)變得輕而易舉! 今天給家長(zhǎng)和孩子們推薦一套《跟著古詩(shī)詞學(xué)歷史》,這套書(shū)有以下幾個(gè)特點(diǎn): 1、包含百科知識(shí)、歷史典故、作文素材,契合中小學(xué)生的剛需內(nèi)容; 2、隨書(shū)附贈(zèng)144首必備常用古詩(shī)詞,266道詩(shī)詞習(xí)題輔助閱讀學(xué)習(xí),450 分鐘動(dòng)畫(huà)視頻課程,內(nèi)容豐富,符合“輕閱讀”學(xué)習(xí)走向。 3、古詩(shī)詞里包含中國(guó)簡(jiǎn)史,有完整的歷史發(fā)展脈絡(luò),并輔以故事、插圖、互動(dòng)、注解,能引起孩子的閱讀興趣,能培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。 4、一首詩(shī)詞一個(gè)歷史點(diǎn),從詩(shī)人、注釋、講解、賞析再到人物、事件、典故、古今對(duì)比,全方位、多維度構(gòu)建孩子的歷史觀。 5、通過(guò)“個(gè)體解讀”,以小見(jiàn)大,讓孩子感知?dú)v史,建立家國(guó)情懷。 |
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