萬物生長都有其獨(dú)特的自然規(guī)律，養(yǎng)孩子就跟養(yǎng)小草一樣，播種、澆水、萌芽，每一個階段都有規(guī)律可循，打破自然規(guī)律的做法能讓小草長得更高嗎？并不能，有個成語叫揠苗助長有木有？

可是，有些事情在家長看來是再自然不過的事情，但如果孩子6歲以前就逼著孩子去做、去“成長”，反而達(dá)不到好的效果，可能還會適得其反。

下面這3件事，孩子6歲之前最好別做，聽說90%以上的家長都中招了，你家也躺槍了嗎？

6歲前，不要讓孩子自己刷牙

前幾天，趁著家附近的診所還沒關(guān)門放假，閨蜜帶著5歲大的兒子去看牙。

一看不要緊，整口牙查出有7顆齲壞不等的牙齒。

閨蜜很納悶，這孩子平時乖得很，既不怎么吃零食，早晚也都按時刷牙，簡直就是同齡人中的暖男?。?/p>

“這孩子平時是自己刷牙吧？”

關(guān)于吃零食、刷牙啥的細(xì)節(jié)，醫(yī)生一句也沒問，一語道破，讓閨蜜大驚失色。

“您怎么知道的？”

醫(yī)生拿著口腔X光片指給閨蜜看，原來這孩子的齲齒幾乎都分布在上牙，齲壞的部位也是牙齒的內(nèi)側(cè)。

醫(yī)生表示，這個年紀(jì)的孩子，很難掌握正確的刷牙方式，有些孩子只是把刷牙當(dāng)成一種游戲、甚至吃牙膏玩，這種不正確的刷牙方式等于沒刷，沒有起到清潔效果。

而閨蜜家的孩子，雖然已經(jīng)很努力了，但由于家長沒有仔細(xì)教過刷牙的方法，導(dǎo)致孩子從來不刷牙齒的內(nèi)側(cè)，導(dǎo)致有食物殘渣、飲料殘留在牙齒內(nèi)壁，造成齲齒。

另外，也不要以為孩子不愛吃零食，就不會長“蟲牙”了。齲齒往往是由口腔內(nèi)的環(huán)境所決定，像我們平時吃的米飯、饅頭等主食，如果殘留在口腔里也會形成齲齒喜愛的環(huán)境哦……

所以，在刷牙問題上，家長不要過早放手，避免孩子的牙齒健康出現(xiàn)問題。

6歲前，不要逼著孩子分床睡

之前，無意中看到同事在電腦上搜索一個問題：孩子多大歲數(shù)可以分床睡？

同事說，孩子幼兒園的小朋友很多都和父母分床睡了，但是她女兒還是很喜歡黏著自己，總覺得這樣是不是不利于孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)?。?/p>

吃瓜群眾們紛紛點頭，是個有頭腦的母親，這么小就知道培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，不過真要是問幾歲分床合適，大家也說不上來。

分床，可以說的是孩子童年的一大里程碑，但什么時候分？半歲？1歲？3歲？6歲？

有一個媽媽，因為看到網(wǎng)上說5歲的孩子就得分床，所以在孩子剛滿5歲生日的第二天就要求孩子自己睡。結(jié)果是，孩子要么成宿成宿的睡不著，要么就是做噩夢驚醒。

有一次，孩子哭著說害怕，說房間里有“怪物”，媽媽不為所動，訓(xùn)斥一頓又把孩子推回房間。

結(jié)果，當(dāng)晚孩子不知道從哪找的火柴，把窗簾點著了，幸虧及時發(fā)現(xiàn)才沒有釀成大禍。

事后孩子哭著說：

“媽媽，我害怕，房間里有怪物，我想用火把它趕走……”

沒有建立起安全感以前，任何形式的分床都是徒勞無用的，只有真正解決了孩子“害怕一個人睡”的內(nèi)在原因，才能實現(xiàn)安心的分床，這是個水到渠成的過程，不應(yīng)該由年齡作為界限和分水嶺。

家長與其把分床的界限卡在4歲、5歲等道聽途說的年齡，不如想想如何在孩子6歲前解決ta晚上睡覺怕黑怕鬼求抱抱的心理需求。

6歲前，不要教孩子寫字

這里所說的不要教孩子寫字，并不是指家長應(yīng)該放任不管，而是不要把小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容提前填鴨式灌輸給孩子，讓孩子一上大班就開始按著字帖寫字。

按照孩子的普遍發(fā)展規(guī)律，學(xué)齡前兒童完全沒有必要在上小學(xué)前就掌握多少個漢字書寫技能，與其練字寫字，不如先把基本功練好，即手部的肌肉力量。

孩子的身體由若干個大肌肉群和小肌肉群組成，手部肌肉的健康發(fā)育以及精細(xì)動作的掌握程度，會直接影響到孩子學(xué)習(xí)寫字的進(jìn)度。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更有利于孩子學(xué)習(xí)寫字，比如：

1、自己系衣服上的扣子；

2、自己用勺子吃飯，并開始逐漸學(xué)習(xí)用筷子吃飯；

3、擰開或擰緊水瓶的瓶蓋；

4、學(xué)會拉鏈的使用

……

鍛煉好了手部力量，孩子真到了該學(xué)習(xí)寫字的年紀(jì)，便會水到渠成，否則硬讓孩子去練習(xí)，反而會折損孩子的興趣。

除此之外，還有以下小游戲可以幫助孩子練習(xí)手部的靈活性：

比如翻花繩，

比如折紙，

比如夾豆子，

怎么樣？看完上面這三件事，不知道你家中了幾條？