說(shuō)到世界上最聰明的人，我想大家第一時(shí)間都會(huì)想到愛(ài)因斯坦。

那說(shuō)到世界上優(yōu)秀的人種，很多人都會(huì)第一時(shí)間想到猶太人。

其實(shí)愛(ài)因斯坦也是猶太人，畢加索也是猶太人。猶太人在各個(gè)領(lǐng)域都展現(xiàn)出了優(yōu)秀的氣質(zhì)，有數(shù)據(jù)表明美國(guó)70%的財(cái)富都是由猶太人創(chuàng)造的。

那么為什么猶太人的孩子會(huì)如此優(yōu)秀呢？其實(shí)除了天賦以外，猶太人對(duì)孩子的教育也是世界所獨(dú)有的，今天就為各位寶媽們帶來(lái)猶太人的帶娃秘籍。學(xué)會(huì)這三點(diǎn)，你的孩子也可以一樣優(yōu)秀。

一、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣

畢加索小的時(shí)候，其實(shí)成績(jī)很差，還很多次被老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校去進(jìn)行談心。

他的父母就問(wèn)他，孩子你為什么不好好讀書(shū)呢？畢加索就大膽地告訴爸爸媽媽?zhuān)?strong>“我喜歡畫(huà)畫(huà)”。他還向父母展示了自己的作品。

此后，父母不再過(guò)問(wèn)畢加索的學(xué)習(xí)，而是著力培養(yǎng)他的興趣，鼓勵(lì)他大膽追求自己的興趣。

最終畢加索成為了一代著名的畫(huà)家。

猶太人不會(huì)去干涉孩子的自由，猶太人的父母喜歡做的事情就是觀察孩子。大人們用他們的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，去支持孩子的興趣，去鼓勵(lì)孩子去追求自己的興趣。

反觀現(xiàn)在我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)卻是撒網(wǎng)式的培養(yǎng)，不僅浪費(fèi)了孩子的時(shí)間也浪費(fèi)了自己的血汗錢(qián)。對(duì)孩子的興趣培養(yǎng)在于孩子自己喜歡，而不是家長(zhǎng)覺(jué)得什么好就讓孩子去學(xué)什么，更有甚者強(qiáng)迫孩子去追求家長(zhǎng)自己小時(shí)候未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。

秘籍小結(jié)：學(xué)會(huì)觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，著重培養(yǎng)。

二、學(xué)讀經(jīng)典，多讀書(shū)

猶太人的孩子從三歲開(kāi)始就會(huì)由爸爸專(zhuān)門(mén)為孩子進(jìn)行經(jīng)典書(shū)籍教育，特別是《圣經(jīng)》的背誦和學(xué)習(xí)。

寶媽們可以想想孩子在三歲開(kāi)始就開(kāi)始背誦《圣經(jīng)》等等經(jīng)典名著，一次背誦十多頁(yè)到五十多頁(yè)，孩子的記憶系統(tǒng)從小就開(kāi)始被開(kāi)發(fā)，孩子肯定會(huì)走在前面了。

猶太人還有一個(gè)更好的習(xí)慣就是喜歡讀書(shū)，在整個(gè)國(guó)家閱讀氛圍的影響下，一個(gè)普通家庭的孩子書(shū)架上隨時(shí)都可以看到至少200本書(shū)，廣泛的閱讀開(kāi)拓了他們的視野，拓寬了猶太孩子的思路，提升孩子的情商。

反觀我們現(xiàn)在對(duì)孩子，反而是更多的給孩子玩手機(jī)，給孩子玩玩具或者是讓孩子在家看電視，閱讀的時(shí)間可能是少之又少。

有的時(shí)候幼兒園要求親子閱讀，不少家長(zhǎng)還會(huì)推脫沒(méi)時(shí)間，嫌麻煩嫌老師多事。所以想想猶太人的優(yōu)秀不是沒(méi)有原因的。

再想想猶太人的歷史，再比比我們中華民族上下五千年歷史，我們有更多經(jīng)典讀物值得孩子們?nèi)ラ喿x。但你的孩子又讀過(guò)多少呢？

秘籍小結(jié)：讓孩子多讀書(shū)，多讀經(jīng)典。

三、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題

猶太人對(duì)自己的孩子進(jìn)行的是“質(zhì)疑教育”，回到家爸爸媽媽的第一句話(huà)就是：“你今天有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題？有沒(méi)有覺(jué)得別人的話(huà)有問(wèn)題而提出你的質(zhì)疑？”他們注重孩子自我思考能力的培養(yǎng)，讓孩子學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)提出自己的質(zhì)疑。

猶太人是世界上出科學(xué)家最多的民族，正是在于他們敢提出自己的意見(jiàn)，敢于打破常規(guī)，不走尋常路。猶太人的孩子會(huì)有更多的創(chuàng)造意識(shí)，懂得更多地創(chuàng)新。

反觀我們的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子上幼兒園的時(shí)候，問(wèn)的是“有沒(méi)有人欺負(fù)你？”“今天吃飽了嗎？”“老師有沒(méi)有打你罵你？”

當(dāng)孩子上了學(xué)，“考了多少分？”“這次排名多少？”“需不需要再報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班？”

我們家長(zhǎng)培養(yǎng)的是讓孩子被動(dòng)接受知識(shí)，而不是讓孩子發(fā)現(xiàn)知識(shí)。這樣的教育是有問(wèn)題的！

秘籍小結(jié)：讓孩子學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)提出自己的質(zhì)疑。

學(xué)習(xí)猶太人的教育方式并不是要我們崇洋媚外，因?yàn)榭茖W(xué)的教育理念是可借鑒的。

把別人有效合理的教育孩子的方式和各位寶媽寶爸分享，讓大家接受優(yōu)秀的人教育孩子的方法，大家可以適當(dāng)采納或?qū)W習(xí)，一定要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況酌情選擇適合自己孩子的教育方式。

沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的老師和父母。

我是略略，一名小小幼師，致力于幫助更多的寶媽們！