第 1 頁(yè) 第 2 頁(yè) 人之所 以異于萬(wàn)物 ，就在于人有 思考 的能力 。人在思 考 的時(shí)候 ，常會(huì)將過(guò)去 的經(jīng)驗(yàn) 、知識(shí) ，以及儲(chǔ)存在腦海里 的各種 印象抽 出，這種活動(dòng) ，就是記憶 。人若是沒(méi)有記憶 的能力 ，也就失去萬(wàn)物之靈的意義了。 我們做任何學(xué)問(wèn)，都需要用到記憶 。 “博學(xué)強(qiáng)記 ”常是 讀書(shū)人成功的條件之一 。我國(guó)東漢有一位名叫賈逵 的人 ，他 直到 歲都還不會(huì)開(kāi) 口說(shuō)話 。有一次 ，他 的姐姐 聽(tīng)到隔壁 的私塾傳來(lái)瑯瑯 的讀書(shū)聲 ，就抱著賈逵 隔著籬笆傾 聽(tīng) 。賈 逵每天都專心地 聽(tīng)著 ，他 的姐姐看 了也非常高興 。到 了賈 逵 歲時(shí)，有一次 ，他 的姐姐聽(tīng)到他正在暗誦五經(jīng) ，就 問(wèn) 他說(shuō) ： “我們家這么窮，也沒(méi)有為你請(qǐng)過(guò)老師，你怎么曉得 天下有三墳五典 （失傳的古書(shū)名），而且都會(huì)背誦呢 ”賈逵 回答說(shuō)：“記得 以前姐姐你抱我到籬笆邊 ，聽(tīng)隔壁 的人讀書(shū) ， 那時(shí)候我就把它們?nèi)坑浵聛?lái) 了，我再反復(fù)地背誦 ，都不 會(huì)有所遺漏 ?！庇谑撬蛯⑼ピ豪锏纳?shù)皮剝下來(lái) ，裁成薄 片 ，邊誦邊寫 。經(jīng)過(guò)一年 的時(shí)間，他 已通曉五經(jīng)及其它史 書(shū)。 賈逵暗誦五經(jīng) 的事實(shí)傳為美談后 ，有許多人不遠(yuǎn)千里 而來(lái)拜他為師 ，甚至有人背著兒子來(lái)求學(xué)的，也有人在他 家 附近租房子住 。當(dāng)時(shí)學(xué)生贈(zèng)給他 的束修 ，堆滿他家 的屋 子 。而賈逵都是用嘴 巴來(lái)傳授他們 ，因此 ，后人稱他 的教 學(xué)方式為“舌耕 ”。 不僅做學(xué) 問(wèn)、讀書(shū)需要記憶力 ，在社會(huì)上做事也極需 要記憶力 ，如果您能記住別人 的名字和相貌 ，就容易和別 人建立友誼 ，如此可 以增強(qiáng)別人對(duì)您 的信心 ，以及 自己的 工作能力 。尤其是學(xué)生和生意人，特別需要 良好的記憶力。 第 3 頁(yè) 記憶力的強(qiáng)弱并非天生 的?？?以借著訓(xùn)練而提高 ，這 種訓(xùn)練的方法，便是記憶術(shù) 。記憶力的好壞 ，往往是事業(yè) 、 學(xué)業(yè)是否成功 的關(guān)鍵 。古希臘 的思想家亞里士多德就 曾說(shuō) 過(guò)：“記憶為智慧之母 。”他 曾為他 的學(xué)生 亞歷 山大大帝 的記憶力下過(guò)一番功夫 ，因而幫助他開(kāi)創(chuàng) 了史上第一個(gè)橫 跨歐、亞 、非的大帝 國(guó)。 歷史上有許多名人的記憶力都很好 ，以 《昭明文選》的 作者 昭明太子蕭統(tǒng)為例，他在 歲時(shí)就 已遍讀五經(jīng) ，而 且都能背誦 ，讀書(shū)一 目數(shù)行 ，過(guò) 目不忘 。唐朝 的玄奘 ，在 歲時(shí)，就到洛陽(yáng)出家為和 尚。他在凈土寺 向嚴(yán)法師學(xué) “攝 大乘論”，聽(tīng)了一遍 ，再看一次，就能全部背誦 ，并了解經(jīng) 文大義 ，大家都感到很驚奇 ，于是就要他易座復(fù)述一遍，結(jié) 果依然十分流 暢，一字不漏 。此外 ，法 國(guó)的拿破侖也具有 超人一等 的記憶力 。他把法 國(guó)海岸 的大炮種類和位置記得 非常清楚，甚至還糾正手下的報(bào)告書(shū)，使得手下大吃一驚 。 他 曾記得 郵遞 的路線和距離 ，并將它們寫下來(lái)交給 郵政大 臣，這些東西連郵政大臣自己也搞不清楚呢 ！ 美 國(guó)的富商洛克菲勒 、卡 內(nèi)基，政界 的林肯 、羅斯福 以及英 國(guó)名首相邱吉爾等，都是因極強(qiáng)的記憶力而成功，進(jìn) 而 聞名于世 。 增強(qiáng)記憶力的方法和學(xué) 習(xí)其它 的技術(shù)并無(wú)不 同。進(jìn)行 記憶時(shí)，首先須 了解人腦從事記憶活動(dòng) 的若干法則 。許多 心理學(xué)家 曾為增強(qiáng)人類的記憶力進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)，歸納起來(lái) ， 可 以得到下列幾項(xiàng)結(jié)論 。 對(duì)于不同的事物 ，有不同的記憶方法 。 智力高的人較智力低的人 ，更能記住事實(shí)和概念 。 第 4 頁(yè) 人緣好的人較能記住別人的姓名和容貌 。 記憶力提高 ，智商（ ）也會(huì)提高 。 以心理學(xué)為基礎(chǔ) 的記憶方法 ，才是較為有利 的記憶 術(shù)。 美國(guó)哥倫 比亞大學(xué)的心理學(xué)教授伍德華司曾經(jīng)