有網(wǎng)友因而盛贊阿里、學(xué)而思等這樣做，是業(yè)界良心，認為在線教育將打破教育差別，實現(xiàn)教育公平，甚至顛覆傳統(tǒng)學(xué)校教育，以后學(xué)校可以關(guān)門了。

歡呼是可以的，但若對在線教育太多期待，恐怕要失望。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育深度融合，這是趨勢。從多媒體教學(xué)、電子白板，到互動課堂、智慧課堂，以及正在推動的5G VR技術(shù)，都深刻地改變了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。

但是，若說要顛覆傳統(tǒng)教育，讓學(xué)校關(guān)門，可能性非常小，在線教育更難做到。

在線教育最大的優(yōu)勢，是低成本、高效率的資源分享。理論上講，只要接入互聯(lián)網(wǎng)，擁有一臺終端設(shè)備（電腦或手機），就有機會學(xué)習(xí)世界上最好的課程。

于是有人提出設(shè)想，把全國最好的教師全部集中起來，在最好的學(xué)校最好的教室，把從小學(xué)到大學(xué)所有課程，全部做成在線視頻教學(xué)課，然后免費提供給全國的大中小學(xué)生。這樣，無論山區(qū)還是城市，無論貧窮還是富裕，所有學(xué)生都能無差別地接受最好的教育，教育公平不就實現(xiàn)了嗎？

其實沒那么簡單。這種說法，是沒有充分理解教育的本質(zhì)。

我們經(jīng)常說“德智體美勞”全面發(fā)展，上述想法，即使能實現(xiàn)，充其量，也只解決了智育一個方面的問題（事實上也不可能充分解決）。

以德育為例，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，雖說以家庭教育為主，但學(xué)校教育也很重要。在線上課，聽一些道理，看一些案例，給學(xué)生道德品質(zhì)的影響能有多大？至于體育和勞動教育，就更不用說了。

學(xué)校教育另一個重要功能，是讓孩子獲得社會生活的模擬。人是群居動物，只有融入集體，才能學(xué)會合作，掌握生存技能。孩子在學(xué)校，不但要學(xué)習(xí)文化知識，還要學(xué)習(xí)如何與他人相處，并在這個過程中獲得心理發(fā)展。我們想象一下，所有孩子都生活在線上，只存在于云端，除非將來的人類全部可以數(shù)據(jù)化，否則他們長大后，如何能融入社會？

除此之外，學(xué)校還是一個托管機構(gòu)。在線教育的資源再好，對于沒有自我管理能力的孩子來說，意義也不大。有些家長給孩子報了幾千元的在線課，可是，上課的時候，不是起身喝水，就是上廁所，或者干脆打瞌睡。即使家長陪在旁邊，如果沒有較強的執(zhí)行力，效果也不好。而且，真正有時間有耐心陪伴孩子一起學(xué)習(xí)的家長又有多少呢？

孩子在學(xué)校，受到學(xué)校各種規(guī)章制度和課堂紀律的約束，既有主動的學(xué)習(xí)，也有被動的學(xué)習(xí)。雖然學(xué)校教育弊端重重，整體上講，相比在家學(xué)習(xí)，效果還是好得多。

綜上所述，在線教育永遠無法取代傳統(tǒng)學(xué)校教育，而只是學(xué)校教育的有益補充。