文/一休哥 諾蘭作為一個(gè)導(dǎo)演,本身是充滿鮮明特質(zhì)和很大爭(zhēng)議的。 他的特質(zhì)在于他的電影中總是充滿著他個(gè)人奇特的想法和詭譎的意識(shí),他的電影總是打亂正常時(shí)間線,使得電影的敘事結(jié)構(gòu)形成了非線性敘事的架構(gòu)。 這也讓他的電影在故事敘述這一塊,格外的出彩。因?yàn)樵谥Z蘭的電影里,再普通的故事,經(jīng)過(guò)他對(duì)時(shí)間和節(jié)奏的打亂重組,也會(huì)變得十分吸引人。所以,在好萊塢這種充斥的大量類型化的電影制作環(huán)境中,諾蘭顯得格外的特立獨(dú)行。 特立獨(dú)行,除了意味著他獨(dú)特的自我風(fēng)格以外,還意味著爭(zhēng)議。因?yàn)楹芏嗳苏J(rèn)為,諾蘭從始至終都只會(huì)打亂時(shí)間線、只會(huì)非線性敘事,從而忽略了諾蘭的故事講述能力,也忽略了諾蘭對(duì)于電影的把控能力。 尤其是諾蘭現(xiàn)象級(jí)的神作《星際穿越》,極富想象力、極具人文關(guān)懷、也極為遵循科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn),在這部影片里,他弱化了他以往慣用的非線性敘事,構(gòu)建了一個(gè)多維的時(shí)空,將愛(ài)量化,進(jìn)行跨時(shí)空的溝通。 這部電影有多牛?豆瓣9.3分,在TOP250中排在第16位,IMDb上獲得了8.6的高分,在諾蘭生涯中,取得的成績(jī)僅次于《盜夢(mèng)空間》。 《星際穿越》,不但網(wǎng)羅了以基普·索恩為代表的天體物理學(xué)家作為顧問(wèn),甚至得到當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家霍金的首肯,奠定了電影扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,這讓《星際穿越》作為一部科幻片,在劇情上不會(huì)存在巨大的科學(xué)上的BUG。 更難能可貴的是,在科幻外殼的包裹下,《星際穿越》里面有著極為濃厚的人文關(guān)懷的內(nèi)核。所以,《星際穿越》的成功,不僅僅只是因?yàn)樗且徊績(jī)?yōu)秀的科幻電影,更因?yàn)樗€是一部充滿人性感悟的劇情片。 所以今天,我們就來(lái)探討《星際穿越》,除了它堅(jiān)硬的科幻外殼,它還有哪些柔軟的內(nèi)核。 意外,是進(jìn)化的第一塊積木:是探索還是留下
這是電影中兩種截然不同的觀點(diǎn)。 和所有的科幻電影一樣,《星際穿越》的背景,也是在一個(gè)'世界末日'。當(dāng)時(shí)的農(nóng)作物都得了一種'枯萎病',只剩下玉米能夠存活。漫天的沙塵暴遮天蔽日,所有人都在想著如何才能存活下去。 在這種末日的背景下,探索還是留下,這個(gè)問(wèn)題顯得格外的有沖突性。 一種觀點(diǎn),就像前文中庫(kù)珀所說(shuō)的,大家好像已經(jīng)忘了自己是誰(shuí),我們?cè)?jīng)仰望星空,思考自己的存在,現(xiàn)在只想著如何生存。這與帕斯卡爾的'人是會(huì)思考的蘆葦'有異曲同工之處,在庫(kù)珀看來(lái),以及庫(kù)珀所代表的航天人看來(lái),不斷向外探索、思考自己的存在,才是生存的最佳選擇,留下只會(huì)坐以待斃。 而另一種觀點(diǎn),就像前文中墨菲的老師所說(shuō)的,在這種環(huán)境下,大家應(yīng)該更深入的認(rèn)識(shí)這個(gè)星球,想著如何自救、如何拯救地球,而不是想著逃離。這也是普通大眾更為認(rèn)可的一種觀點(diǎn),所以越來(lái)越多的資源被投入到如何生產(chǎn)更多的糧食之中。而與農(nóng)業(yè)無(wú)關(guān)的航天、醫(yī)療甚至教育,資源都被嚴(yán)重?cái)D壓。 這兩種觀點(diǎn)的對(duì)立和探討,一直貫穿整部電影。這也是《星際穿越》給所有觀眾的第一個(gè)思考,To Be Or Not To Be。 從一開(kāi)始的湯姆,因?yàn)榻逃Y源的有限,而被迫退學(xué)投入到農(nóng)場(chǎng)的工作當(dāng)中;從一開(kāi)始的墨菲,因?yàn)閭鏖嗞P(guān)于阿波羅登月的書而被叫家長(zhǎng)(阿波羅登月被視為假的,只為了拖垮前蘇聯(lián)),這種觀點(diǎn)的撞擊就已經(jīng)開(kāi)始。 然而探索就是逃離、留下就能自救嗎?諾蘭給出了自己的答案。 '枯萎病'的蔓延已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn),地球上僅存的農(nóng)作物玉米也很快絕跡,沒(méi)有農(nóng)作物,空氣中也就會(huì)沒(méi)有了可供人類呼吸的氧氣。 留在已經(jīng)沒(méi)有希望的地球上,只會(huì)像溫水煮青蛙那樣,走向滅絕。而未知的太空,才充滿著希望。就如布蘭德說(shuō)的那樣:
當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)征隊(duì)伍在米勒的星球上遭遇了巨大的失敗,并且導(dǎo)致同伴道爾的殞命以及飛船燃料消耗超過(guò)預(yù)期,最終只能在剩余的兩個(gè)星球——艾德蒙斯所在的星球和曼恩教授所在星球中做出一個(gè)選擇。 布蘭德教授選擇的是男友艾德蒙斯所在的星球,除了感情因素以外,她最大的理論依據(jù)便是,只有存在意外,才存在可能。 曼恩教授所在的星球,雖然一直在持續(xù)的傳遞數(shù)據(jù),雖然距離飛船更近,雖然數(shù)據(jù)更為理想,但距離黑洞卡岡圖雅太近。黑洞意味著什么?意味著吞噬一切。附近的小行星、彗星、包括所有的生命、以及可能和意外,都被吞噬。 而遠(yuǎn)征,尋找生命,必須要有足夠的可能。就像米勒星球上所發(fā)生的,有水,有有機(jī)物,有生命所需的所有物質(zhì),唯獨(dú)沒(méi)有生命。 墨菲定律,可能發(fā)生的就一定會(huì)發(fā)生,可一旦連可能都沒(méi)有了,就喪失了所有的希望。 電影中,關(guān)于探索還是留下的探討,還表現(xiàn)在庫(kù)珀面對(duì)女兒墨菲時(shí)的選擇,到底是留下,還是去太空探索。 盡管墨菲希望他留下,盡管庫(kù)珀自己也能放下對(duì)墨菲的思念,但庫(kù)珀依然選擇了充滿不確定性的太空。因?yàn)橹灰业搅松目赡?,也就是拯救了墨菲她們?/p> 留下來(lái)固然能夠一直陪伴著墨菲,但留給墨菲她們這一代的,更多是的挑戰(zhàn),甚至是沒(méi)有糧食、沒(méi)有希望的絕望。
所以庫(kù)珀選擇了去尋找,尋找可以延續(xù)希望的地方。 回去跟孩子團(tuán)聚,還是選擇人類的未來(lái):個(gè)體,還是種群?幾乎所有的末日題材的科幻大片,幾乎都會(huì)提出這個(gè)問(wèn)題。而這也確實(shí)是大環(huán)境下每個(gè)小個(gè)體所面臨的選擇,并且這個(gè)選擇往往會(huì)是兩難的。 《星際穿越》也不意外,越是決定人類未來(lái)的關(guān)鍵時(shí)刻,充當(dāng)英雄的那個(gè)人的抉擇就越是充滿掙扎。因?yàn)檎?,就一定意味著放棄。就像電影中說(shuō)的:
想要拯救全人類,就要放棄個(gè)人感情。想要拯救家人,就要放棄壓在心中的道德枷鎖,因?yàn)槟芰υ酱螅?zé)任越大。 但《星際穿越》不同的是,男主角庫(kù)珀幾乎從始至終選擇的,都是個(gè)體,都是回家團(tuán)聚。 而這也是星際穿越中最為感人至深的地方,人總是感性的動(dòng)物,在面對(duì)想象中的末日時(shí),是始終無(wú)法將自己代入那種犧牲自我的狀態(tài)中的,只有這種有切身體會(huì)的父女情深、家庭羈絆,才能打動(dòng)所有的人,才能讓庫(kù)珀看起來(lái),是一個(gè)和你我都一樣的有血有肉的普通人。 所以《星際穿越》沒(méi)有選擇像其他好萊塢大片的套路那樣,樹(shù)立一個(gè)偉光正的個(gè)人英雄,而是選擇了樹(shù)立一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻掛念著自己兒女的父親形象。毫無(wú)疑問(wèn),這種選擇是有效果的。 庫(kù)珀為什么會(huì)選擇遠(yuǎn)征?是因?yàn)椴继m德老教授跟他說(shuō)人類會(huì)滅絕嗎?是因?yàn)樗胍鋈祟惖挠⑿蹎幔渴且驗(yàn)樗闹械暮教靿?mèng)嗎? 都不是。他只是想要去替他的兒女找一個(gè)是生命的星球,他不想他的兒女長(zhǎng)大后面對(duì)的是沒(méi)有生存希望的地球。所以,庫(kù)珀從一開(kāi)始,就一直在追問(wèn)planA的可行性,一直在確認(rèn)回來(lái)的概率,他從來(lái)沒(méi)有考慮過(guò)去執(zhí)行所謂的planB。 也因此當(dāng)他在曼恩教授的星球上得知布蘭德老教授去世、得知這一切都是騙局、得知planA根本行不通之后,他立馬決定收拾東西回家。 在他心里,如果不能拯救他的一雙兒女,拯救人類就毫無(wú)意義。 即使是曾經(jīng)心存大義的曼恩教授,在他真正面對(duì)死亡時(shí),他也無(wú)法做到摒棄自己的人性,無(wú)法做到站在全人類的角度去犧牲自我。 面對(duì)死亡,他最終還是選擇了退縮,選擇了去成全他渺小的自我。 而布蘭德老教授呢,在曼恩看來(lái)布蘭德老教授那種'毀滅自己的人性,來(lái)拯救全人類'的壯舉,在庫(kù)珀眼里,只是一種毫不負(fù)責(zé)任的'自負(fù)'。這種以為能夠拯救地球的'自負(fù)',卻判了目前還活著的所有人'死刑'。
這是《星際穿越》中比較可貴的地方,它沒(méi)有毫無(wú)節(jié)制的去歌頌個(gè)人英雄主義,他只是將每個(gè)人內(nèi)心的自我充分的表現(xiàn)出來(lái)。 這種人性的掙扎,讓《星際穿越》的每一個(gè)人物,都異常的豐滿。 引力可以穿越維度,愛(ài)可以量化溝通
關(guān)于愛(ài),《星際穿越》中多次出現(xiàn)相關(guān)的說(shuō)法,但是最契合電影內(nèi)核的,還是布蘭德在太空中說(shuō)的這句話。 在電影中,庫(kù)珀前期一直都扮演著一個(gè)非常理性的角色,總是能夠在關(guān)鍵的時(shí)刻,作出最正確的選擇。作為航天員的他,本來(lái)是最不相信情感的。 但同時(shí),他也是所有人里面,情感羈絆最深的人。 電影中有一個(gè)細(xì)節(jié),也就是所有參與到拉薩路遠(yuǎn)征行動(dòng)的人,都是無(wú)兒無(wú)女了無(wú)牽掛的人,只有庫(kù)珀是上有老下有下、兒女雙全。 所以庫(kù)珀從遠(yuǎn)征的一開(kāi)始,情感的羈絆就一直伴隨著他。而他無(wú)法說(shuō)服墨菲接受他的離去,也為他后來(lái)的情緒幾近崩潰埋下了伏筆。
在庫(kù)珀一行人從米勒的星球上帶著失敗的任務(wù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了23年時(shí),獨(dú)自一人坐在船艙里看著這23年來(lái)地球上家人傳回來(lái)的視頻信息,看著看著就忍不住淚流滿面。 在曼恩教授星球上得知planA根本就行不通時(shí),毅然決然的決定放棄任務(wù)準(zhǔn)備返回地球。在此時(shí)的庫(kù)珀看來(lái),什么人類的未來(lái)、什么永恒的榮耀,都比不過(guò)女兒墨菲臉上的失落。他想要回去告訴墨菲,他沒(méi)有騙她。
庫(kù)珀沒(méi)有辦法告訴墨菲,他是去拯救地球了,他不知道什么時(shí)候能回來(lái)。他只能告訴墨菲,他永遠(yuǎn)愛(ài)她,并且送給她一塊手表,承諾他一定會(huì)回來(lái)。 這就是親情,這就是父愛(ài)。永遠(yuǎn)的站在家人面前,把所有的困難都扛在肩上。 《星際穿越》中的愛(ài),不僅表現(xiàn)為庫(kù)珀與家人的親情,還表現(xiàn)為布蘭德和艾德蒙斯的愛(ài)情。在這幾人從米勒星球失敗之后商量接下來(lái)去曼恩教授所在的星球還是艾德蒙斯所在的星球時(shí),作為科學(xué)家的布蘭德,沒(méi)有依據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)和所掌握的理論知識(shí)來(lái)做決定,而是僅僅靠著自己的感覺(jué)、靠著自己對(duì)艾德蒙斯的思念,來(lái)建議下一站,選擇艾德蒙斯。 這個(gè)上一秒還站在拯救人類立場(chǎng)的女人,在有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到戀人的時(shí)候,意識(shí)到愛(ài)是一種力量,一種可以超越維度而被我們感知的存在。 這引申到全人類,形成的共識(shí)就是:
我們可以為了自己的孩子、家人、甚至朋友,作出巨大的犧牲,但我們很難做到為了一個(gè)素昧平生的陌生人,付出自己的感情。 這就是《星際穿越》最為讓人震撼的地方,末日里的英雄,不是孤膽,不是希望;人類所獨(dú)有的情感、羈絆才是。 曼恩教授曾經(jīng)問(wèn)庫(kù)珀:'你知道我們?yōu)槭裁床荒芘蓹C(jī)器來(lái)執(zhí)行這些任務(wù)嗎?' '機(jī)器根本沒(méi)法跟人相比,他們不會(huì)有對(duì)死亡的恐懼。求生的本能讓我們?cè)跒l死的時(shí)候,創(chuàng)造出奇跡。' '父親,把對(duì)生存的渴望,延伸到孩子身上。知道人咋瀕死前,看到的最后一幅畫面,是什么嗎?是孩子,是孩子的臉。在死亡的瞬間,你會(huì)完全下意識(shí)地掙扎求生。' 《星際穿越》將這種近乎有些'自私'的人類情感,完全攤開(kāi)在所有人面前,并告訴我們,在末日能夠拯救自己的,從來(lái)都不是什么技術(shù)、什么英雄,能拯救人類自己的,只有人類的愛(ài),對(duì)自己的愛(ài)、對(duì)親人的愛(ài)、對(duì)朋友的愛(ài)。 《星際穿越》,穿越的除了浩瀚的星際,還有星際中并不孤單的愛(ài)。引力可以為我們提供穿越所有的維度的工具,但只有愛(ài)能夠量化彼此的溝通。 《星際穿越》,身披最為堅(jiān)硬的科幻外殼,卻為所有影迷們奉獻(xiàn)上了最為柔軟的內(nèi)核。 |
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