?許老師您好，今晚的第二課程，有學(xué)員問什么是“五言絕律”？

我的理解是絕句和律詩的合稱。

其他老師也有不同的解釋，是否有一個(gè)比較規(guī)范統(tǒng)一的答案[抱拳]

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鎮(zhèn)平晚上好！以上“問題”我簡扼說一下：

1.曲度詩詞曲聯(lián)教程所講的“絕律”其實(shí)就包括“絕句”和“律詩”。其中律詩還包含“排律”。

2.“絕句”是近體詩的一種，即“絕詩”，亦稱“斷句”、“截句”。絕、斷、截均含短截之意，所以有截取律詩一半而成絕句的說法。因其定格僅為四句，故得此名。在《曲度詩詞曲聯(lián)理論》問世之前，“絕句”只有“五言絕句”、“七言絕句”，簡稱“五絕”、“七絕”。它的押韻和聲律，其要求均與律詩相同。在我國唐代初年律詩形成以前，只講押韻、不求聲律的絕句，稱為“古絕”，以區(qū)別于近體絕句。那么隨著龍風(fēng)教程的深入，我們今后還要學(xué)習(xí)和掌握：曲度式一言至十言絕（律）詩體的創(chuàng)作方法和寫作技巧。

3.“律詩”亦屬近體詩的一種。因其格律要求嚴(yán)密而得名。起源于我國南北朝、形成于唐初；要求全首八句，四韻或五韻；每二句為一聯(lián)共四聯(lián)，分別為：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)；一般要求頷聯(lián)（三、四句）和頸聯(lián)（五、六句）需“對(duì)仗”（也有其他特殊的律詩格體，以后會(huì)學(xué)到）。律詩每句五字的稱五言律詩，七字的稱七言律詩；簡稱“五律”或“七律”。同樣的，在龍風(fēng)文學(xué)院我們除了學(xué)習(xí)唐五、七言律詩之外，還會(huì)學(xué)習(xí)到“曲度式一言到十言律詩譜系”。

又倘若每首有十句以上者（含10句），則為排律。

4.排律屬律詩的一種，也稱排詩；即律詩定格加以輔排延長，故而得名。每首最少十句，也有多至百韻的；首末兩聯(lián)可不作“對(duì)仗”要求，其他各聯(lián)上下句“一般情況”均要求“對(duì)仗”。（參見律詩）

5.以上為“絕句”、“律詩”的簡要說明。個(gè)人建議初學(xué)者不必太糾結(jié)一些“概念”的“定義”。因?yàn)殡S著龍風(fēng)詩詞教程的不斷深入以及我們布置作業(yè)量的增加，針對(duì)“絕句”、“律詩”作品創(chuàng)作的不斷增多，我們會(huì)自然而然的認(rèn)識(shí)和體會(huì)到其“概念”的真正“內(nèi)涵”以及它的“外延”拓展…

依“龍風(fēng)課件”提供的“詩譜”多練多檢測(cè)，努力掌握和熟練“平仄”、“押韻”是初學(xué)者開始幾節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

根據(jù)龍風(fēng)前幾期教學(xué)實(shí)踐以及個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，我們初學(xué)者切忌“囫圇吞棗”、“急于求成”，依譜練習(xí)時(shí)，以掌握“平仄”和“押韻”為主、暫不強(qiáng)求詩的“意境”；課程在講“絕句”時(shí)，不要跳躍式去學(xué)“律”；基本譜沒有練習(xí)熟悉之前別去求學(xué)“用中”、“孤平”、“救拗”……總之，嚴(yán)格按照總社擬定的“教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一安排（含教學(xué)大綱）”，一步一個(gè)腳印的學(xué)、循序漸進(jìn)的學(xué)，就一定可以學(xué)會(huì)、掌握格律基礎(chǔ)知識(shí)，就一定可以運(yùn)用格律知識(shí)創(chuàng)作出優(yōu)美的詩篇。

———許廣文回復(fù)，2020.02.02.晚