課文朗讀 點(diǎn)擊上方綠標(biāo)收聽音頻 知識(shí)點(diǎn) 教材分析: 本課是一篇說明文,也可稱作科學(xué)小品。作者柏吉爾用極其活潑、通俗易懂的文筆和充分的想象力,介紹了有關(guān)琥珀的科學(xué)知識(shí),假想了這塊琥珀的形成、發(fā)現(xiàn)的過程,評(píng)判了它在科學(xué)上的價(jià)值。由于以講故事的形式出現(xiàn),使本課較為枯燥深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)介紹變得生動(dòng)有趣,吸引小讀者。文章既有形象的描繪、生動(dòng)的記敘,又有科學(xué)的說明,因此是一篇富有情趣、引人遐想的課文。 作者介紹: 我會(huì)寫: 怒:怒吼 憤怒 發(fā)怒 怒發(fā)沖冠 吼:吼叫 狂吼 河?xùn)|獅吼 吼聲震天 脂:脂肪 胭脂 脂粉 松脂 拭:拂拭 擦拭 拭淚 拭目以待 餐:午餐 西餐 聚餐 一日三餐 劃:劃動(dòng) 劃開 劃船 劃算 晌:晌午 歇晌 晌覺 后晌 半晌 辣:毒辣 辣椒 火辣辣 心狠手辣 滲:滲出 滲透 滲流 滲水 滲色 掙:掙扎 垂死掙扎 番:番茄 番薯 番邦 三番五次 埋:掩埋 埋伏 埋沒 埋頭苦干 刷:沖刷 刷牙 刷鞋 刷鍋 刷子 測(cè):推測(cè) 預(yù)測(cè) 測(cè)驗(yàn) 變幻莫測(cè) 詳:詳細(xì) 詳情 安詳 不厭其詳 形近字: 吼(吼叫)孔(孔雀) 脂(脂肪)指(指示) 拭(擦拭)試(考試) 多音字: 劃:huá劃船 huà計(jì)劃 掙:zhēng掙 扎zhèng掙脫 扎:zhá掙扎 zhā扎針 zā包扎 埋:mái埋藏 mán埋怨 近義詞: 柔嫩——嬌嫩 拂拭——擦拭 忽然——突然 照射——照耀 可怕——恐怖 猛烈——?jiǎng)×?/p> 快活——快樂 仔細(xì)——認(rèn)真 仍舊——仍然 推測(cè)——推斷 反義詞: 高大——矮小 斷絕——恢復(fù) 快活——難過 少見——常見 黏稠——稀薄 詳細(xì)——簡略 理解詞語: 【颯颯】形容風(fēng)雨聲。 【柔嫩】軟而嫩。 【松脂】松樹等樹干上滲出的膠狀液體,主要由松香和松節(jié)油組成。 【拂拭】撣掉或擦掉(塵土)。 【掙扎】用力支撐。 【逼近】靠近;接近。 【生機(jī)】生命力;活力。 【澎湃】形容波浪互相撞擊。 【黏稠】又黏又稠。 【推測(cè)】根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。 【詳細(xì)】周密完備。 【前俯后仰】形容身體前后晃動(dòng)(多指大笑時(shí))。 詞語搭配: (暖暖)地照著 (古老)的深林 (澎湃)的波濤 (透明)的琥珀 課內(nèi)詞語: 怒吼 松脂 拂拭 美餐 劃動(dòng) 晌午 滲出 掙扎 沖刷 推測(cè) 詳細(xì) 灰塵 淹沒 斷絕 情形 熱辣辣 成千上萬 句子解析: 1、忽然,有個(gè)蜘蛛慢慢爬過來,想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動(dòng)長長的腿,沿著樹干向下爬,離小蒼蠅越來越近了。 “劃動(dòng)”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動(dòng)作,這些動(dòng)作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐,同時(shí)交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因,推動(dòng)了故事的發(fā)展,這也是后面。 2、小蒼蠅不能撣翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。 把“滴落的松脂”比作“黃色的淚珠”,這樣的比喻生動(dòng)形象,既寫出了松脂的特點(diǎn),又表達(dá)了作者對(duì)兩只小蟲的惋惜,甚至連老松樹都留下了眼淚。 3、幾萬年,幾十萬年,幾百萬年,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。 這句話說明過了很長時(shí)間,這是形成琥珀的一個(gè)必要條件。 問題歸納: 一、琥珀有什么特點(diǎn)? 答:琥珀是由松脂球演變而成的透明化石,這塊琥珀里躺著“蒼蠅和蜘蛛”。 二、琥珀形成的必備條件是什么? 答:1.要有松樹;2.炎熱夏天正晌午,有熱辣辣的太陽;3.形成一個(gè)松脂球;4.要經(jīng)過漫長的地殼運(yùn)動(dòng)。 三、前6個(gè)自然段有幾處描寫太陽,各是怎樣描寫的,氣溫的變化體現(xiàn)在哪幾個(gè)詞上? 答:共有3處:①太陽暖暖的照著;②太陽照得火熱;③晌午的太陽熱辣辣的照射這整個(gè)樹林。 氣溫的變化是:“暖暖”“火熱”“熱辣辣”,表明天氣越來越熱,為下文的松脂滴落做鋪墊。 四、文章中哪些內(nèi)容是真實(shí)的,哪些內(nèi)容是推測(cè)的? 答:文章中,琥珀的形成是推測(cè)出來的,琥珀的發(fā)現(xiàn)和樣子及其科學(xué)價(jià)值是真實(shí)的。 五、琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn),一個(gè)“巧”字貫穿了始終,巧在哪里? 琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)有以下巧妙的地方:1.森林的遠(yuǎn)處有海;2.小蒼蠅落在老松樹上;3.蜘蛛剛好爬過來;4.一大滴松脂正好把兩只小蟲包住;5.水把森林淹沒,松脂球埋在泥沙里;6.波濤把琥珀卷到岸邊;7.孩子赤著腳踩到琥珀;8.孩子的爸爸正好認(rèn)識(shí)琥珀。 六、 這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學(xué)價(jià)值? 從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。 段落大意: 第一部分(1~12):作者通過豐富的想象,描述了一個(gè)生動(dòng)的故事,假想了這塊琥珀的形成過程。 第二部分(13~18):寫琥珀的發(fā)現(xiàn)過程及人們從這塊琥珀中推測(cè)出的事情。 課文主題: 本文是一篇科學(xué)小品文,作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程,以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值,激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。 課后習(xí)題答案: 一、默讀課文,提出不懂的問題,并試著解決。如“課文為什么說“從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”? 產(chǎn)生疑問: 1、這兩只小蟲是怎樣進(jìn)去的? 2、松脂從哪里來? 3、一小滴松脂不會(huì)同時(shí)包住兩個(gè)小動(dòng)物,必須是一大滴,為什么會(huì)同時(shí)包?。?/p> 4、一滴松脂可以形成松脂球嗎? 5、這塊琥珀是由什么形成的? 6、透過琥珀能推測(cè)出什么? 7、松脂球形成的條件有哪些呢? 8、為什么說“從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形? (這塊琥珀有很高的研究價(jià)值,琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測(cè)出來的,如:透過琥珀我們看到的是兩個(gè)小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅,可以想象它們兩個(gè)如何相遇,如何被松脂包在一起的。又如:從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”,可以猜測(cè)出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。?/p> 二、用自己的話說說這塊琥珀形成的過程。 炎熱的晌午,老松樹滲出厚厚的松脂,一滴松脂剛巧把蒼蠅和蜘蛛同時(shí)黏在了一塊,然后又一滴滴把兩只小蟲子層層裹住,形成一個(gè)松脂球。后來經(jīng)過了很長時(shí)間,陸地下沉,海水漫上來淹沒了樹林,松脂球淹沒在泥沙下面,經(jīng)過幾千年的時(shí)間,變成了化石。 三、“推測(cè)”是什么意思?聯(lián)系琥珀形成的過程,說說推測(cè)的依據(jù)是什么吧! 1、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂,松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。(依據(jù):這塊琥珀是由一顆松脂球形成的,而松脂球的形成需要天氣熱,因?yàn)橹挥刑柡芏纠?,才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化,才能不斷滴下松脂。?/p> 2、一大滴松脂從樹上滴下來剛好落在樹干上,把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。 (依據(jù):兩只小蟲體積很大,因此需是一大滴松脂。琥珀中有蜘蛛和蒼蠅兩只小蟲,因此推測(cè)它們是一齊被包住。) 推測(cè):根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。
圖文解讀 同步練習(xí)1 一、熟讀課文,用“√”畫出文中加點(diǎn)字的正確讀音。 1.太陽照得火熱,可以聞到一股松脂(zī zhī)的香味。 2.它們前俯(fǔ fú)后仰地掙扎了一番,終于不動(dòng)了。 3.有兩只小蟲被埋(mái mán)在一個(gè)松脂球里,掛在一棵老松樹上。 二、辨字組詞。 詳( )側(cè)( )番( )響( )滲( ) 祥( )測(cè)( )蕃( )晌( )參( ) 三、詞語搭配 ( )地照著 ( )地響 ( )地飛舞 ( )的綠翅膀 ( )的松樹 ( )的松脂 四、根據(jù)要求改寫句子。 (1)兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。(縮句) (2)一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。(改為被字句) 五、讀課文片斷,完成練習(xí)。 在那塊透明的琥珀里,兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當(dāng)時(shí)在粘稠的松脂里怎樣掙扎,因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形,并且可以知道,在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。 1.用“_______”畫出科學(xué)家看到的實(shí)實(shí)在在的事物的句子,用“ ”畫出科學(xué)家由這塊琥珀產(chǎn)生的推測(cè)、想象的句子。 2.用“\”給這一自然段分層,寫出層意。 3.“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”“它們”指_____,“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是因?yàn)開_______。 4.這塊琥珀在科學(xué)上的研究價(jià)值是________。 六、那么對(duì)這塊琥珀的形成過程,你又有什么新的推測(cè)呢? 參考答案: 一、 1.脂(zhī) 2.俯(fǔ) 3.埋(mái) 二、詳(詳細(xì)) 側(cè)(側(cè)面) 番(一番) 響(響亮) 滲(滲出) 祥(吉祥) 測(cè)(猜測(cè)) 蕃(番茄) 晌(晌午) 參(參加) 三、暖暖 颯颯 快樂 柔嫩 高大 厚厚 四、1.小蟲淹沒在淚珠里。2.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。 五、1.事物:“在那塊透明的琥珀里……每一根毫毛?!薄八鼈兺鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。”,聯(lián)想:“還可以想象它們……怎樣掙扎,”“我們可以推測(cè)……已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了”。 2.第一層:從“在那塊透明的琥珀里……”到“黑色的圓環(huán)”,寫了這塊琥珀的樣子。,第二層:最后一句話,寫了這塊琥珀在科學(xué)研究上的價(jià)值。 3.蒼蠅和蜘蛛,蒼蠅和蜘蛛掙扎時(shí)在松脂里劃動(dòng)留下了痕跡。 4.在遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。 六、示例: 1、一個(gè)炎熱的夏天,太陽熱辣辣地照在一片松樹林上。大滴大滴的松脂從樹上滴下來,有一只蒼蠅從此路過,正好又有一滴松脂從上面落下來,正好落在它的身上,一只蜘蛛正好想把蒼蠅當(dāng)作美餐,正急匆匆地往這里趕,快到蒼蠅跟前,又有一滴松脂滴落下來,把蜘蛛罩住了,一滴、兩滴、三滴……把它倆重重包裹在里面了。 2、蒼蠅和蜘蛛在幾千萬年前是一對(duì)好朋友,相會(huì)的時(shí)候被包裹在松脂里了。 同步練習(xí)2 |
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