寶寶還小時，睡覺前父母們經(jīng)常會抱著哄他睡覺，時不時哼上2句兒歌。等寶寶到了2歲左右，家長們就會采用講睡前故事或聊天的方式，讓寶寶更快入睡。

在育兒這條路上，不同的教育方式所得到的結(jié)果也不盡相同。

不少家長就很糾結(jié)，講睡前故事和陪寶寶聊天到底哪個更好？這2種哄睡方式之間有什么差距呢？

不同的哄睡方式，會產(chǎn)生哪些差距？

• 聽故事的孩子閱讀能力更強

每天睡前給寶寶講15分鐘左右的故事，這種哄睡方式從一開始就達到了“先入為主”的目的，讓寶寶從小接觸書籍，不會對閱讀產(chǎn)生抵觸心理，更容易形成閱讀習慣。

在閱讀時，寶寶的邏輯思維能力逐漸形成，等寶寶能進行自主閱讀后，對故事內(nèi)容的吸收，文字的理解會更深刻，閱讀能力會比同齡孩子強很多。

• 聽故事的孩子想象力和創(chuàng)造力更高

曾有科學家做過這樣一場實驗，一組孩子看動畫片，另一組孩子讀故事書，然后畫出自己心中的白雪公主。結(jié)果就是看動畫片的孩子畫出了白雪公主基本一樣，而讀故事書的孩子心中的白雪公主各有不同。

從小聽睡前故事的孩子，腦海中有著故事帶給他的另一個世界，想象力和創(chuàng)造力不受限制，要比同齡人高很多。

• 聊天的孩子，情商更高

睡前經(jīng)常跟孩子聊天、溝通，有一個專業(yè)名詞叫做情緒復(fù)盤。

在之前經(jīng)常跟孩子聊“今天有沒有遇到不開心的事情，有什么問題沒有得到解決，或者是學到了什么”，不僅能提升孩子的語言能力，更能助于人格和情商的發(fā)展。

孩子以后在遇到事情時不會束手束腳，在面對人際關(guān)系時也更自信。

兩種不同的哄睡方式，雖然區(qū)別很大，但都有優(yōu)勢。更重要的是如何將故事和聊天這兩種方式結(jié)合在一起，全方面培養(yǎng)孩子的能力。

如何將聊天與講故事結(jié)合呢？

①根據(jù)年齡選擇聊天還是講故事

1歲前的寶寶語言中樞主要以聽覺為主，對文字還不是特別的敏感。

這時經(jīng)常跟寶寶聊天，對聽覺進行語言刺激，讓寶寶處于豐富的語言環(huán)境中，不僅能鍛煉寶寶的聽覺神經(jīng)，更有助于積累更多的詞匯量，等說話時會更容易掌握詞語。

等寶寶過了1歲后，能聽懂簡單的詞語或句子，這時再給寶寶講故事，更有助于擴充寶寶的詞匯量。

②豐富的互動

高質(zhì)量的睡前故事，在于家長和孩子之間的互動性語言與肢體上的交流。

很多家長講睡前故事只是自己一個人在講，孩子默默聽，并沒有進行充分的互動。

在給孩子講睡前故事時，除了對故事情節(jié)的描述之外，還可以配合動作、表情、對孩子提問等方式，引發(fā)孩子對故事內(nèi)容的理解和思考。

比如下圖中“小狐貍找襪子”的故事，讀完之后，還可以提問“除了襪子，還有哪些衣服呢？”、“這些衣服分別是什么顏色的？”

這樣一個故事情節(jié)中，有很多個小細節(jié)可以提問，不用擔心沒有互動，還能鍛煉寶寶的觀察力和記憶力。《上床啰：寶寶晚安故事》中分為7冊，每一冊都是單獨的小故事，一周一天給寶寶換著讀，不會枯燥，碰到寶寶喜歡的內(nèi)容還可以反復(fù)閱讀。

故事配有精美的圖片，生動形象的小動物，可愛活潑很容易引起寶寶的興趣。作為法國金牌童書，故事更貼合寶寶的思維，插畫的顏色搭配也能培養(yǎng)寶寶的審美觀。