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復(fù)習(xí)鞏固：根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，完成教材P52活動(dòng)1、2題。
 【生】填表：（學(xué)生填完后逐一顯示）
【過渡】以上是氣壓帶、風(fēng)帶對(duì)全球氣候的影響。而上述氣壓帶和風(fēng)帶的分布，是在不考慮海陸分布和地形影響的前提下的理想模式。事實(shí)上，由于地表是海陸相間分布，海陸熱力性質(zhì)差異使同緯度的陸地和海洋在冬季或夏季溫度有明顯的差異，因此就使氣壓帶和風(fēng)帶局部斷裂，分割成一些高低氣壓中心。使大氣環(huán)流實(shí)際情況比理想模式復(fù)雜得多。
【生】閱讀教材，了解海陸熱力差異對(duì)氣壓分布的影響。
【師】同緯度的大陸與海洋相比，陸地?zé)崛萘啃?，海洋熱容量大，相同的太?yáng)輻射使陸地氣溫變化大，海洋變化小，相比較冬季陸地降溫快，氣溫比海洋低；夏季陸地升溫快，氣溫比海洋高。那么，冬季和夏季，大陸會(huì)形成何種類型的氣壓？
【生】冬季，大陸會(huì)形成高氣壓，因?yàn)槎娟懙亟禍乜?，氣溫比海洋低，空氣收縮下沉，空氣冷而重，近地面形成高氣壓。夏季，大陸會(huì)形成低氣壓，因?yàn)椋募娟懙厣郎乜?，氣溫比海洋高，空氣受熱膨脹上升，空氣暖而輕，近地面形成低氣壓。
【師】根據(jù)學(xué)生回答情況填表，顯示表格中的內(nèi)容：
 【師】由以上分析可看出，海陸熱力性質(zhì)差異對(duì)氣壓帶有重大影響，會(huì)影響到海陸氣壓的分布，從而破壞了氣壓帶和風(fēng)帶的帶狀分布。那么7月（夏季）和1月（冬季），海平面被哪些氣壓中心所切斷呢？
【師】7月份，北半球的副熱帶高氣壓帶被哪個(gè)氣壓中心所切斷呢？為什么？
【生】閱讀教材，回答：被亞洲大陸的低壓切斷。因?yàn)橄募娟懙貧鉁馗?，所以副熱帶高氣壓帶只能保留在海洋上?/span>
【師】1月份，北半球的副極地低氣壓帶被哪個(gè)氣壓中心所切斷？為什么？
【生】回答：被亞洲大陸的高壓切斷。因?yàn)槎娟懙貧鉁氐?，所以副極地低氣壓帶只能保留在海洋上。
投影：冬、夏氣壓中心分布圖
圖示內(nèi)容待提問學(xué)生后逐個(gè)顯示。
【生】（回答填表）
【師】南半球副熱帶高氣壓帶的分布與北半球有什么不同？為什么？
【生】閱讀教材及地圖冊(cè)，回答，南半球副熱帶高氣壓帶的分布比北半球明顯，因?yàn)槟习肭虻暮Ｑ竺娣e大，海陸性質(zhì)差異小。
【師】高、低壓中心的季節(jié)變化，對(duì)世界各地的天氣和氣候有很大影響。冬季的亞洲高壓（也叫西伯利亞高壓）和夏季的夏威夷高壓（也叫西太平洋副熱帶高氣壓）對(duì)我國(guó)天氣的影響就很大。
冬、夏季海陸上的這些高低氣壓中心，其勢(shì)力隨季節(jié)而消長(zhǎng)，位置隨季節(jié)而移動(dòng)，對(duì)世界各
地的天氣和氣候有著重大的影響。
【師】閱讀教材插圖，結(jié)合活動(dòng)要求，自主探究或合作探究后完成下列問題。
①何為季風(fēng)？甲乙兩幅哪幅是1月？哪幅為7月？
②為什么東亞地區(qū)的季風(fēng)最典型？
③為什么東亞形成的是東南季風(fēng)而南亞形成的是西南季風(fēng)？
【生】（合作討論后，回答）
【生】①季風(fēng)概念：盛行風(fēng)向隨季節(jié)有規(guī)律變化的風(fēng)叫做季風(fēng)。圖中甲圖為1月份，乙圖為7月份。
②東亞位于世界最大的亞歐大陸東部，面臨世界最大的太平洋，海陸的氣溫對(duì)比和季節(jié)變化都比其他任何地區(qū)顯著，所以季風(fēng)現(xiàn)象最突出。
③由于海陸熱力性質(zhì)差異，冬季亞洲大陸氣溫低形成亞洲高壓，太平洋北部形成阿留申低壓，東亞盛行來自內(nèi)蒙古一西伯利亞高壓前緣的偏北風(fēng)，低溫干燥，風(fēng)力強(qiáng)勁；夏季亞洲大陸氣溫高形成亞洲低壓，太平洋形成夏威夷高壓，東亞盛行來自太平洋副熱帶高壓西北部的偏南風(fēng)，高溫、濕潤(rùn)和多雨。這就是東亞的季風(fēng)。
【師】海陸熱力性質(zhì)差異是形成季風(fēng)的重要原因，是否是唯一原因呢？
【生】不是。氣壓帶、風(fēng)帶位置季節(jié)移動(dòng)，也是形成季風(fēng)的重要因素。
【師】南亞地區(qū)夏季吹西南季風(fēng)的原因是氣壓帶、風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)。夏季，太陽(yáng)直射點(diǎn)向北
移動(dòng)到北半球，南半球的東南信風(fēng)越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下，成為西南季風(fēng)。
【師】南亞地區(qū)夏季的西南季風(fēng)有何特點(diǎn)？會(huì)帶來什么后果？
【生】南亞地區(qū)夏季的西南季風(fēng)來自赤道海洋，空氣濕熱，造成南亞夏季高溫多雨。西南季
風(fēng)有的年份強(qiáng)，有的年份弱，進(jìn)退有快有慢，西南季風(fēng)的強(qiáng)弱、進(jìn)退會(huì)影響南亞地區(qū)的天氣和氣
候，容易造成嚴(yán)重的旱澇災(zāi)害。
【師】板圖比較東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)：
 
（1）冬季：
（2）夏季：
【生】結(jié)合畫圖，完成東亞季風(fēng)和南亞季風(fēng)的比較表。
 投影：
課堂小結(jié)
本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了全球氣壓帶和風(fēng)帶的形成和分布、全球氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)兩部分知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解了大氣活動(dòng)中心及其形成的季風(fēng)對(duì)氣候的影響，兩部分知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系緊密。 板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 大氣環(huán)境 （第四課時(shí)）
作業(yè)布置
1．作業(yè)本
2．活動(dòng)與探究
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