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【高考展望】 生物與環(huán)境為必修3“穩(wěn)態(tài)與環(huán)境”的第二部分，主要包括以下內(nèi)容：種群與群落、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。 對(duì)于種群和群落，考點(diǎn)主要集中在種群的數(shù)量特征、種群數(shù)量的增長規(guī)律、種間關(guān)系、群落演替等，對(duì)種群特征及數(shù)量變化的考查常以曲線和表格為主，“群落演替”屬課標(biāo)中新增的內(nèi)容，考查的比例較高。 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)），其中對(duì)其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的考查較為突出。 生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞。近年來對(duì)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的考查比較突出，多與食物網(wǎng)或食物鏈結(jié)合起來進(jìn)行命題。能量流動(dòng)的相關(guān)運(yùn)算是考試的一個(gè)難點(diǎn)，能量流動(dòng)圖解的分析、計(jì)算方法需多加關(guān)注。 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性要搞清抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)包括人口對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響、全球性的環(huán)境問題、生物多樣性的保護(hù)三個(gè)考點(diǎn)。它們是高考經(jīng)?？嫉降膬?nèi)容，但難度不大，理解識(shí)記即可。 【知識(shí)升華】 一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 注意： 種群 ： 一定區(qū)域內(nèi)同種生物所有個(gè)體之和 群落 ： 一定區(qū)域內(nèi)各生物種群之和 生態(tài)系統(tǒng) ：群落+無機(jī)環(huán)境 二、種群和群落 1.種群的數(shù)量特征 2.種群數(shù)量的增長曲線
3.群落中的種間關(guān)系 互利共生：相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存。 如：大豆與根瘤菌 寄生：對(duì)寄主有害，對(duì)寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨(dú)生存，而寄主會(huì)生活得更好 如：蛔蟲與人；菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細(xì)菌； 競爭：生態(tài)需求接近不同物種間存在此關(guān)系，需求越接近競爭越激烈。 如：牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲； 捕食:一種生物以另一種生物為食 如：羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲； 注意：群落中的物種經(jīng)過上百年，上千年的競爭，排斥，適應(yīng)和互利互助，形成了相互依賴又互相制約的密切關(guān)系。 一個(gè)外來物種引入后，極有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外，必須要有人的幫助才能勉強(qiáng)生存；但有可能因新的環(huán)境中沒有可通過競爭或捕食關(guān)系來抗衡或制約它的生物，這個(gè)引進(jìn)種便可能成為外來入侵種，侵占別的生物的生存空間與營養(yǎng)等，打破生態(tài)平衡，改變或破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境。 4.群落的演替
三、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)與生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。 1.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 2.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng) （1）每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物，如下：植物→植食性動(dòng)物→小型動(dòng)物→中型動(dòng)物→大型肉食動(dòng)物 （2）同一消費(fèi)者在不同食物鏈中可占有不同的營養(yǎng)級(jí)。 （3）食物網(wǎng)中，兩種生物的種間關(guān)系可能不只一種，如蟾蜍與蜘蛛既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系。 （4）食物網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于有食物聯(lián)系的生物種類。 （5）食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)實(shí)現(xiàn)的途徑。 四、生態(tài)系統(tǒng)的功能：能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞 1. 能量流動(dòng) （1）各營養(yǎng)級(jí)的能量來源與去路分析： ①所同化能量的來源： *生產(chǎn)者的能量來自太陽能； *各級(jí)消費(fèi)者的能量來自上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)，其同化量＝攝入量－糞便中所含能量。 注意：生物糞便中的能量仍屬上一營養(yǎng)級(jí)，未被其同化。 ②能量去路： 以初級(jí)消費(fèi)者為例 *部分能量以呼吸作用的方式散失，這部分能量是無法再被生物循環(huán)利用的。 *部分能量流入下一營養(yǎng)級(jí) *部分能量（如遺體、糞便、落葉中的能量）被分解者利用 *部分能量屬未被利用部分，這部分能量既未被自身呼吸作用消耗，也未被后一個(gè)營養(yǎng)級(jí)和分解者利用，而是留在本營養(yǎng)級(jí)中。 （2）能量流動(dòng)的特點(diǎn) ①傳遞方向：單向流動(dòng)——生態(tài)系統(tǒng)中的能量既不能循環(huán)流動(dòng)，也不能逆向流動(dòng)。 ②傳遞效率：逐級(jí)遞減——生態(tài)系統(tǒng)中能量在相鄰營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率一般為10％－20％?！敬痤}時(shí)注意審題，如一只狼吃掉一只兔子，同化量不是10％－20％】 2. 物質(zhì)循環(huán)（碳循環(huán)過程） （1）碳的循環(huán)形式： 碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式循環(huán)（通過光合和呼吸作用）。 碳元素在生物群落中的傳遞形式為含碳有機(jī)物（通過食物鏈和食物網(wǎng)） （2）生態(tài)系統(tǒng)中各成分的判斷： ①可先根據(jù)A、B之間的雙向箭頭判斷：A、B為非生物的物質(zhì)能量（無機(jī)環(huán)境）或生產(chǎn)者。 ②再根據(jù)箭頭指向判斷：A有3個(gè)指出，應(yīng)為生產(chǎn)者。B有3個(gè)指入，應(yīng)為非生物的物質(zhì)和能量（無機(jī)環(huán)境）。 ③剩余的C、D一個(gè)為消費(fèi)者，一個(gè)為分解者：C指向D，C為消費(fèi)者，D為分解者。 ④圖中①為光合作用，②③④分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的呼吸作用。其中④有的題中也稱其為分解作用。 3.信息傳遞
五、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
生物多樣性及其保護(hù) ①生物多樣性的層次：基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。 ②保護(hù)生物多樣性的措施 就地保護(hù)：在原地對(duì)被保護(hù)的生態(tài)系統(tǒng)或物種進(jìn)行保護(hù)，如建立自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景明勝區(qū)等。是保生物多樣性的最有效措施。 易地保護(hù)：把保護(hù)對(duì)象從原地遷出，在異地進(jìn)行專門保護(hù)，如建立植物園、動(dòng)物園及瀕危動(dòng)植物繁中心等。為棲息地嚴(yán)重被破壞，行將滅絕的物種提供最后的生存機(jī)會(huì)。 其他措施：建立精子庫或種子庫、利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)等。 |
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