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      種群的特征 種群的數(shù)量變化

       久離rrh2z6c2a9 2020-02-19

      [歸納綜合]

      1.種群的五個(gè)特征:種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例、遷入率和遷出率。

      2.年齡組成的三種類型

      (1)增長型:幼年個(gè)體數(shù)目最多,老年個(gè)體數(shù)目最少。

      (2)穩(wěn)定型:各年齡組成數(shù)目比例適中。

      (3)衰退型:老年個(gè)體數(shù)目偏多,幼年個(gè)體數(shù)目偏少。

      3.種群密度的兩種調(diào)查方法

      (1)標(biāo)志重捕法

      ①適用范圍:活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。

      ②計(jì)算:假設(shè)在對(duì)某種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)記m只個(gè)體,第二次捕獲N只個(gè)體,其中標(biāo)記個(gè)體n只,設(shè)該種群數(shù)量為M,則MmNn。

      (2)樣方法

      ①適用范圍:一般為植物或活動(dòng)能力弱的動(dòng)物。

      ②取樣關(guān)鍵:隨機(jī)取樣。

      4.種群數(shù)量增長的兩種類型

      (1)“J”型增長曲線

      ①產(chǎn)生原因:食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等。

      ②曲線特點(diǎn):種群數(shù)量以一定的倍數(shù)連續(xù)增長。

      (2)“S”型增長曲線

      ①產(chǎn)生原因:受環(huán)境條件,如空間、食物、天敵等的制約。

      ②曲線特點(diǎn):種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),增長速率最大,達(dá)到環(huán)境容納量(K)后,將在K值附近維持動(dòng)態(tài)平衡。

      易錯(cuò)點(diǎn)1 誤認(rèn)為種群數(shù)量等于種群密度

      [點(diǎn)撥]種群數(shù)量不等于種群密度:種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù),強(qiáng)調(diào)“單位面積或單位體積”,即種群數(shù)量增加,種群密度不一定增加。

      易錯(cuò)點(diǎn)2 誤認(rèn)為年齡組成決定種群密度的變化

      [點(diǎn)撥]年齡組成并不決定種群密度的變化:年齡組成只是預(yù)測種群密度的變化趨勢(shì),但該趨勢(shì)不一定能夠?qū)崿F(xiàn),還要看影響種群密度變化的其他因素,如天敵等。

      種群數(shù)量調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中“誤差”分析

      (1)標(biāo)志重捕法誤差歸納

      ①標(biāo)志物易脫落:可導(dǎo)致重捕個(gè)體中帶標(biāo)記的個(gè)體數(shù)據(jù)偏小,據(jù)計(jì)算公式N總=初捕數(shù)×再捕數(shù)/再捕中標(biāo)記數(shù),推知,再捕中標(biāo)記數(shù)若減小,則N總會(huì)比真實(shí)值偏大。

      ②被捕一次后,難以被再次捕獲:可導(dǎo)致再次捕獲的個(gè)體中標(biāo)記數(shù)偏小,最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏差應(yīng)與①相同,即N總會(huì)比真實(shí)值偏大。

      ③標(biāo)記物影響了動(dòng)物活動(dòng),導(dǎo)致易被捕捉:可導(dǎo)致再次捕獲的個(gè)體中標(biāo)記數(shù)偏大,依據(jù)公式可推知,計(jì)算所得結(jié)果比真實(shí)值應(yīng)偏小。

      (2)樣方法誤差歸納

      ①未做到“隨機(jī)”取樣。

      ②未找到“分布比較均勻”的地塊,導(dǎo)致數(shù)量“過密”或“過稀”。

      ③未對(duì)“多個(gè)”樣方取平均值。

      ④若有正好在邊界線上的,應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下,計(jì)左不計(jì)右”的原則,即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩條邊及其夾角上的個(gè)體。同種植物無論大小都應(yīng)計(jì)數(shù)。如圖(圖甲為方形樣方,圖乙為圓形樣方,實(shí)心圈表示應(yīng)統(tǒng)計(jì)或測量的個(gè)體,虛線表示圓形樣方的直徑)。

      “S”型增長曲線的開始部分“J”型增長曲線

      (1)“J”型增長曲線是一種理想條件下的種群數(shù)量增長曲線遷入后種群數(shù)量馬上呈指數(shù)形式增長,不存在適應(yīng)過程種群增長率始終保持不變。

      (2)“S”型增長曲線的前段是種群對(duì)新環(huán)境的一個(gè)適應(yīng)階段始終存在環(huán)境阻力如食物、空間有限等種群增長率一直下降。

      對(duì)“λ”的理解

      NtN0λtλ代表種群數(shù)量增長倍數(shù),不是增長率。λ1時(shí)種群密度增大;λ1時(shí)種群密度保持穩(wěn)定;λ1時(shí)種群密度減小。

      K值分析 

      (1)K值不是一成不變的:K值會(huì)隨著環(huán)境的改變而發(fā)生變化當(dāng)環(huán)境遭到破壞時(shí),K值會(huì)下降;當(dāng)環(huán)境條件狀況改善時(shí),K值會(huì)上升。

      (2)在環(huán)境不遭受破壞的情況下,種群數(shù)量會(huì)在K值附近上下波動(dòng)。當(dāng)種群數(shù)量偏離K值的時(shí)候,會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)使種群數(shù)量回到K值?!?/span> 

      易錯(cuò)點(diǎn) 年齡組成穩(wěn)定≠種群數(shù)量穩(wěn)定

      [點(diǎn)撥](1)出生率和死亡率不完全取決于年齡組成,還與氣候、食物、天敵等因素有關(guān),譬如遇到劇烈的氣候變化,可使種群數(shù)量急劇減少。

      (2)種群數(shù)量還與遷入率、遷出率直接相關(guān)。


      培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

      實(shí)驗(yàn)的5個(gè)易失分點(diǎn)

      (1)顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí),對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,應(yīng)遵循計(jì)相應(yīng)兩邊及其夾角的原則計(jì)數(shù)。

      (2)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前,需將試管輕輕振蕩幾次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減小誤差。

      (3)結(jié)果記錄最好用記錄表,如表所示:

      時(shí)間()

      1

      2

      3

      4

      5

      6

      ……

      數(shù)量(個(gè))……








      (4)每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。

      (5)培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實(shí),不能主觀臆造。

      【答案】A

      【解析】10 mL酵母菌培養(yǎng)液放在適宜溫度下培養(yǎng),可根據(jù)培養(yǎng)液pH的變化來確定取樣順序,因?yàn)榻湍妇拇x活動(dòng)消耗營養(yǎng)物質(zhì),不斷產(chǎn)生CO2等代謝產(chǎn)物使培養(yǎng)液pH不斷下降因此正確的取樣順序?yàn)?/span>2、4、13。從表中數(shù)據(jù)分析可見,達(dá)到穩(wěn)定時(shí)期時(shí),酵母菌數(shù)量達(dá)到最大值,說明10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量為1.21×107個(gè)。繼續(xù)培養(yǎng),隨著環(huán)境條件極度惡化種群生長進(jìn)入衰退期,出生率會(huì)小于死亡率,種群數(shù)量將不斷下降,所以繼續(xù)取樣,酵母菌的種群數(shù)量有可能低于1.21×107個(gè)。

      【答案】A

      【解析】號(hào)試管內(nèi)培養(yǎng)液體積大,初始酵母菌數(shù)量少,利于酵母菌生存,因此K值大;而號(hào)試管內(nèi)培養(yǎng)液體積小,初始酵母菌數(shù)量多,不利于酵母菌生存,K值小,A錯(cuò)誤;4支試管內(nèi)種群在初始階段,由于空間和營養(yǎng)條件充裕,增長速率都是先增大,而后由于營養(yǎng)物質(zhì)的消耗、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH下降等原因導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加劇,增長速率減小,B正確;4支試管內(nèi)培養(yǎng)液體積或起始酵母菌數(shù)量不同,因此每個(gè)種群達(dá)到K值的時(shí)間不同C正確;相對(duì)于試管,試管內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量較多先達(dá)到K,也先開始下降D正確。

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      作者:高中生物學(xué)習(xí)幫

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