一直以來，校園霸凌現(xiàn)象不斷。我們常常在新聞報紙上看到各色各樣的案例報道，但是在生活中我們好像并沒有刻意留意。

因為我們分不清到底怎么樣才算真正的校園霸凌，孩子之間的打鬧玩笑讓家長們習以為常，并沒有過分留意。

其實校園霸凌一般有六種形式，分別是口頭霸凌、身體霸凌、跟蹤霸凌、排斥霸凌、偷竊或破壞，還有勒索。

作為孩子本身，其實很多孩子并不知道自己到底有沒有經(jīng)歷過校園霸凌。

就拿小編的一個朋友為例，他曾經(jīng)告訴小編，他在讀小學的時候，由于全班同學不喜歡數(shù)學老師，而他正是數(shù)學課代表就被霸凌了。

有一個非常調(diào)皮的小男孩兒帶頭，帶領全班同學排斥他，不和他玩，常常對他的一些行為進行冷嘲熱諷，最后連他最好的幾個好朋友都離他遠去。

在那幾年里，他過得非常痛苦，他覺得是自己的問題，也沒有和父母說這件事情。

長期被霸凌讓朋友不愿意再交朋友，在人際交往上產(chǎn)生了非常大的恐懼，以至于到了大學選專業(yè)的時候，他選擇了計算機專業(yè)。

原因并非像普通人那樣，覺得這個專業(yè)發(fā)展前景好，而是他認為這個專業(yè)可以減少和別人的接觸。

他每次回憶起那蒼白的幾年，都壓抑萬分。直到小編告訴他那就是校園霸凌，他才意識到自己也是校園霸凌的受害者。

小編身邊也有很多同學畢業(yè)后成為了老師，也曾在朋友圈看到了不少校園霸凌的現(xiàn)象。奇怪的是，學霸卻很少被霸凌，這又是為什么呢？

為什么學霸很少成為霸凌者的“目標”？

一、學霸的光環(huán)

在學校里，讀書讀的好自然是領先者，而那些霸凌者，往往讀書成績并不好。

但是為了不引起父母和老師的過分關注，他們需要及時完成作業(yè)，正常通過考試，這個時候，他們是有求于學霸的。

他們需要向?qū)W霸請教題目，在學習上需要學霸的幫助，所以他們不敢過分欺負學霸。常常會和學霸保持比較友好的關系。

二、崇拜學霸

人們常說自己沒有的就會更加羨慕別人。在讀書方面也存在天賦，很多人不管學習多么認真成績就是毫無起色。

而這些霸凌者，在學習上往往得不到他們想要的結果?？吹綄W霸可以輕輕松松取得優(yōu)異成績，他們內(nèi)心還是存在艷羨的。

他們對學霸會不由自主產(chǎn)生一種崇拜之情，把學霸當做偶像一般。

三、老師的保護

每個學校都追求升學率，老師會對成績比較好的學生給予更多關注。

在老師的保護下，這些學生會比較自信。他們一點也不害怕霸凌者。遇到問題，他們會及時向老師和家長進行反映。

從而導致這些霸凌者不敢對好學生下手，因為他們不想引起家長和老師的過分關注。

面對校園霸凌，我們能做些什么呢？

一、觀察孩子

作為家長要時刻關注自己的孩子。觀察自己的孩子是否存在異樣。

受害者往往缺乏自信、畏頭畏尾，沒有安全感，成績也可能會有很大的下滑。

而霸凌者常常會變得非常自大，而且經(jīng)常會有一些攻擊性反應。

二、和孩子溝通

作為家長，要向孩子講述校園霸凌的涵義和來源，并且告訴孩子如果遇到這樣的情況，要及時和自己溝通。

如果當孩子遇到這樣的情況，他們便有這樣的意識，知道該怎么求助。

家長要經(jīng)常性的和孩子溝通，這樣也有助于孩子更好地把內(nèi)心活動反饋給家長，幫助孩子更好的成長。

希望校園霸凌越來越少，也希望孩子們都能夠健健康康的長大。